Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Эссе. Менің педагогикалық тұжырымдамам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Эссе. Менің педагогикалық тұжырымдамам

библиотека
материалов

СКО, Уалихановский район, Кайратская средняя школа

Учитель истории Исабекова Сандугаш Рахметуллиновна



Эссе « Менің ұстаздық жолым»

Ұстаз-әрбір оқушыны жан-жақты зерттеген ерекше тұлға.білім беретін оқушыларын ұстаз-психолог ретінде,дәрігер ретінде, педагог ретінде, тәрбиеші ретінде, ата-ана ретінде, дос ретінде жан-жақты зерттеп білуге тиісті.Мұндай зерттеулер-мұғалімнің тәрбие мен білім беру әрекетінің әдісін айқындап береді.Менің мақсатым-қандай әдісті қолдансам да, оқушының есінде қалатын білім мен санасына жетер тәрбие беру. Бұл реттегі негізгі әрекет мұғалімнің әдіс-тәсілі қорының оны практикада пайдалана білу әрекетінің шебер ұштасуы негізгі нәтижеге қол жеткізудің бастамасы болып табылады.

Ұстаздық еңбек төзімділік пен табандылықты талап етеді. Мен еңбек жолымды 1996 жылы осы мектепте бастадым. Еңбек жолымның осы уақытқа дейінгі 18 жылы осы мектепте өтті, алғашында бастауыш сыныптарда және географиядан сабақ бердім, кейін Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау Мемлекеттік университетіне түсіп, тарих пәнінен сабақ бере бастадым.

Өзім тәрбиелеген, оқытқан, білім берген оқушым- парасатты, білімді, белгілі қызметкер, үлгілі шаңырақ иесі, елге елеулі, жанашыр, ұйымдастырушылығымен әулетке ақылшы азамат болып шықса бұл ретте менің де үлесім бар деп білемін.

Оқушы тарих пәні бойынша бағдарламаны толық меңгерген, жас ерекшелігіне қарай саяси білімі болуы шарт. Оқушыға туған жерінің тарихын, туған өлкесінің өткеніні меңгерту тарих мұғалімінің құзырында деп білемін. Ке келген ақпараттың тарихын талқылай білуге, бұл ақпараттың бүгінгі күнгі қоғамдық өмірдегі орны жайлы өзіндік қорытынды жасай білуге тәрбиелеу керек. Мұғалімнің бойынан қажырлы еңбекті талап ететін сала-ғылыми білгірлік деп білемін.



Педагогикалық тұжырымдамам:

ХХІ ғасырдағы мектеп іскер, рухани дүниесі бай, бойына ата-бабаларымыздың ізгілігі, имандылығы сіңген, дүниетанымы, талап-талғамы, білім мен біліктілігі жоғары тұлғалардан тұруы тиіс.

Оқушылардың жас ерекшеліктері мен дайындық дәрежелерін ескере отырып

білім беру, тәрбиелеу,дамытушылық жағынан ең маңызды деректер,

оқиғалар , құбылыстар, тарихи үрдістер, тарихи-ғылыми

ұғымдарды іріктеп алу.

Мақсатым:

-Өркениет деңгейіндегі тәуелсіз мемлекеттің

рухани өсуі тұрғысынан тәуелсіз, озық білім үлгілерімен

қаруланған жастарды тәрбиелеу.

-Оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын дамыту.

-Оқушыларға тарихи-танымдық жүйелі білім беру.

Осы мақсаттарға жету үшін мынадай

міндеттер жүзеге асырылады:

-тарих пәнінің және әр сабақтың негізгі мақсатын айқындау.

-тарих сабағында тиімді әдіс-тәсілдерді таңдау

-проблемалықпен оқыту.

-білім беруді демократияландыру және ізгілендіру.

-өлкетану материалдары мен аймақтық компоненттерді

пайдалану.

-оқушы белсенділігі мен шығармашылығы.



Мен кіммін?

Қатардағы ұстаздардың бірімін,

көргім келеді шәкіртердің биігін.

Не үшін? Үйретемін баланы,

Бала деген ертеңгі қазақ жалғасы.

Жалғас деген Отанымның жастары.

Кімді мен үйретемін және қалай?

Құқылы әрбір шәкірт білімге сай.

Сондықтан , зерделеп зерттеймін де,

Мақсат үшін қолданамын әдіс талай.

Қазақтың еселенсе несібесі

Гүлдене берсе игі киелі елі.

Сол ұрпақтың бәрі де мектеп көрген,

Міне бұл ұстаздықтың нәтижесі.















Краткое описание документа:

                  Эссе     «  Менің ұстаздық жолым»

Ұстаз-әрбір оқушыны жан-жақты зерттеген ерекше тұлға.білім беретін оқушыларын ұстаз-психолог ретінде,дәрігер ретінде, педагог ретінде, тәрбиеші ретінде, ата-ана ретінде, дос ретінде жан-жақты зерттеп білуге тиісті.Мұндай зерттеулер-мұғалімнің тәрбие мен білім беру әрекетінің әдісін айқындап береді.Менің мақсатым-қандай әдісті қолдансам да, оқушының есінде қалатын білім мен санасына жетер тәрбие беру. Бұл реттегі негізгі әрекет мұғалімнің әдіс-тәсілі қорының оны практикада пайдалана білу әрекетінің шебер ұштасуы негізгі нәтижеге қол жеткізудің бастамасы болып табылады.

Ұстаздық  еңбек төзімділік пен табандылықты талап етеді. Мен еңбек жолымды 1996 жылы осы мектепте бастадым.  Еңбек жолымның  осы уақытқа дейінгі 18 жылы  осы мектепте өтті, алғашында  бастауыш сыныптарда  және географиядан сабақ бердім, кейін Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау Мемлекеттік университетіне түсіп,  тарих пәнінен сабақ бере бастадым.

Өзім тәрбиелеген, оқытқан, білім берген оқушым- парасатты, білімді, белгілі қызметкер, үлгілі шаңырақ иесі, елге елеулі, жанашыр, ұйымдастырушылығымен әулетке ақылшы азамат болып шықса бұл ретте менің де үлесім бар деп білемін.

Оқушы тарих пәні бойынша бағдарламаны толық меңгерген, жас ерекшелігіне қарай саяси білімі болуы шарт. Оқушыға туған жерінің тарихын, туған өлкесінің өткеніні меңгерту тарих мұғалімінің құзырында деп білемін. Ке келген ақпараттың тарихын талқылай білуге, бұл ақпараттың бүгінгі күнгі қоғамдық өмірдегі орны жайлы өзіндік қорытынды  жасай білуге тәрбиелеу керек.             Мұғалімнің бойынан қажырлы еңбекті талап ететін  сала-ғылыми білгірлік деп білемін.

 

       Педагогикалық тұжырымдамам:

ХХІ ғасырдағы мектеп іскер, рухани дүниесі бай, бойына ата-бабаларымыздың ізгілігі, имандылығы сіңген, дүниетанымы, талап-талғамы, білім мен біліктілігі жоғары тұлғалардан тұруы тиіс.

Оқушылардың жас ерекшеліктері мен дайындық дәрежелерін ескере отырып

 білім беру, тәрбиелеу,дамытушылық жағынан ең маңызды деректер,

оқиғалар , құбылыстар, тарихи үрдістер, тарихи-ғылыми

 

ұғымдарды іріктеп алу.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров722
Номер материала 319295
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх