Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Эссе на тему" Учитель нового формата"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Эссе на тему" Учитель нового формата"

библиотека
материалов

Бейсенбеккызы Айгуль, учитель географии

город Шу, сш №40

Учитель сегодня должен научиться управлять деятельностью, как всего коллектива учащихся, так и каждого отдельно. Но это невозможно в рамках традиционных уроков, где учитель объясняет - учащиеся слушают. Слушать надо внимательно всем, а вызовут одного - двух. Но зачем тогда слушать?- делает вывод ученик. Если учитель вызовет, тогда и начну думать. Сколько времени теряется при этом из урока в урок. Перед собой я поставила вопрос: « Как заинтересовать ученика? Как его вовлечь в учебный процесс? »

Благодаря «Программе курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан» третьего (базового) уровня ,я смогла ответить на свой вопрос и усовершенствовать свою педагогическую практику. Взяв на вооружение всё, что может быть использовано для повышения процесса обучения, я поставила перед собой главную задачу- подготовить учащихся к дальнейшей работе. Нужно было перестроить привычную структуру урока так, чтобы каждая минута рабочего времени каждого ученика была занята активной деятельностью, общением учащихся друг с другом, овладением приёмами самостоятельной работы.

На первом этапе обучения «Лицом к лицу» я познакомилась с новыми подходами обучения, с «Руководством для учителя», получила нужную консультацию у тренера. А на втором этапе « Практика в школе » стала планировать серию последовательных уроков. После проведения серии четырёх уроков я увидела изменения в себе, в моих учениках. Пусть изменения прошли небольщие, но значимые, как для меня так и для моих учеников. У меня изменился взгляд, я по – новому стала планировать свои уроки. анализировать свои знания и убеждения в процессе обучения и преподавания. Конечно, за четыре урока невозможно внедрить Программу курсов, для этого нужно время не месяц, а хотя бы год. Я очень заинтересовалась этим проектом, потому что он облегчает работу учителя, чётко и ясно ставит задачи передо мной и учениками, последовательно помогает идти к намеченным целям. Также я увидела, что у моих учеников изменился взгляд к обучению, они превзошли мои ожидания, удивило то, что каждый ученик был вовлечён в работу, умеют оценивать, мыслить и применять свои знания. Мне хотелось бы отметить, что в ходе сотрудничества ученики стали сплоченными и внимательными друг к другу.

Чтобы достичь ещё больше успехов в обучении, я не должна останавливаться на достигнутом. Мне нужно углубить свои знания и дальше продолжить изучение и внедрение этого проекта.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                                                                  Бейсенбеккызы Айгуль, учитель географии

                                                                                                                          город Шу, сш №40

  Учитель сегодня должен научиться управлять деятельностью, как всего коллектива учащихся, так и каждого отдельно. Но это невозможно в рамках традиционных уроков, где учитель объясняет - учащиеся слушают. Слушать надо внимательно  всем, а вызовут одного - двух. Но зачем тогда слушать?- делает вывод ученик. Если учитель вызовет, тогда и начну думать. Сколько времени теряется при этом из урока в урок. Перед собой я поставила вопрос: « Как заинтересовать ученика? Как его вовлечь  в учебный процесс? »

          Благодаря «Программе курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан» третьего (базового) уровня ,я смогла ответить на свой вопрос и усовершенствовать свою педагогическую практику. Взяв на вооружение всё, что может  быть использовано для повышения процесса обучения, я поставила перед собой главную задачу- подготовить учащихся к дальнейшей работе. Нужно было перестроить привычную структуру урока так, чтобы каждая минута рабочего времени каждого ученика была занята активной деятельностью, общением учащихся друг с другом, овладением приёмами самостоятельной работы.

        На первом этапе обучения «Лицом к лицу» я познакомилась с новыми подходами обучения, с «Руководством для учителя», получила нужную консультацию у тренера. А на втором этапе « Практика в школе » стала планировать серию последовательных уроков.      После проведения серии четырёх уроков я увидела изменения в себе, в моих учениках. Пусть изменения прошли небольщие, но значимые, как для меня так и для моих учеников. У меня изменился взгляд, я по – новому стала планировать свои уроки. анализировать свои знания и убеждения в процессе обучения и преподавания. Конечно, за четыре урока невозможно внедрить Программу курсов, для этого нужно время не месяц, а хотя бы год. Я очень заинтересовалась этим проектом, потому что  он облегчает работу учителя, чётко и ясно ставит задачи передо мной и учениками, последовательно помогает идти к намеченным целям. Также я увидела, что у моих учеников изменился взгляд к обучению, они превзошли мои ожидания, удивило то, что каждый ученик был вовлечён в работу, умеют оценивать, мыслить и применять свои знания. Мне хотелось бы отметить, что в ходе сотрудничества ученики стали сплоченными и внимательными  друг к другу.

      Чтобы достичь ещё больше успехов в обучении, я не должна останавливаться на достигнутом. Мне нужно углубить свои знания и дальше продолжить изучение и внедрение этого проекта.

       

 

          

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров839
Номер материала 319829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх