Эстафета "Юные спасатели" (2 класс)

Прикладная эстафета.

«Юные спасатели».   

Цели и задачи соревнований:

·     Вовлечение детей в регулярные занятия физической культурой и прикладными видами спорта;

·     Повышение эффективности работы по предупреждению пожаров связанных с участием детей;

·     Профилактика детского травматизма;

·      Развить двигательные качества и умственные способности учащихся;

·     Воспитывать морально – волевые качества – смелость, честность, коллективизм.

Ученики: учащиеся 2-х классов.

Место проведения: спортзал школы.

Инвентарь: 6 обручей, 2 в\б, 2 б\б, 2 набивных , 2 футбольных, 2 маленьких мяча, 2 противогаза, 1 канат, 2 стула 6 конусов, 2 знака разрезанных на 8 частей каждый.

Состав команды: 4 девочки +4 мальчика

 

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан  со спасением людей. Спасатель- это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками  спасателей.

1 Эстафета. «Переноска противогаза»

По длине зала помощники  ведущего держат обручи. Обручи  - это коридор, по которому надо пробежать.  Участники с противогазом добегает до стула вынимает из сумки противогаз и оставляет его на стуле. Возвращается назад и отдает сумку следующему участнику. Следующий участник добегает до стула и укладывает противогаз обратно в сумку и возвращается назад. Конкурс продолжается до тех пор, пока каждый не выполнит задание.

2 Эстафета. «Разбор завала».

Участники сидят на скамейке  в одну ширенгу. Около скамейки расположен обруч с различными мячами. По сигналу крайний участник  к обручу берет один из мячей (любой) отдает мяч следующему по колонне. Мяч передают из рук в руки до крайнего участника, тот складывает мячи в обруч  указанном учителем.

3 Эстафета. «Кочки».

 На полу рисуются кочки. По сигналу первые участники выполняют прыжки с кочки, на кочку стараясь не наступить на пол. Выполняют задание до определенной отметки и возвращаются назад бегом и передают эстафету следующему участнику.

4 Эстафета. «Знаки».

В обруче находится знак, разрезанный на части. Каждый участник берет одну часть знака и возвращается назад. Этот конкурс продолжается до тех пор, пока все частички не будут перенесены.

5 Эстафета. «Собери знак».

Следующий конкурс участники должны собрать знак на время и объяснить, что он означает.

6 Эстафета. «Один за всех и все за одного»

Первый участник бежит до фишки и оббегают ее, берет за руку  2 –го участника, бегут до стойки и  обратно, берут за руку 3 участника и так должна пробежать вся команда

7  Эстафета. «Сборы  спасателей  на вызов».

Каждый участник команды     поочерёдно подбегает к  столу с  курткой и быстро её надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету. Чья команда с заданием справится быстрее?

8 Эстафета. «Перетягивание каната».

9 Конкурс для зрителей.

Ребята, вы знаете много сказок:  авторских  и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему.

·                   Кто из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша в сказке «Три медведя»)

·                   Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ: не слушал старших, пил грязную воду?  (Братец Иванушка из сказки “Сестрица Аленушка и братец  Ивaнyшка”)

·                   Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка  или Колобок)

·                   Какой сказочный персонаж  не слушал маму и открыл дверь чужим? (Козлёнок в сказке “Волк и семеро козлят”)

·                   Какой сказочный персонаж  не слушал старших и зацепил свои сани за впереди идущий транспорт? (Кай из сказки “Снежная королева”)

Состязания в эстафетах были сложными но, очень интересными. Эстафета состояла из 9 этапов. Участники команд стремились вырваться вперед, занять призовые места. Анализируя результаты соревнований можно подвести итог с результатом 7:6 победила команда 2а  класса, а команда 2б класса заняла второе место. Молодцы ребята.