Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Эссе "Я - новый учитель!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Эссе "Я - новый учитель!"

библиотека
материалов

Эссе "Я - новый учитель!" (Психологический портрет учителя, готового к осуществлению профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС нового поколения).

Работаю учителем без малого 30 лет. Могу ли сказать о себе, что я – новый учитель? Обладаю ли личностными качествами и профессиональными компетенциями, необходимыми педагогу для решения задач современного образования? Так с ходу и не ответишь. С одной стороны, неловко как-то о себе говорить, больше привыкли делать, чем о себе рассказывать. А с другой, сегодня каждый педагог должен провести «ревизию» своей профессиональной деятельности, соотнести себя с Профессиональным стандартом педагога. Не мудрствуя лукаво, открываю этот документ, читаю и анализирую свою работу.

Вот в стандарте: «Готовность принять разных детей, вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. Профессиональная установка на оказание помощи любому ребенку». Что ж, пожалуй, к этому я готова, ведь среди моих учеников есть и педагогически запущенные, и с ограниченными возможностями здоровья, и влюблённые, и разочарованные. А настоящий учитель и до Профессионального стандарта всегда помогал детям.

Или другой пункт: «Умение защитить тех, кого в детском коллективе не принимают». И этим нас не удивишь: над Владиком моим из 8б потешаться начали-пришлось ещё разок объяснить, что такое юмор, а что – унижение.

Вот ещё: « Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития». Конечно, наблюдаем и выявляем.

У моих-то сейчас одна проблема, но какая! Любит – не любит. И с детьми разговариваешь, и с родителями советуешься, и примеры из жизни приводишь.

Другой, на мой взгляд, очень важный пункт, напрямую связанный с введением ФГОС: «Умение отслеживать динамику развития ребенка». Всегда старалась это делать и озвучивать даже самые маленькие успехи каждого перед классом и перед родителями.

Многие положения Профессионального стандарта педагога мне близки и соотносятся с моей деятельностью. Тем не менее психологически я ещё не совсем готова к ФГОС. Во-первых, я по натуре консерватор, во-вторых, считаю, что без разгрузки содержания (предметной составляющей) будет сложно реализовать деятельностный подход на уроках, в-третьих, комплексную работу около 40% наших четвероклассников написали неважно.

Я – новый учитель? Не знаю. Но твёрдо могу сказать о себе: «Я – учитель думающий!»




Краткое описание документа:

  С введением ФГОС многое приходится переосмысливать в своей педагогической деятельности, приходится учиться. Хорошим помощником при подготовке к работе по новым стандартам для меня стали дистанционные курсы на сайте moi-uni.ru. Именно на этих курсах в качестве одного из заданий было предложено  эссе "Я - новый учитель!" Стать новым, изменить своё отношение к уроку, к ученикам - это требование не только нового образовательного стандарта, это соотносится и с Профессиональным стандартом педагога. В своём эссе я изменила ключевую фразу и вместо утверждения задалась вопросом: "Я - новый учитель?"

Автор
Дата добавления 27.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров667
Номер материала 577063
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх