Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Эссе "Моя педагогическая концепция"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Эссе "Моя педагогическая концепция"

библиотека
материалов

Эссе «Моя педагогическая концепция»

Пытаюсь зажечь в них

Хотя бы свечу –

Не худшая всё-таки участь.

Мне кажется, я их чему-то учу,

А это они меня учат.

А. Дольский

Для чего я живу? Что для меня важно, без чего я не смогу обойтись? Каждому человеку когда-то приходится отвечать на эти вопросы.

Я не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, ведущая к бесконечной жизни в душах моих учеников.

Мне нравится быть учителем. Благодаря моей работе, вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне.

Для меня быть учителем – значит не только учить детей, давать им необходимые знания, но и каждый день общаться с ними, открывая для себя что-то новое, сопереживать их успехам и неудачам. Я нахожу в этом радость и удовлетворение. Вместе с учениками вновь и вновь учусь преодолевать себя, постигать простые истины жизни. Приятно видеть, что первые робкие ответы на уроке постепенно становятся уверенными. Люблю, когда на уроке ребята пытаются высказать свои мысли, когда загораются в их глазах искры радости от полученной похвалы. Не упрекаю ученика за неправильный ответ. Случаются досадные промахи и ошибки. Моя задача – поддержать ученика в сложные моменты, причём деликатно, чтобы не обидеть, чтобы и интерес не пропал, и появилось желание аккуратно всё исправить.

Учитель не должен останавливаться на достигнутом, ему необходимо быть востребованным, не бояться новых идей в образовании. Современному обществу нужны знающие, нравственные, творческие люди, которые обладают нестандартным взглядом на проблемы, владеют навыками исследовательской работы, могут самостоятельно принимать решения.

Учитель – это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. Свой предмет, своя область знаний для учителя являются ведущими. Но не стоит забывать о существовании и других областей. А ведь способность к общению, обмену информацией – одна из ведущих способностей педагога. В моём представлении, 21 век отличается от других столетий своей информативностью и множеством способов передачи и получения информации. Поэтому педагог нового столетия должен быть готов к любому общению. Современный урок невозможен и без новейших технических средств. Компьютер уже вошёл в каждый дом. Юное поколение воспринимает компьютер как неотъемлемую часть своего досуга. Поэтому самообразование, информационно-технологическая компетентность каждого учителя стала необходимостью.

Приоритетным направлением в своей работе считаю организацию проектной деятельности учащихся. На мой взгляд, это один из самых эффективных способов формирования ключевых компетенций современного человека. Внедрение в учебную деятельность метода проектов позволило мне, как педагогу, не столько учить, сколько помогать школьнику учиться, направлять его познавательную деятельность в нужное русло. Считаю важным то, что мои ученики учатся мыслить, оценивать, анализировать, сопоставлять, обобщать, раскрывать себя прямо сейчас, на школьной скамье. Знания будут только в том случае прочны, если они востребованы жизнью, если каждый ребёнок ясно и чётко представляет себе свою роль в самом процессе познания. Чтобы дети учились хорошо, надо научить их учиться.

Я уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить только лишь вооружившись современными методиками, новыми технологиями, концепциями. Нужен ещё и нелёгкий труд души. Доброта, милосердие, честность, порядочность, любовь к Родине – вот те качества, которые я стараюсь воспитать в своих учениках.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже. «Школа» в переводе с латинского означает «лестница», по ступенькам которой восходит ученик. Учитель указывает направление, а ученик самостоятельно проходит свой путь. Строить эту лесенку для каждого свою, кому-то пологую, для кого-то покруче, помогает учитель.

Сегодня с гордостью могу сказать: «Я – Учитель!». Уверена, что это моё призвание, а работа в школе – мой путь. Путь, по которому я иду вот уже более 20 лет и не собираюсь останавливаться или сворачивать. Найти своё призвание, утвердиться в нём – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самому, творить и побуждать к творчеству живёт в каждом истинном Учителе.

«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. И это действительно так. Каждый день я наслаждаюсь общением с моими учениками, их любовь согревает душу, детская энергия придаёт сил. Я радуюсь тому, что вижу результаты своего труда. Я счастлива, потому что отдаю знания и тепло своей души, приношу пользу государству и обществу.











Краткое описание документа:

           Не секрет, что в наших школах работают учителя - стажисты. Они приобрели бесценный опыт, педагогическое мастерство. Со временем  всё это обретает словесное очертание, точные формулировки, убеждения. 

           Почему я стала учителем и работаю в школе столько лет? Да не только я, любой мой коллега из нашей школы, любой другой российской школы мог написать похожее эссе. Мысли, аргументы будут примерно одинаковы.

           Иногда может показаться, что есть немного пафоса, высокопарности. Но больше всего в этом эссе искренности, преданности профессии. Работа - это жизнь, а жизнь - это работа. 

            Хотелось бы, чтобы в школу приходило больше молодёжи.

 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров247
Номер материала 351837
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх