Я учу детей нового поколения
Эссе
Я учу детей нового
поколения
Я. Учу. Детей. Нового поколения.
Я – подлежащее, выражено
местоимением, личным местоимением. В предложении говорится лично обо мне. Кто
я? Учитель, преподаватель, воспитатель, филолог… Всегда знала, что буду
учителем, хотя и сомнения тоже были. Но с каждым уроком становилось интереснее,
а сейчас точно знаю, что занимаюсь любимым делом.
Что я делаю? Учу. Это
сказуемое, выраженное глаголом действия. Мне кажется, названо самое главное
действие для учителя, а то, что глагол стоит в настоящем времени, подчеркивает
важность действия именно в настоящий момент, хотя учителя бывшими не бывают,
это навсегда. Конечно, «учу» 15 лет назад и «учу» сейчас сильно отличаются. Все
меньше времени остается на предмет, больше занимаешься какими-то далекими от
словесности и педагогики делами. И все чаще хочется быть учителем…
Учу кого? Детей – прямое
дополнение. Что? Это в современной-то школе? Дети – не дополнение к профессии,
они центр, они определяют учебный процесс, они задают тон общения. А чтобы
научить каждого ребенка, учитель должен учитывать особенности каждой личности,
каждого маленького человечка, доверенного его рукам, мыслям, чувствам. И это
колоссальная, на мой взгляд, ответственность, ведь то, каким станет человек в
будущем, в том числе зависит и от учителя.
Учу детей каких? Нового
поколения. Правильное определение. Это новое поколение, потому что с гаджетами
они управляются гораздо лучше, чем с бумажными носителями. И соответствовать
необходимо:
- А Вы сами презентацию
делали?
- На эту тему в сети
только Ваша статья!?
Да, я знаю, весь Интернет
перерыла в поисках нужной темы. И вопросы сама составляла для теста, а скоро и
тексты для диктантов сама писать буду, умельцы вы моиJ.
Зато всегда можно получить квалифицированную помощь в настройке телефона, в
переустановке системы на компьютере, в поиске информации. А еще современные
дети не боятся задавать вопросы, им все интересно, они читают (да, читают!!!) и
по-новому воспринимают привычные литературные произведения. И это заставляет
держать планку. А на уроке вместе с учениками, как много лет назад, плакать по
Муму, гордиться знакомством с капитанской дочкой, любоваться Татьяной Лариной и
Наташей Ростовой, бороться вместе с Григорием Мелеховым.
Безусловно, дети нового
поколения требуют работать по-новому. И лично мне помогает метапредметный
подход. Перед учителем на современном этапе стоит совершенно новая цель:
обучение учащихся взаимосвязям в информационном поле. А метапредметные результаты являются
мостами, связывающими все предметы, помогающими преодолеть горы знаний, что
в свою очередь приведёт к становлению полноценной социализированной личности.
Я учу детей нового
поколения.
Это предложение простое,
хотя за ним скрывается сложная, напряженная работа ума и сердца.
Повествовательное. И эта
повесть длиною в жизнь.
Распространенное, но чем
больше отдаешь себя, тем больше получаешь радости, наблюдая успехи бывших и
нынешних учеников, с которыми посчастливилось работать.
Невосклицательное.
Странно, по-моему, это самая гуманная, самая важная профессия. И я счастлива,
что занимаюсь любимым делом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.