Предпросмотр материала:
Эссе на тему: «Я учитель»
Попова О.Л. учитель химии и биологии
ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус»
Аннотация
Одним из главных инструментом передачи знаний новым поколениям, является учитель.
Результативная цель: выделить миссию педагога в современном мире.
________________________________________________________________
Я закончила, Педагогический Университет в 2002 году по специальности биология. В 2003 году я закончила еще один факультет по специальности психология личности. Вдохновенно написала дипломные работы. Собиралась идти работать учителем, но не тут-то было. Рабочих мест по специальности не было. Устроилась на СХК. Проработала на Заводе Разделения Изотопов инженером аналитиком масс-спектрометрического анализа.
Через 11 лет я возвратилась в школу работать учителем. И только сейчас я понимаю, как мне не хватало творчества, свободы в выборе рабочих методов, оформления рабочего места, новых идей, направлений, тех возможностей, которые с развитием мультимедийных ресурсов появились в педагогике.
Я учитель. Я принимаю вызов современной педагогики и учащихся в создании и воспитании всесторонне и гармонично развитой личности, способной войти в социальную среду. Своей миссией, в педагогической деятельности, считаю повысить интерес к предмету Химия и вырастить выпускников, которые выберут специальности, связанные с химией и биологией.
Я учитель. Я вкусила, ощутила, испытала победы своих учеников. Это чувство добра, счастья, успеха. Такого хорошего внутреннего состояния на работе, не испытывают многие профессии.
Для полного понимания глубины профессии предлагаю рассмотреть синонимы к слову учитель: авторитет, наставник, мастер, руководитель, репетитор, мэтр, тренер, сэнсэй, гуру, доцент, ментор, педагог. Многие синонимы пришли к нам из глубины веков и являлись иконами философии жизни, мировоззрения. Глубина самопостижения и самопознания передавалась от мастера к ученику. Учитель был, вне, временного пространства. Он был связующим звеном в передачи умений, знаний и навыков другим поколениям. Миссия современного учителя остается прежней, что и много веков назад: передать знания будущим поколениям о величайшей ценности жизни.
Я учитель химии и биологии, я счастлива, что не узкий специалист. Мои предметы дают учащимся хорошие научные знания. Учащиеся постепенно овладевают системой объективно-достоверных, проверенных практикой и временем знаний и навыков. Научное воспитание совершается в процессе реального познания и состоит в развитии личности, формировании у ребенка творческого, аналитического отношения к обществу и явлениям, умении ставить и достигать желаемые цели, строить систему доказательств, моделировать и прогнозировать.
Хотелось бы отметить некоторые шаги в работе, обеспечивающие качественный рост интереса школьников к химическим направлениям:
1.Методико-дидактическими принципами добиваюсь доступности в понимании курса.
2.Обеспечиваю личностно-ориентированный характер обучения.
3.Выявляю учащихся с задатками успешного освоения химии, помогаю в выборе специальности.
4. Сформировываю профориентационные образы, для осознания роли химии в жизни человека.
У меня, как у мастера, есть формула повышения интереса учеников к химическим направлениям:
|
Понятность школьного курса |
|
Формирование мотивационной сферы |
|
Ценность химической профессии |
Аннотация
Одним из главных инструментом передачи знаний новым поколениям, является учитель.
Результативная цель: выделить миссию педагога в современном мире.
Я учитель. Я принимаю вызов современной педагогики и учащихся в создании и воспитании всесторонне и гармонично развитой личности, способной войти в социальную среду. Своей миссией, в педагогической деятельности, считаю повысить интерес к предмету Химия и вырастить выпускников, которые выберут специальности, связанные с химией и биологией.Я учитель.
Я вкусила, ощутила, испытала победы своих учеников. Это чувство добра, счастья, успеха. Такого хорошего внутреннего состояния на работе, не испытывают многие профессии.
Аннотация
Одним из главных инструментом передачи знаний новым поколениям, является учитель.
Результативная цель: выделить миссию педагога в современном мире.
Я учитель. Я принимаю вызов современной педагогики и учащихся в создании и воспитании всесторонне и гармонично развитой личности, способной войти в социальную среду. Своей миссией, в педагогической деятельности, считаю повысить интерес к предмету Химия и вырастить выпускников, которые выберут специальности, связанные с химией и биологией.Я учитель.
Я вкусила, ощутила, испытала победы своих учеников. Это чувство добра, счастья, успеха. Такого хорошего внутреннего состояния на работе, не испытывают многие профессии.
Профессия: Преподаватель итальянского языка
Профессия: Учитель
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям