Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Эстафета "Мы любим спорт"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Эстафета "Мы любим спорт"

библиотека
материалов

Спорт-залог здоровья.



Цель: - - -Совершенствовать физические качества быстроту, ловкость, выносливость. -----Накапливать и обогащать двигательный опыт детей. Формировать потребность в двигательной активности. ----Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования. -Вызвать положительный эмоциональный отклик у детей.


Дети под музыку заходят в зал.
Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.
Улыбкой светлой,
Дружным парадом
День Здоровья начать нам надо.
Давайте все дружно крикнем
Дню Здоровью Ура! Ура! Ура!
- Кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы , это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
Инструктор: Нам здесь некогда скучать 
Пора разминку начинать
В круг все вместе становитесь,
Дружно за руки беритесь.
Под звук вертолета влетает Карлосон.
Карлсон: Ребята, всем привет! Вы узнали меня?
Дети отвечаютКарлсон: Правильно, я Карлсон, который живёт на крыше. Вот сегодня пролетал мимо вашей крыши и увидел вас. Мне так захотелось с вами поиграть!
Инструктор: Карлсон, а что ты так закутался? Шапка, шарф. Ты почему не закаляешься?
Карлсон: Ох, боюсь простудиться! Варенье малиновое я уже съел, а больше я не знаюю чем лечиться.
Инструктор: Карлосон снимай ушанку и шарф. Ребята тебе подскажут, как не простудиться. Ребята, что нужно делать?Дети отвечают.
Карлсон:Ни чего себе, сколько вы знаете! А у меня есть знакомый малыш, он очень любит разные сказки. А вы любите? Ну, раз, что бы быть здоровыми нужно много двигаться, давайте поиграем в сказки.Дети отвечают. Слайды с героями сказок.
Карлсон: Угадайте, какая это сказка?
Есть у сказки игра,
Вам понравится она.
1. Эстафета 4 «Баба-Яга». Играют по 5 человек из каждой группы.
Непременными атрибутами «Бабы-Яги» были ступа и метла. В эстафете в качестве ступы можно использовать простое ведро, а в качестве метлы швабру. Участник встаёт одной ногой в ведро, другая остаётся на земле. Одной рукой он держит швабру, а другой ручку ведра. В таком положении необходимо всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему. Ребенок средней группы передвигается верхом на метле.
Карлсон:А это какая сказка?
2. Эстафета: «Доктор Айболит"Играют по 6 человек.
Первый участник «Айболит» с кеглями в руках (У ребенка средней группы 3 кегли, у старших по 5),  бежит до сидящих детей своей группы он ставит всем по одному градуснику –«кеглю», возвращается, следующий бежит собирает «градусники».
Карлсон: А следующая сказка….  И задание от лисы Алисы и кота Базилио.
Как вы знаете, лиса Алиса была хромая, а кот Базилио был слепой. Сейчас мы с вами попытаемся их изобразить.
3. Эстафета: «Лиса Алиса и кот Базилио».
Эстафета парная, так как персонажи сказки тоже неразлучны. Один из участников Алиса, другой Базилио. Эстафета на две команды.Лиса Алиса – дети средней группы,  одевает на одну ногу имитацию гипса (валенок большого размера, обмотанный бинтом). Участникам Старшим детям, изображающим кота, завязывают глаза, и одевают табличку с надписью: «Слепой». Держась друг за друга «слепой» и «хромой» преодолевают препятствие.
4. Эстафета: «Змей Горыныч».
Кому незнакомо это сказочное существо, у которого 3 головы, четыре лапы и 2 крыла! Давайте тоже изобразим «Змея Горыныча», это не сложно. Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу. Получается 4 ноги в общей сложности. По сигналу, «Змей Горыныч» начинает движение, причём участники, стоящие по бокам должны выполнить движение руками, напоминающие взмахи крыльев. Добежав, доскакав, долетев до финиша, тройка разворачивается, возвращается и передаст эстафету следующим участникам.
5. Эстафета: «Теремок».6 человек
Карлсон: Для начала вспомним, кто же жил в теремке:
Мышка-Норушка;Лягушка-Квакушка;Зайка-Попрыгайка;Лисичка-Сестричка;
Комар-Пискун.
Шестым пришёл Медведь и разрушил теремок.
Игрокам раздаются маски или шапочки с изображением сказочных героев.
Попробуем эту сказку разыграть в эстафете. Эстафету начинает «Мышка-Норушка». Участник, играющий эту роль, по сигналу движется к финишу, где лежит обруч, который символизирует теремок. Добежав, игрок продевает обруч через себя, кладёт его на место и бежит за следующим участником, т. е. за «Лягушкой-Квакушкой». Теперь они бегут вдвоём, взявшись за руки. Добежав, они вдвоём пролезают в обруч и т. д.Медведь обруч не продевает, а берёт всех в обруч, и тянет к финишу.
Карлсон: Вотпомню, мама Малыш читала сказку, где яблочко волшебное катилось по блюдечку и рассказывало обо всём на свете.
6. Эстафета «Яблочко на тарелочкВот и вам сейчас нужно пронести  яблочко, но не на тарелочке, а на ракетке для бадминтона. Задание: « Каждый участник команды должен пронести яблоко на ракетке на вытянутой руке впереди себя до обруча, обогнуть его и вернуться обратно, не уронив яблоко. И так каждый участник команды. Как только все участники выполнят задание, первый поднимает вверх яблоко!»Карлсон: Ох, какие вы молодцы! Но мне пора, меня ждёт Малыш. Я расскажу ему, чтобы быть здоровым, нужно много двигаться и мы с ним тоже поиграем в разные сказочные игры.До свидания, до новых встреч!!!!!!























































Мы любим спорт.

Цель: привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом, оказывающие эффективное влияние на повышение уровня физического воспитания детей.

Задачи:

Воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям.

Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности.

Формировать познавательную активность.

Совершенствовать двигательную деятельность детей, обогащение двигательного опыта детей.  

Развивать физические качества детей: ловкость, выносливость, быстроту, силу.

Обеспечить физическое и психическое благополучие.

Оборудование: мячи, кегли, кубики, обручи, скамейки, корзины.

Ведущий: Здравствуйте дети! Мы рады видеть вас в нашем спортивном зале. Ребята, а вы знаете, что такое спорт? Спорт – это занятия физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижение высоких результатов, желание победить. А какие виды спорта вы знаете? (волейбол, футбол, баскетбол, теннис, хоккей, легкая атлетика и др.) Наши спортсмены выступают на международных соревнованиях, олимпиадах защищая честь нашей страны.  

Начинаем наши веселые старты.

На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас!

Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки, мячик,

Обручи и палки!

Никогда не унывай!

Мячами в цели попадай!

Вот здоровья в чем секрет!

Будь здоров! Физкульт-Привет!

Для начала вам необходимо разделиться на две равные команды (детям раздаем жетоны двух цветов) .

(Команды представляются)

Итак, капитанов выбрали, название придумали, нам очень приятно с вами познакомиться!

Приступаем к спортивным состязаниям!

Ведущая: Первая игра – соревнование  «Вот какие мы сильные».

Команды стоят возле ориентиров. На противоположной стороне площадки (на расстоянии 5 – 6 шагов от детей) рассыпаны мячи (большие резиновые около 15-16 штук) .

Из каждой команды выбираются 3 участника. По сигналу они бегут к мячам, собирают их, стараясь взять в руки как можно больше, и несут к своей команде.

Побеждает команда, участники которой принесут больше мячей.

Ведущий : Вторая игра: «Быстрые ноги, ловкие руки»

Перенести кегли из обруча в обруч. (Два обруча лежат на полу, в них стоят кегли. Дети должны по одной кегли перенести их в другой обруч, расположенный неподалёку) .

Ведущий : Третья игра: «Разгрузи машину»

Каждый из участников должен перевезти кубики на большой грузовой машине с одного места на другое.

Ведущий : Четвертая игра:«Змейка»

Выбирается ведущий, остальные ребята выстраиваются за ним в «змейку», Ребенок должен оббежать обручи (которые лежат на полу) змейкой, вернуться за товарищем. Каждый игрок держит за талию впередистоящего и так до последнего участника.

Ведущий: Пятая игра: «Сбей кеглю»

По сигналу все участники, бросая мяч, стараются сбить кегли. Подсчитывается количество сбитых кеглей.

Ведущий : Шестая игра :Конкурс «Попади в корзину»

Бросание маленьких мячиков в корзину.

Ведущий

Молодцы у нас команды,

Сильные, умелые,

Дружные, веселые,

Быстрые и смелые!

Ведущий:

Прошу команды, построится.

Сейчас мы слово судьям предоставим,  

И кто же самый сильный мы узнаем!

Ведущий:

Ну, вот и выявили победителей.

Скажем спасибо



жюри и зрителям.

Спортсменам – новых побед.

А всем – наш спортивный привет!

Вручение медалей и дипломов участникам соревнований, которые под громкие аплодисменты проходят круг почета.

















Путешествие с колобком.

Задачи:

1.Развивать у детей двигательные качества, необходимые в данном движении ( координация, равновесие, точность, быстрота).

2 . Приобщение детей к нормам здорового образа жизни.

Ход досуга.

Ведущий:   Снег на крыше, на крылечке,

                     Все блестит и все бело.

                     Нет свободного местечка

                     Всюду снега намело.

Ребята, вы зиму любите? Дети отвечают.

А за что? Дети отвечают. Давайте по зимнему лесу погуляем.

Ходьба. Дети идут обычным шагом, на носках, на пятках, «гусинным»  шагом.

Ведущий: Ребята, как много снега и снежных фигур в лесу. (находит игрушку Колобка)  Ребята, смотрите, кто это?  Дети отвечают. 

Колобок: Здравствуйте, дети! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, вот и качусь дальше по лесу. И решил поиграть немного, а вы хотите поиграть?            

Давайте, тоже замрем и превратимся в снежные фигуры.

Игра «Замри».

Мы топаем ногами,                                                  Выполняют движения

Мы хлопаем руками,                                               соответственно тексту

Качаем головой,                                                      

Мы руки поднимаем,

Потом их опускаем,

Мы руки подаем                                                     Сцепляют пальцы в «замок»

И бегаем кругом.                                                    Кружатся

Раз, два, три!                                                           3 хлопка

Снежная фигура, замри!                                        Замирают, приняв любую позу.

Ведущий: Ой, вы слышете кто-то плачет?

Колобок: Здравствуй, заяц! Что с тобой

                  Вижу, зайка: ты больной.

Заяц:        Колобок, я захворал,

                  Потому что снег лизал.

Колобок: Дайте, дети, мне ответ:

                  Можно кушать снег иль нет?

Дети дают советы, как можно полечить больное горло.

Игра «Зайка беленький сидит».

Зайчик прощается и уходит. Колобок катится дальше и встречает волка.

Колобок: Здравствуй, Серый Волк, дружище!

                  Не меня ль сегодня ищешь?

Волк:       Здравствуй, здравствуй, Колобок!                                                                                  

                 Замерзает Серый Волк,

                 Зябнут лапы, зябнет хвост!

                 Ох, сердит в лесу мороз!

Ведущий: Эй, ребята, все вставайте,

                   Для ног зарядку начинайте.

Гимнастика для стоп.

По показу ведущего под музыку диско дети выполняют движения: переступанием с ноги на ногу, ходьбу на носках, на пятках, перекаты с пятки на носок.

Волк благодарит и уходит. Дети встречают медведя.

Медведь: Я немножко толстоват,

                  Я немножко косолап.

                  Вы не знаете, ребята,

                  Кто же в этом виноват?

Дети отвечают, что мишке надо заниматься физкультурой, и предлагают научить медведя делать утреннюю зарядку.

Утренняя зарядка.

Медведь: Вот, спасибо, ребятишки!

                  Благодарен детям мишка.

                  Теперь буду каждое утро делать зарядку.

Медведь уходит. Колобок бежит дальше и встречает лису.

Лиса:        Колобочек, Колобок!

                  Я тебя ведь съем, дружок!

Колобок: Ты, лисичка, не спеши,

                  А попробуй догони!

Игра «Догони Колобка».

Лиса не догоняет никого, фыркает и убегает.

Колобок: Я от дедушки ушел,

                 Я от бабушки ушел,

Колобок: А все почему? Потому что я бегаю хорошо и спортом люблю заниматься. А зимой на улице холодно и, чтобы не заболеть, надо есть витамины. И я вам ребята, принес самые лучшие живые витамины. (Дарит детям лук). Как бабушка с дедушкой говорили: «Лук — от семи недуг». До свидания! Покачусь дальше, навстречу другим приключениям! (Убегает).














Задачи:

1. Упражнять детей в ползании на четвереньках;

2. Развивать ловкость, ориентирование в пространстве, координацию движений;

3. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к физической культуре .


 Ведущая: Ребята, как много снега и снежных фигур в лесу.

Ребятишки, мы сегодня с вами отправимся в сказку. осмотрите, какой красивый сказочный домик стоит!Кто же там живет? Звучит русская народная музыка. В зал заходит бабушка, плачет


Ведущая: Бабуля, что ты плачешь? Может мы твоему горю поможем?


Бабушка: Ой, ребята! Попросил меня дед, испечь колобок, я по амбарам помела, по сусекам поскребла. Испекла я колобок... Положила его на окошко остыть.А колобок-то с окошка, прыг, и укатился. Да прямо в лес! Страшно мне, боязно за него, в лесу звери разные живут, съедят его!


Ведущая: Ребята, давайте поможем бабушке найти колобка?

Дети: Да!

Ведущая: Отправляемся в дорогу! Ходьба друг за другом. Бег друг за другом. Вот и пришли мы с вами в лес, очень много в нем чудес!

Выпрыгивает заяц. Заяц: Вы кто такие? Куда идете? Кого ищете? Бабушка: Колобка мы ищем. Убежал проказник от меня. Зайка, а ты его не видел? Не прокатился он мимо тебя?

Заяц: Знаю, видел! Покажу куда покатился, если поиграете со мной. Игра «Зайка по лесу скакал»

Заяц: Спасибо , вам ребята, что поиграли со мной. Идите по лесу дальше, волка повстречаете, у него спросите про колобочка! До свидания, детки! Дети под музыку идут дальше. Ходьба , высоко поднимая колени («по высокой травке»).

Ведущая: Здравствуй, волчок - серенький бочок! Подскажи, не видел ли ты колобка?

Волк: Скажу, если со мной поиграете. Игра – соревнование «Кто быстрей до мячика» на четвереньках

Волк: Спасибо, детки, что поиграли со мной. Идите дальше, медведя у берлоги повстречаете, у него спросите про колобка. Дети под музыку идут дальше, как «медведи» (на внешней стороне стопы). Видят берлогу. Появляется медведь.

Ведущая: Здравствуй, мишка - топтыжка! Подскажи, не видел ли ты колобка?

Медведь: Скажу, если со мной поиграете. Игра «У медведя во бору» Гимнастика для глаз «Медведь» Медведь: Спасибо, детки, что поиграли со мной. Идите дальше, лисичку встретите, у нее спросите про колобка. Дети под музыку идут дальше на носках.

Ведущая: Здравствуй, лисичка – сестричка! Подскажи, не видела ли ты колобка? Может, ты, его съела?

Лиса: Видела, видела! Есть его не стала, пожалела! Уж очень он хорошенький, да пригоженький! Поиграйте со мной, и я скажу, куда он дальше покатился. Игра – упражнение «Лиса»

Лиса: Спасибо, детки, что поиграли со мной. Так и быть , скажу, куда колобок покатился. Соскучился он по бабушке и дедушке и покатился обратно домой.

Бабушка: Ребята, надо возвращаться обратно.

Ведущая: Вот и вернулись мы обратно.

Бабушка: Посмотрите, колобок прикатился домой. Пора и мне поспешить. Спасибо, детки, что помогли мне! До свидания! Вот и сказки конец, а кто помогал бабушке МОЛОДЕЦ!

































 Приложение № 1 Подвижная игра «Зайка по лесу скакал» Зайка по лесу скакал, Зайка корм себе искал. Руки – перед грудью. Подскоки на двух ногах. Вдруг у зайки на макушке Поднялись, как стрелки, ушки. Указ. и сред. пальцами изображают «ушки». Шорох тихий раздается: Кто-то по лесу крадется. Пугливо оглядывается. Заяц путает следы, Убегает от беды. Прыгнул вбок и обернулся, Скачет, бежит по кругу и «петляет», затем на двух ногах – большой прыжок в сторону. И под кустиком свернулся. Словно беленький клубок – Чтоб никто найти не смог. Свернулся клубок. Подвижная игра «У медведя во бору » На одной стороне зала – берлога медведя. На другой – обозначается дом, в котором живут дети. Педагог выбирает медведя, который должен сидеть в берлоге. Когда воспитатель скажет: «Идите дети, гулять!» - дети выходят из дома и идут в лес, собирают грибы, ягоды и т.п. (наклоняются, выпрямляются). Они произносят хором: У медведя во бору Грибы, ягоды беру, А медведь сидит И на нас рычит. После слова «рычит» медведь начинает ловить детей, убегающих домой. Тот кого медведь коснется, считается пойманным: медведь отводит его к себе в берлогу. За линией дома детей нельзя ловить. 3 раза.

  • 14.HYPERLINK "http://image.slidesharecdn.com/random-131126162423-phpapp01/95/-14-638.jpg?cb=1385483124" Приложение № 2 Ги м н а с т и к а д л я гл а з «МЕДВЕДЬ» Сел медведь на бревнышко Стал глядеть на солнышко. - Не гляди на свет, медведь! Глазки могут заболеть! Водить глазами влево-вправо в ритме стиха, в конце закрыть глаза. М. Дружинина Игра – упражнение « Л И СА » У лисицы острый нос, Показывает руками острый нос лисицы. У нее пушистый хвост, Шуба рыжая лисы Несказанной красоты. «Оглаживает» воображаемый хвост, бока, грудь. Лиса павою похаживает, Шубу пышную поглаживает. Величаво, медленно идет, оглядываясь на свой хвост – поворачивает голову направо, налево. - Я – охотница до птицы! Кур ловить я мастерица! Как увижу – подкрадусь И тихонько затаюсь. Тихонько крадется, затем садится, пригибается. После прыгну и схвачу, Деткам в норку отнесу. Вскакивает, «хватает» курицу и уносит ее. И.С. Лопухина Спасибо за внимание! Будьте здоровы!

  • 2.HYPERLINK "http://image.slidesharecdn.com/random-131126162423-phpapp01/95/-2-638.jpg?cb=1385483124" Программное содержание: упражнять детей в ползании на четвереньках; развивать















С  физкультурой  мы  дружны ,нам  болезни  не  страшны.

                                                                                                                                 

Задачи:

1.создать веселое, праздничное настроение у детей;

2.обеспечить оптимальный двигательный режим детей ;

3.воспитывать волевые качества в играх, соревнованиях, эстафетах;

4.развивать физические качества: выносливость, ловкость, координацию,

быстроту реакции, глазомер;

5.прививать любовь к занятиям физкультурой и спортом.


Ход праздника.

Праздничное шествие детей на площадку под музыку.

Ведущий: У нас сегодня праздник,

            Спортивный нынче праздник.

            И даже дождь проказник

            Не помешает нам.

            На спортивную площадку

            Приглашаем всех сейчас.

            Праздник спорта и здоровья

            Начинается у нас!

Ведущий: Детки - конфетки, скажите, а что нужно по утрам делать?

Ведущий:   Правильно!  Чтобы нам не болеть и не простужаться,

                                      Мы зарядкой всегда будем заниматься.

(Выполняет вместе с детьми.)

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Бегать и скакать.

Раз, два. Раз, два. Раз, два!

Пусть не все хорошо

Может получиться.

Не печалься, дружок,

Надо научиться!

Раз, два. Раз, два. Раз, два!

Пилюля Айболитовна:  Ой, ой, ой. Ай, ай, ай.

                                              Я еле - еле успела к вам на праздник.

                                              По полям, по лесам, по лугам я бежала,

                                              И два только слова шептала:

                                              "Детский дом, детский дом, детский дом!"

Ведущий:   Простите. А вы кто такая? Что вам здесь нужно?

Пил. Айб.:  Меня зовут Пилюля Айболитовна. Я дочь знаменитого доктора Айболита.

Ведущий:   Здравствуйте, Пилюля Айболитовна. Вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. И нам очень нужна ваша помощь: перед соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.

П. А.:  Дети, у вас ангина?

(Спрашивает и осматривает детей.)

Дети:  Нет!

П. А.:  Скарлатина?

Дети:  Нет!

П. А.:  Холерина?

Дети:  Нет!

П. А.:  Аппендицит?

Дети:  Нет!

П. А.:  Молярия и бронхит?

Дети:  Нет!

П. А. :  Какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите! Да, довольна я осмотром, все здоровы! Можно начинать соревнования!


Проводит ся соревнования.

1. "Полезное - не полезное"

Игра типа "чудесный мешочек", участвуют 2 человека, им дают по мешочку. Один вынимает полезные вещи, другой - не полезные. Кто больше вынет правильных предметов.

2. "Гусеница"

Каждая команда становится по веревочке, которую держат все участники. По сигналу "гусеница" команда бежит до ориентира, обегает его и возвращается к линии старта. Побеждает та команда, которая первая добежит.

3. "Кенгуру"

Игроки сажав мяч между ног достигают ориентира, обежав его, возвращаются. Побеждает первый перепрыгнувший линию.

4. "Мандаринчик"

Двоим-троим детям завязывают глаза, остальные чистят мандарин и по дольке кормят напарника. Кто быстрее.

5. "Прыжки в мешках"

Дети в мешках по команде прыгают, стоя в шеренге. Побеждает первый перепрыгнувший линию финиша.

6. "Не намочи ног"

Дети обуты в коробки на ногах, не вынимая ног из коробок бегут к линии финиша. Побеждает первый перебежавший линию финиша.

Ведущий:  Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились. Я думаю, что эти соревнования помогут вам стать дружнее, терпимее друг к другу, добрее, и я предлагаю всем станцевать танец "Дружба"  (на песню О. Газманова "Друг"



Зимушка-зима в гости к нам пришла.


Цель :

Укрепить доброжелательное отношения между детьми и взрослыми. Закрепить навыки катания на санках, игры в хоккей и метании в цель. Создать у всех участников положительный эмоциональный настрой.

Ход праздника: Зима

Кругом глубокие снега, Куда я взгляд не кину. Метет и кружится пурга Вы узнаете Зиму? Заснули реки подо льдом Застыли недвижимы. Блестят сугробы синевой. Вы узнаете Зиму?

Здравствуйте дети! Здравствуйте взрослые! Я Зимушка-зима! Много дел я переделала: сугробы намела, реки, озера в лед заковала, в лесу порядок навела: медвежат, ежат спать уложила, зайцам шубки поменяла. Теперь к вам пришла. Вы готовы к зиме. Шубки варежки надели. Санки, лыжи, коньки достали?

Вбегает лиса и за ней медведь.

Мед-дь Постой! Сейчас догоню!

Лиса : Ой, помогите! Ой, спасите! Я случайно!

Мед-дь : Постой проказница!

Лиса: Это не я! Я не хотела! Я случайно!

Зима : Лисонька, Мишbнька, что у вас случилось?

Лиса : Помоги мне, Зимушка! Спрячь меня! Он меня поймает!

Зима : Остановитесь вы когда-нибудь? Объясните, что вы тут делаете? Миша я ведь тебя спать до весны уложила!

Мед-дь: Я уже заснул, лиса меня разбудила.

Лиса : Да я случайно! Мы с белками играли в снежки вот и пошумели немного. Мы не хотели! Прости нас Миша!

Зима : И в правду Миша! Не сердись! Лучше посмотри как красиво вокруг! Миша: Верно! Я такой красоты еще ни когда не видел! Я же зимой сплю! Лиса: Ну и зря! Зимой очень весело! Можно играть в снежки, на санках катаься, на коньках

Зима: Дорогой Миша, оставайся с нами! Поиграй, посмотри, как дети веселятся. А потом спать пойдешь в свою берлогу!

Миша : Хорошо, а во что вы будите играть?

Зима: Подожди не спеши! Мне сначала надо порядок навести : снегом запорошить дорожки, сугробы повыше намести. Где моя волшебная палочка? Сейчас я снегопад устрою (взмахивает палочкой, но у нее ничего не получается)

Зима : Что-то палочка моя не действует! Появляется Баба Яга

Б. Я. Ну, что не получается? Это я палочку заколдовала Лиса: Это Б. Я. я ее боюсь. Вечно она всем праздники портит! Зима : Зачем же ты мою палочку заколдовала?

Б. Я: А я не хочу зиму. Зимой холодно, скучно, на улицу не выйдешь.

Лиса: Неправда зимой очень весело. Появляется снеговик

Снеговик: Здравствуйте дети и взрослые!

Б. я. А это еще кто такой?

Снеговик : А вы отгадайте загадку.

Зима : Дети пусть Б. Я сама попробует отгадать, только не подсказывайте!

Снеговик:

Вы лепили меня ловко.Вместо носа морковка, Уголечки вместо глаз, Шляпой служит медный таз.


Б. Я. Знаю, знаю! Это заяц., леший, ежик. Ну ладно сдаюсь!


Зима : Дети помогите Б. Я. Кто это?


Дети: Снеговик.


Снеговик : Надоело мне стоять, Очень хочется играть! Снеговик я не простой, Любопытный, озорной! Ну-ка дети покажите, Во что играете зимой?


Б, Я. Да нечего они не делают, не во что не играют, да и кому зима может нравится?


Зима : Давайте поиграем в игру «что вам нравится зимой» Все персонажи играют с детьми


Игра проводится в кругу, герои показывают движения дети повторяют. (катание на лыжах, игра в снежки и т. д.)


Б, Я, надо же! Оказывается вы зимой на печке не лежите, как я, а в игры играете.


Возьмите и меня в игры играть.


Зима : А волшебная палочка? Как ее расколдовать?


Б. Я. Ну, ладно, я знаю как силу вернуть. Чтобы она снова стала волшебной, нужно украсить морозными узорами два моих окна. Я одна с этим не справлюсь


Зима : Дети и взрослые нам помогут!


Узоры мы будим составлять из снежинок, которыми вас будут награждать за участие в играх.


Переходим к спортивным состязаниям.


«Катание на санках»- ребенок везет на санках мягкую игрушку, объезжая ориентир и отдает эстафету другому. Зима вручает победителям снежинки.


«Оленьи упряжки»- у первого игрока в руках упряжка за нее держится игрок по сигналу бегут до ориентира и возвращаются. к ним присоединяется следующий ребенок и т. д.


«Игра в снежки»- игроки по команде перебрасывают снежные комочки через веревку на сторону противника. После сигнала об окончании игры подсчитывается количество снежков на стороне противника.


«Хоккей»- дети каждой команды по очереди забиваю шайбу в ворота Б. Я. и Снеговика. Подсчитывается количество попаданий шайб в ворота.


После окончания соревнований команды украшают снежинками окна Б. Я.


Зима: Посмотри Б. Я., какими красивыми стали твои окошки! Ребята старались от души! Спасибо вам ребята, что помогли вернуть волшебную силу моей палочки.


Б. Я. И от меня вам большое спасибо! Научили меня не скучать, а весилится!


Мед-дь и лиса: А мы подружились и больше не будем сорится, ведь зимой так весело!


Зима: Ну вот и славно. Принимайте угощения. Будьте всегда веселыми, здоровыми и дружными ребятами!













Спортивный праздник: "Зимние приключения".

Под музыку дети входят в спортивный зал, где их встречает ведущий.

Ведущий: Внимание! Внимание! Внимание!

К нам сюда собирайся, народ!

Сегодня вас веселье ждёт!

Здравствуйте, гости дорогие,

И маленькие, и большие!

Начинаем зимний праздник!

Будут игры, будет смех,

И весёлые забавы приготовили для всех!

На нашем празднике принимает участие команда «Звездочки». Поприветствуем её аплодисментами!

«Звездочки»: Мы мороза не боимся,любим мы повеселиться!

Ведущий: На нашем празднике принимает участие команда «Снежинки». Поприветствуем её аплодисментами!

«Снежинки»: Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз!

Ведущий:Мы рады видеть тех,

Кто любит веселье и смех!

Слушайте загадку,

Отвечайте без оглядки:

- Кто поляны белит белым,

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасит все витрины? Ответ детей (Зима).

Ведущий:Из своих владений дальних

Идёт в гости к нам сама

Гостья званная - Зима!

(Под музыку "Зима" появляется перед детьми)

Зима: Здравствуйте, ребята!

Уважаемые гости!

Счастья, радости желаю

Всем ребятам и гостям!

Пусть придёт веселье к нам!

Ведущий: Пришла Зима-красавица,

И детям, ой, как нравится!

Мы любим, Зимушка, тебя,

Твой иней и ледок,

И снег пушистый на ветвях,

И санки, и каток!

Зима: Значит, верно мне сказали,

Что меня ребята ждут.

А мороза и холода вы не боитесь?

Ведущий: Наши дети холода и мороза не боятся!

Зима: Как так, не боятся? Почему? Вот я и проверю. Вот мои пушистые снежинки. Пусть с ними поиграют, потанцуют. Узнаю, замерзнут у них ручки или нет (дети берут снежинки в руки).

РАЗМИНКА СО СНЕЖИНКАМИ, ИГРА СО СНЕЖИНКАМИ

Зима: Замерзли у вас ручки?

Дети: Нет.

Ведущий: Наши дети холода и мороза не боятся!

ИГРА «НЕ БОИМСЯ МЫ МОРОЗА»

Зима: Это как?

Ведущий: А вот так! (Дети имитируют движения в парах)

Зима: А потом?

Ведущий и дети: А потом на лыжи встанем

И с горы кататься станем.

Зима: Это как?

Ведущий и дети: А вот как! (Дети имитируют движения)

Зима: Молодцы! А ещё?

Ведущий и дети: А ещё берём коньки,

И бежим мы на катки!

Зима: Это как?

Ведущий и дети: А вот как! (Дети имитируют движения)

Ведущий: А ещё наши ребята соревноваться умеют.

Зима: Это как?

Ведущий: А вот так! Раз-два-три в команды все беги!

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ «ЧЬЯ КОМАНДА БЫСТРЕЕ СОБЕРЁТСЯ»

Зима: Приготовьтесь, детвора! Будет вам сейчас игра!

Эстафета "Прокати снежный ком"

(По команде дети катят большую «таблетку» до конуса, обратно возвращаются бегом, передают следующему участнику.

Побеждает команда, выполнившая задание первой)

Эстафета "Попади в цель"

(Дети бегут со снежком в руках до палки гимнастической, бросают снежок в обруч, обтянутый тканью, который держит взрослый.

Команда, попавшая большее число снежков в цель, выигрывает).

Перетягивание каната (команды встают в колонну напротив друг друга, дети берутся за канат и перетягивают)

Зима: Славно, славно вы играли,

Зимушка довольна вами.

Баба Яга: Я - бабусенька, я - ягусенька!

Я ребят люблю, тортиком всех угощу!

(Баба Яга предлагает детям попробовать торт-обман из снега. Дети не соглашаются)

Ведущий: Ты Бабулечка их не обманывай,

А лучше с нами оставайся на празднике.

Эй, девчонки и мальчишки,

Озорные шалунишки,

Вас веселье ждет,

Проходи вперед!

А кто дальше веселье начнет

Догадайся, народ!

Загадка: С метелкой, в шляпе из ведра-

Директор зимнего двора. (дети отгадывают)

Звучит музыка «Светит Месяц..» и входит Снеговик

Снеговик: Здрасьте, здрасьте! Вот и я!

Заждались, вижу, меня.

Снеговик я, снеговик!

С детства к холоду привык!

Я надел кастрюлю ловко!

Из углей мои глаза!

Нос мой – красная морковка –

Моя гордость и краса!

А скажите мне, ребятки,

Любите ли вы загадки?

Дети: Да!

Снеговик: У меня загадки зимние,

Не простые – спортивные.

Тогда внимательно слушайте и отгадывайте.

ЗАГАДКИ:

По ледяной дорожке

Бегут стальные ножки (коньки).

Две палки, две дощечки.

- Катайтесь, человечки! (лыжи)

Тащим их на горку,

Чтоб устроить гонку (санки)

Снеговик: Молодцы, ребята! Все мои загадки отгадали.

Мы не будем здесь скучать

Будем праздник продолжать.

Ведущий: А у нас есть игры со снеговиком, ты с нами в них поиграй.

Игра "СНЕГОВИК"

Раз рука, два рука (вытягивают одну руку, затем другую)

Лепим мы снеговика (имитируют лепку снежков).

Три-четыре, три-четыре

Нарисуем рот пошире (хлопки в ладоши и показывают, как

рисуют рот)

Пять - найдем морковь для носа (показываю будто нос

длинный),

Угольки найдем для глаз ("бинокль")

Шесть - наденем шляпу косо, пусть смеется он у нас (руки вверх над головой, показывают ведро)

Семь, восемь, семь и восемь - мы плясать его попросим.

(выполняют пружинку и хлопают себя по бокам)

Ведущий: А мы, Снеговик, с тобой поиграем:

Снежки сейчас покидаем!

Игра «СНЕЖКИ» (Дети играют в снежки со снеговиком. После игры Снеговик говорит)

Снеговик: Я возьму сейчас метлу,

Снег в сугробы замету! (берет метлу в руки)

Ведущий: Не нужно в сугробы мести снег, а возьми лучше ведерко, и ребята соберут снежки в него.

Игра «СОБЕРИ СНЕЖКИ» (под музыку собирают снежки)

Ведущий: Снеговик, Снеговик поиграй-ка с детками!

Мы тебя угостим вкусными конфетками!

Снеговик: Снеговик конфет не ест, но поиграть хотел бы с ребятами.

Ведущий: А мы знаем игру «Снежная баба».

ИГРА «СНЕЖНАЯ БАБА» (играют 2 раза)

Мы слепили это чудо в пять минут,

Мы слепили это чудо в пять минут.

(имитируют лепку снежков)

Как зовут такое чудо, как зовут?

Как зовут такое чудо, как зовут?

(пожимают плечами)

Снежная Баба, Снежная Баба!

(руки вытягивают вперед и показывают)

К снежной бабе близко-близко подойдем

(сужают круг, подходя к снежной бабе)

Снежной Бабе низкий-низкий наш поклон

(кланяются)

Мы над бабой посмеемся: "Ха-ха-ха!"

(расширяют круг и показывают на неё рукой)

Хороша ты, наша баба, хороша!

Раз, два, три! Нас ты, баба, догони!

(дети три раза хлопают в ладоши и убегают от Снежной Бабы)

Снеговик: Поиграли мы на славу,

А теперь пора мне в лес.

За веселье вам спасибо.

Ведущий: Любезный Снеговик,

Ты с нами поиграл

Но только с ребятами

Ещё не плясал.

Снеговик: Топочите веселей,

Валенки с галошками!

Снеговик я озорной,

Веселый и хорошенький!

ТАНЕЦ СНЕГОВИКОВ

Зима: Наши дети молодцы -

Сильные, умелые,

Дружные и смелые.

Для них я приготовила сладости.

(Зима достает большую конфету, в которой находятся конфеты. Вместе с Бабой Ягой раздает детям)

Зима: Ну, пора и собираться,

Баба Яга: В путь-дорогу отправляться.

Зима и Баба Яга: До свидания, друзья!

Ведущий: У праздника есть начало,

У праздника есть конец.

Кто с нами играл и смеялся,

Тот был молодец!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала ДВ-338766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх