Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение “Ляховская средняя общеобразовательная
школа”
Эссе
на тему:
«Моя
педагогическая философия»
Автор:
Юдина
Галина Александровна
учитель
«Технологии. Обслуживающий Труд»
Ляхи
– 2014г.
Вся
моя семья корнями уходит в самую глубину России – нашу многострадальную
деревню, которая веками была основой духовности государства, трудилась на земле
и давала Отечеству талантливых сыновей и дочерей. Уважение к учителю было
всеобщее. Учителей уважали за вежливость, за то, что они здоровались со всеми,
не разбирая ни бедных, ни богатых. Уважали за то, что в любое время дня и ночи
к учителю можно было прийти и попросить написать нужную бумагу. Учителя были
заводилами в деревенском клубе, играм и танцам учили, ставили смешные пьесы; на
свадьбах бывали почетными гостями. Вот в такой атмосфере воспитывались мои
родители, осталось это высокой аурой деревенской школы и моему детству.
Человек
– сын своего времени и своей страны. Многое изменилось в нашей стране и
меняется на наших глазах, но неизменно одно: это стремление каждого мыслящего
человека обрести счастье, найти свой смысл жизни, определить цель, к которой ты
должен стремиться. Мой выбор был определен с детства. Помню в школе на вопрос
«Кем быть?», не задумываясь, отвечала: «Учителем». Я услышала в себе
настойчивый зов большой и загадочной страны, где мы побывали все и где у
каждого были свои находки и потери, взлеты и падения, радости и печали. Мне
всегда хотелось, чтобы путешествие в эту школьную страну у каждого ученика
оставляло только самые добрые и яркие воспоминания. Именно поэтому я захотела
стать учителем – проводником, который ведет все новых и новых путешественников
по тернистому пути к новым знаниям, к новой, взрослой жизни. Совершенно
осознанно пошла учиться в педагогическое училище, чтобы начать свою работу с
детского сада – ведь именно там, работая с дошкольниками, я научилась понимать,
какой чуткостью и душевным богатством нужно обладать, чтобы уметь поддерживать
«строительство» нового человека, развивающегося, изменяющегося каждый день.
В
своей деятельности я руководствуюсь определенными принципами:
полагаю,
что самое главное – развивать духовный мир, приучать человека к активной работе
мысли и совести. Даже при постижении простейших законов жизни учителя физики,
химии, географии дают лабораторные работы, чтобы ученики пришли к выводам
самостоятельно. Это и есть приобщение к творчеству, которое необходимо во всех
сферах. Я наблюдаю, что слишком часто, в силу разных причин, мы, учителя,
предпочитаем давать готовые выводы, нагружая память, а не вызывая напряжение
интеллекта. Мы мало учимся подводить детей к самостоятельному, сложному,
духовному поиску, идем по более легкому пути системы разрешений и запретов – вот
за это получишь пятерку, а за это – двойку, что приводит к духовной пассивности.
Поэтому на моих уроках, приучая детей к самостоятельному и кропотливому труду,
я стремлюсь достигнуть одной цели: в каждом продукте труда должна проявляться
индивидуальность, а она присутствует там, где есть творчество.
Несмотря на многочисленные проблемы современного общества, во мне всегда живет
надежда, что мои воспитанники сумеют быть востребованными и счастливыми: я
верю, что их трудолюбие будет замечено, доброта и отзывчивость отзовутся эхом в
другом сердце. Уроки мужества, труд и трудности сейчас для подростков
необходимы. В нужное время, в нужных дозах, с оправданной степенью риска
обязательно надо учить человека тому, что жизнь от него непременно потребует.
На земле множество профессий и нет ни одной бесполезной. А особенно нужной
является та, которая требует больших знаний, смекалки, великого терпения, сил и
энергии, та, что звучит гордо – «Учитель». Профессия учителя – это не просто
специальность, это дар Божий! Только отдав детям частичку своего сердца, любви,
учитель может рассчитывать на взаимность. Наверное, нет лучшей награды для
педагога, чем любовь учащихся. Я благодарна судьбе за то, что мне
посчастливилось выбрать дело по душе, посвятить ему свою жизнь. Мне, кажется,
любой человек, мечтающий стать учителем, должен стремиться к тому скромному
идеалу, образу деревенского учителя, который живет еще в памяти народной,
сделался частицей народа и остался в сердцах многочисленных учеников. Как и
всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд,
учитель – это профессия, но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом
профессия. Она отличается рядом свойств и качеств. Объект труда учителя – духовная
жизнь формирующегося человека – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание.
Учительская профессия – это человековедение, постоянное никогда не
прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека. Учитель – один из
тех, кто не делает в жизни блистательной карьеры. Он приходит в школу учителем
и уходит из этой жизни в том же звании. Конечный результат педагогического
труда можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень
продолжительное время. Вера в человека, в его будущее – это, на мой взгляд, и
должно жить в человеке, который решил посвятить жизнь благородному учительскому
труду.
Я
не замечаю, как стремительно летит время. А порой его просто не хватает. Я
люблю свою профессию, потому что постоянно ощущаю нужность детям. Мне интересно
работать с ними, помогать им решать пусть пока маленькие, но важные проблемы.
Хочется по жизни идти вверх по ступенькам, ошибаясь ли, натыкаясь ли на
преграды, но – только вверх. Хочется увлечь юные души, повести за собой,
научиться разбираться в этом сложном мире, в котором они, мои ученики, окажутся
завтра.
Найти
рецепт учительского успеха – мечта любого педагога. Но такого рецепта не
существует. А составляющие моего рецепта: Доброта, Честь, Искренность,
Справедливость, Достоинство, Профессионализм.
Пусть
любовь согреет моих учеников в трудную минуту, пусть знания помогут
обрести место в жизни, а человеческие качества – выстоять и победить.
«Урок окончен», – говорю я ребятам, но
каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама
жизнь...
«Может, будет трудно, небогато,
Буду жить, свой выбор не браня.
Понимаешь, ведь мои ребята –
Это продолжение меня»!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.