Инфоурок Классному руководителю Конспекты«Есть такая профессия - учитель»

«Есть такая профессия - учитель»

Скачать материал
библиотека
материалов

КГУ «Школа-лицей № 11» г. Усть-Каменогорск







Классный час на тему:

«Есть такая профессия - учитель»







Класс: 2 «Д»

Классный руководитель: Вольф А.А.























Цели: 

1. Познакомить учащихся с особенностями профессии «педагог».

2. Повышать престиж учительской профессии.

3. Содействовать развитию творческих способностей детей

Формы организации деятельности: индивидуальная, парная, групповая.

Раздаточный материал: наглядность для коллажа, таблички.

Опережающее задание для учащихся: подготовить выступление по вопросу «Откуда к нам пришла профессия педагог?»


Ход классного часа:


I. Вступление.

Классный руководитель:

Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества!

Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно кто-то из вас станет капитанам корабля, именно вы построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду и обувь, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, выучиться.

-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить? ( Ответы учащихся)

-Правильно, о профессиях. А именно о профессии «педагог».

Каждый день, приходя в школу, вы встречаетесь со своими учителями, школьными психологами, педагогами-организаторами, руководителями кружков, тренерами, социальными педагогами. Когда были маленькими, ходили в ясли и садик, там вы общались с воспитателями, логопедами и нянечками.

- А как вы думаете, что обозначает слово «Учитель»? (ответы учащихся)

-Человек, выбравший профессию учитель, не просто объявил это дело своим, но вложил в это дело свою душу.

- А сейчас мы узнаем: откуда к нам пришла профессия учитель.
 Рассказ ученика

(СМОТРЕТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

II. Задание № 1: ДЕЛОВАЯ ИГРА "РЕПОРТАЖ ИЗ КЛАССНОГО КАБИНЕТА"

Классный руководитель:

-Предлагаю деловую игру "Репортаж из классного кабинета "

Ведут репортаж: ученики, родители и завучи.

Ученики ищут отрицательное в профессии, родители ищут положительное, а завучи отмечают положительные и отрицательные стороны профессии учитель.

Классный руководитель

Слово предоставляется ученикам…(ответы учащихся)

Слово предоставляется родителям…(ответы учащихся)

Слово предоставляется завучам…(ответы учащихся)



Вывод: "Профессия  учитель  - сложная, трудоёмкая, но самая  необходимая  на земле ".

III. Задание № 2: «Один день из жизни профессионала»

Цель игры: осознания типичного и специфического в профессиональной деятельности педагога.

Классный руководитель:

-Сейчас мы совместными усилиями, работая в парах, составим рассказ о типичном трудовом дне работника педагогического труда с вашей точки зрения. Но особенность этого рассказа в том, что он должен состоять из одних существительных.

-Например, трудовой день врача можно представить так: «прием - пациент – планерка - вызов -...». А теперь давайте то же проделаем с профессией «Педагог». (ответы учащихся)

IV. Задание № 3: «Дельфи»

Классный руководитель:

-Один французский философ говорил: «Счастье людей заключается в том, чтобы любить делать то, что они должны делать». Педагогический труд должен быть любимым делом, и тогда дети будут любить педагога. Имеются ли противопоказания к выбору профессии учителя?

-Чтобы нам с вами определить эти качества используем метод Дельфи. В древности мудрецы греческого г. Дельфи собирались для решения важных общественных проблем. Они садились кругом, и каждый должен был написать, как решить проблему.

- Мы сделаем так: пустим 2 листа (по часовой и против часовой стрелки), на которых каждый из вас запишет одно негативное качество, которое недопустимо в личности педагога. Повторяться нельзя. А потом сравним написанное вами с «Профессиональными противопоказаниями для работы педагогом». СМОТРЕТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 2

V. Задание № 4: «Образ идеального учителя»

Классный руководитель:

-Мы обсудили, какими качествами должен обладать современный воспитатель. Я думаю, что все вы представляете идеального педагога по своему, поэтому я предлагаю вам в группах сделать коллаж «Образ идеального учителя», в котором необходимо, четко отразить набор значимых для хорошего воспитателя качеств.


VI. Заключение/Рефлексия

Слово классного руководителя:

Итак, что вы узнали на нашем классном часе? Ответы детей.

Продолжите незаконченные предложения (записаны на доске):


Я узнал, что профессия педагога …


Я думаю, что после сегодняшнего разговора…


Я понял, что в будущем…


На этом наш классный час, посвящённый самой почётной профессии «Педагог» подходит к концу. В заключении хочется сказать вам дорогие наши ученики:

Не смейте забывать Учителей!

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Классный час на тему: «Есть такая профессия - учитель»

Цели:

1. Познакомить учащихся с особенностями профессии «педагог».

2. Повышать престиж учительской профессии.

3. Содействовать развитию творческих способностей детей

Формы организации деятельности: индивидуальная, парная, групповая.

Раздаточный материал: наглядность для коллажа, таблички.

Опережающее задание для учащихся: подготовить выступление по вопросу «Откуда к нам пришла профессия педагог?»

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.