Эссе "Я - воспитатель"

Эссе «Я – воспитатель»

Моя работа, что о ней сказать?

Обыкновенная, я – воспитатель!

Но удалось мне сызмальства понять,

что значит детских душ ваятель.

И пусть кажусь кому-то я смешной,

задумчивой и слишком строгой,

Но никогда я не кривлю душой,

с детьми шагаю общею дорогой!

У меня было очень счастливое детство. Большая и крепкая семья: папа, мама, сестра, я, сестрёнка и братишка. Дружный многонациональный двор, где девчонки и мальчишки под моим чутким руководством репетировали сценки, декламировали стихи, распевали песни, а потом вечерами устраивали целые театрализованные представления для взрослых, получая в награду от них дружные овации и аплодисменты.

Детский сад, школа…. Эти этапы жизни для меня не только приятные воспоминания, но и уже осознанный выбор будущего жизненного пути. Потому что я всегда знала и чувствовала, что буду работать с детьми, но видела себя этакой важной тётей-учительницей, которая взахлеб рассказывает ученикам повести и рассказы знаменитых классиков, сеет разумное, доброе, вечное….

Учителем я стала…. Но работать с детьми начала не в школе, а в детском саду. И знаете, мне понравилось! Понравилось ежедневно посещать эту удивительную страну под названием Детство, где можно всё, где мир кажется ярким и удивительным. И только здесь случаются волшебство и чудеса, в которые так верят дети. Верят и ждут. А ты, как настоящий добрый волшебник стараешься эти чудеса создавать и воплощать разными методами и способами.

Каждый ребёнок особенный, каждый способный от рождения. Но вот будут ли эти способности развиваться или наоборот угасать зависит от того, как он будет расти и развиваться в стране под названием «Детство». Современный педагог должен не просто создать атмосферу любви и радости, а ещё понимать ребёнка, говорить с ним на одном языке, уметь слышать и слушать его и конечно – любить. Потому как без любви не может быть и воспитателя.

Как  же помочь ребёнку понять этот мир, познать его, полюбить? Как сделать так, чтобы он вырос в этом мире общительным, уверенным в себе человеком? Человеком добрым, понимающим, чутким, любящим своё отечество, свою родину. Задача совсем не простая, но абсолютно решаемая и способов её решения много.

На мой взгляд, театрально-игровое творчество – самый доступный из них. Объяснить ребёнку, что такое цифра, звук или буква будет намного проще, если вместо незнакомых и необычных слов ребёнок увидит сказочных персонажей и скучный учебный процесс превратится в игру. В игру увлекательную, обучающую и понятную, потому что ребёнок чувствует себя свободно и раскованно, с интересом воспринимает то, что кажется нам сложным, развивает внимание, речь, память, творческое воображение, умеет ладить и со взрослыми, и с детьми, а в будущее смотрит глазами полными радости.

Всем известно, что детство начинается со сказки, так что трудно переоценить их значение. А уж как дети любят играть сказки! Ведь сказки радуют детей своим оптимизмом, добротой, любовью ко всему живому. Именно игра в сказку воспитывает многие положительные качества личности, способность познать себя, окружающий мир. Игра в сказку – это неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребёнок познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу, преодолевает свою неуверенность, учится видеть прекрасное в жизни и в людях. Кроме того, ребёнок приобщается к истокам родного языка, культуре и традициям своего народа. К.Д.Ушинский видел в фольклорных произведениях национальную самобытность народа, богатый  материал для воспитания любви к Родине. А ведь ещё в древности детям старались внушить, чтобы человек был счастливым, ему нужно счастливое Отечество.

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землёй, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине». Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит пред собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие впечатления пропущенные через детское восприятие играют огромную роль в становлении личности патриота. А чтобы воспитать у ребёнка любовь к родине, нужно научить его быть добрым, ответственным и неравнодушным и в этом очень помогает игра в сказку.

У меня было очень счастливое детство… Спасибо за это моим родителям, моим воспитателям, моим учителям. За то, что любили меня, понимали, принимали такой, какая есть. За то, что сформировали мой внутренний мир, сделав его богаче и шире. За то, что развили во мне чувство самостоятельности и активности. За то, что на протяжении всего периода согревали меня своим теплом. Это тепло я чувствую и по сей день.

Наверное, таким и должен быть педагог, который незаметно идёт с детьми общей дорогой не только когда находятся рядом, а даже тогда, когда они,  повзрослевшие вступают в самостоятельную жизнь.

У меня было очень счастливое детство…. И я очень постараюсь, чтобы мои воспитанники, такие разные девчонки и мальчишки, такие смышлёные, добрые, искренние, доверчивые, любознательные став взрослее, тоже могли сказать «У меня было очень счастливое детство»….