Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Эссе учителя Куличкиной Анны Алексеевны

Эссе учителя Куличкиной Анны Алексеевны

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«Новый стандарт – новая философия пути…»

Эссе учителя Куличкиной Анны Алексеевны

Чымнайской СОШ Таттинского района.

«A professor can never better distinguish himself

in his than by ancouraging a clever pupil, for the true discoveries are among them, as comets amongst the stars»

Henry Brooks Adams

Моя педагогическая философия? Может быть дать ей название, самое краткое определение … А если назвать ее – философия пути …

Путь, те годы которые я прохожу с каждым классом … Впервые, более 8 лет назад, я начала свой путь. За спиной университет, экзамены, сданные на «отлично», ко всему, казалось, готова.

Что сегодня я вижу за этим «всем»? Мудрый писатель сказал: «Каждый из нас лишь человек, лишь попытка, лишь ннечто, куда-то движущееся. Но двигаться он должен туда, где находиться совершенство» (Гессе).

За 8 лет работы в школе я поняла, что главное – помочь ребенку определить для себя, в чем «совершенство» и подсказать правильные шаги. Думаю, что очень просто и правильно моя задача определена в песне «Битлз»:

«Hey, Jude don’t make it bad

Take a sad song, and make it better

Remember to let her into your heart

Then you can start to make it better»

Все важные вещи в мире сделаны из истины и радости. И этот путь к совершенству мы проходим вместе с учениками, радуясь большими и маленькими победам. Но я точно, знаю что ситуация успеха не бывает случайной – ее нужно уметь организовать.

У всех на слуху слова «метапредпредметность», «поликультура», «госстандарт», «критическое мышление», «надметпредметность», «саморазвитие». Это не случайно. Современные технологии требуют, чтобы ученики нашего времени сами обучались и обучали своих сверстников.

Как важно научить этому научить новому федеральному стандарту не только капризных, своенравных и критичных старшеклассников, никогда не поздно углубить и расширить познания в себе и окружающем мире, знания по разным предметам и расширить представление о себе. «Интерес человека к миру возникает из-за переизбытка интереса к самому себе», - говорил Ф.Бекон.

Я – учитель иностранного языка, в частности, английского языка. Новый стандарт требует от нас, чтобы учили детей языку как средству обучения. По моему мнению, это глубокое заблуждение. Я думаю, моя задача состоит в том, чтобы дети познали мудрость английской философии и литературы. Познавая себя, я цитирую Френсиса Бекона: «Люди должны знать: в театре жизни только Богу и ангелам позволено быть зрителями». Ведь об этом пели ливерпульские мальчики: «Возьми печальную песню и сделай ее лучше…».

В новом стандарте есть понятия «синквейн», «критическое мышление», «метод проектов», «фишбоун». Это методы и приемы для развития ученика. Каждый ученик должен критически мыслить, создавать синквейны, писать фишбоуны и обязательно быть креативным. Креативность – это способность творить, создавать новое и привносить в этот мир это новое. Нас окружает мир в котором мы являемся художниками своей жизни, наша воля – кисть, а жизнь – полотно. Своими силами мы можем внести в это полотно, те яркие краски – в мир возможностей и творчества.

На моих уроках и в жизни в общении со своими учениками я стараюсь развить все эти знания, учу видеть вещи в новом ракурсе, искать необычные способы применения критического мышления.

В основе моего философии – известные истины. Дополняя истину радостного общения, радостного свершения новых дел, я чувствую себя счастливой потому, что я свое дело люблю. И чувствую на пути к совершенству.

Наша жизнь течет своим чередом… Каждый день новые ученики начинают задавать мне вопросы: «Кто ты? Что ты здесь делаешь?Для чего мы учимся по английскому языку? Зачем он нам нужен?» Для этих вопросов нет ответов в никаких учебниках и методичексих пособиях. Главная цель учителя – учить тому, что учит тебя реальность, что требует от тебя и от твоих с предельным напряжением сил, умений, таланта, требует и от тебя и от твоих учеников в любой сфере жизни. А значит надо думать, продолжать искать решения…

Краткое описание документа:

Моя педагогическая философия?  Может быть дать ей название, самое краткое определение … А если назвать ее – философия пути …

Путь, те годы которые я прохожу с каждым классом … Впервые, более  8 лет назад, я начала свой путь.  За спиной университет, экзамены, сданные на «отлично», ко всему, казалось, готова.

Что сегодня я вижу за этим «всем»? Мудрый писатель сказал: «Каждый из нас лишь человек, лишь попытка, лишь ннечто, куда-то движущееся. Но двигаться он должен туда, где находиться совершенство» (Гессе).

За 8 лет работы в школе я поняла, что главное – помочь ребенку определить для себя, в чем «совершенство» и подсказать правильные шаги. Думаю, что очень просто  и правильно моя задача определена в песне «Битлз»:

«Hey, Jude don’t make it bad

Take a sad song, and make it better

Remember to let her into your heart

Then you can start to make it better»

Все важные вещи в мире сделаны из истины и радости. И этот путь к совершенству мы проходим вместе с учениками, радуясь большими и маленькими победам. Но я  точно, знаю что ситуация успеха не бывает случайной – ее нужно уметь организовать.

У всех на слуху слова «метапредпредметность», «поликультура», «госстандарт», «критическое мышление», «надметпредметность», «саморазвитие».  Это не случайно. Современные технологии требуют, чтобы ученики нашего времени сами обучались и обучали своих сверстников.

Как важно научить этому научить новому федеральному стандарту не только капризных, своенравных и критичных старшеклассников, никогда не поздно углубить и расширить познания в себе и окружающем мире, знания по разным предметам и расширить представление о себе. «Интерес человека к миру возникает из-за переизбытка интереса к самому себе», - говорил Ф.Бекон.

 Я – учитель иностранного языка, в частности, английского языка.  Новый стандарт требует от нас, чтобы учили детей языку как средству обучения. По моему мнению, это глубокое заблуждение. Я думаю, моя задача состоит в том, чтобы дети познали мудрость английской философии и литературы. Познавая себя, я цитирую Френсиса Бекона: «Люди должны знать: в театре жизни только Богу и ангелам позволено  быть зрителями». Ведь об этом пели ливерпульские мальчики: «Возьми печальную песню и сделай ее лучше…».

В новом стандарте есть понятия «синквейн», «критическое мышление», «метод проектов», «фишбоун». Это методы и приемы для развития ученика. Каждый ученик должен критически мыслить, создавать синквейны, писать фишбоуны и обязательно быть креативным.  Креативность – это способность творить, создавать новое и привносить в этот мир это новое. Нас окружает мир в котором мы являемся художниками своей жизни, наша воля – кисть, а жизнь – полотно. Своими силами мы можем внести в это полотно, те яркие краски – в мир возможностей и творчества.

 

На моих уроках и в жизни в общении со своими учениками я стараюсь развить все эти знания, учу видеть вещи в новом ракурсе, искать необычные способы применения критического мышления. 

Общая информация

Номер материала: 389226

Похожие материалы