1000

Эссе "Предмет, который я преподаю, самый интересный"

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

 

 

 

Эссе на тему:

«Предмет, который я преподаю, самый интересный»

 

учителя информатики

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Д. Большое Седельниково

Хомылевой Ольги Николаевны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Существует такая легенда. Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил помочь им. Созвал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?». Один из Духов предложить навеять на людей сон пророческий, другой – послать манну небесную, третий – воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».

Послал Бог учителей на землю: Моисея, Будду, Иисуса Христа и Мухаммеда. А потом собрал светлых ангелов и наказал им быть учителями для детей. С тех незапамятных времен рождаются на земле ангелы как обычные дети, взрослеют и спешат к детям. Это учителя.

По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Диплом ВУЗа – всего только документ на право приобщения к педагогическому труду. На мой выбор стать учителем именно информатики большое влияние оказала моя семья и мой учитель Суфиярова А.Ф.

Моя мама – учитель математики. С детства я любила математику и другие точные науки, может это передалось по наследству, а может быть, мама привила эту любовь...

Когда я училась в школе, уроки информатики проходили в кабинете у секретаря, где стоял ОДИН компьютер. Мы занимались по очереди. А дома, в то время компьютера у меня не было. Но это только подогревало интерес к предмету, так хотелось узнать все, на что способен компьютер. Школьный предмет «Информатика» казался предметом будущего, чем-то фантастическим. Для меня информатика уже тогда стала самым интересным и любимым предметом.

Сейчас я на уроках показываю все возможности компьютера, тем самым доказывая себе (в очередной раз) и детям (в первую очередь), что информатика – интересный предмет.

Информатика — очень интересный и практический предмет. Включил компьютер или, наоборот, разобрал, принёс на урок какую-нибудь штуку новую, показал — и у всех уже глаза горят: а что это, а как работает? Потому что им это интересно, это связано с их жизнью. Но информатика — это ведь не только пользование компьютером. Она изучает информацию и преобразования с ней. Вы же переводите рубли в доллары, говорю я детям, то есть из одной системы исчисления переводите в другую. Вот и компьютер тоже переводит. Когда мы учимся программировать, то для начала обсуждаем, например, как действуют роботы. Он же не может сам встать и пойти. Откуда он знает, что ему надо идти? Ему дали команду. А как мы можем компьютеру дать команду? И так далее. От таких дискуссий и логика развивается, и интерес, и фантазия.

Ни одно мгновение нашей жизни мы не обходимся без восприятия, хранения, обработки и передачи информации. А на уроках информатики, например, восприятие информации, осуществляется намного проще и интереснее (презентации, видеоролики и др.). Учащимся очень нравится заниматься обработкой информации, потому что  при такой работе они могут увидеть результат своей работы моментально, могут проявить свою фантазию, творчество. Ну а такой процесс, как передача информации, особенно интересен современным ученикам - сейчас практически у каждого есть ICQ, Интернет. Дети с большим интересом изучают темы, связанные с локальными и глобальными сетями. Интернет предоставляет множество возможностей для общения (ICQ, электронная почта, чат, форум). Я считаю, что большое внимание надо уделять архитектуре компьютера! Почему? Да потому что 99 процентов учеников играют в компьютерные игры! А чтоб игра шла на компьютере надо знать какое "железо" у тебя в системном блоке. Думаю, для учеников среднего и старшего звена это будет интересно. По крайней мере, мне это всегда было интересно. Причем это нужно самим ученикам в их собственной жизни.

Я считаю, что для современного человека, живущего в информационном обществе, предмет «Информатика» - это фундамент для его будущей профессионально-успешной жизни.

Свое эссе я хочу закончить стихотворением, которое написала ученица
6 класса.

 

Информатика важный урок,

Её надо всем знать назубок.

Да и просто предмет интересный,

Это тоже давно нам известно.

Компьютер - вещь довольно важная,

Работаем на нём отважно мы.

Никуда без Интернета

Не зимою и не летом.

Для фантазии простор,

Посмотри на монитор:

Можно здесь порисовать,

Можно в игры поиграть

Можно тексты напечатать

И другие прочитать.

Без мышки и без клавиш

Письмо ты не отправишь.

Хочешь знания получить?

Информатику учи!

 

 

0%

Краткое описание материала

Эссе "Предмет, который я преподаю, самый интересный"

    DOCX

30.03.2015

1617

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Хомылева Ольга Николаевна

Хомылева Ольга Николаевна

Учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 68300
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 41
  • 68300
    просмотров
  • 41
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хомылева Ольга Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: