Есту арқылы есте сақтауды дамыту 4 сынып

Келісемін
Мерзімі 10.11.16	Сыныбы:3 «Б»	Пәні: логика	Пән мұғалімі: Нургалиева Л.Т
Тақырыбы	Есту арқылы есте сақтауды дамыту
Мақсаты	Есту арқылы есте сақтау жаттығуларын орындата отырып, оқушыларды  тапқырлыққа баулу.
Міндеттері	1. Бірлесіп жұмыс нәтежиесіне жетуге баулу.Өз бетімен  жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 2.Оқушылардың тез ойлауға және өз бетімен жеке жұмыс жасай білу дағдыларын арттыру. 3.Ұқыптылық пен ізденімпаздыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі	аралас
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	түсіндіру,сұрақ-жауап,ізденушілік
Көрнекілігі	кестелер,сызбалар
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру Ми гимнастикасы ширату Мектептегі 15 минут – үзіліс Заттың санын білдіретін сөз табы – сан есім Ағаш басында өмір сүретін, терісі қымбат кішкентай аң – тиін Ақ, қоңыр түсті, икемсіз, ірі жыртқыш аң – аю Аң аулауды кәсіп ететін адам – аңшы Садақпен, мылтықпен аң құсты аулаушы – мерген 1 - тапсырма. Мұғалімнің айтқан сөздерін мұқият тыңдап, есінде сақта. Сөздердің алғашқы әріптерінен сөз құрап жаз. а)ат, лақ, мысық, алау   ә)тай, ай, қарбыз, таба, аю               б)бақ, ұя, тары, ақ, қауын. в)орман, тас, ыдыс, нар          г)күн, үйрек, рет, ін, шелек жауабы: алма, тақта, бұтақ, отын, күріш 2 – тапсырма. Нұсқауды оқы және оны бұлжытпай орында Жауабы: 1. Көк нүкте – сопақша мен тік төртбұрыштың ішінде орналасқан. 2.Жасыл нүкте – сопақшаның ішінде және тік төртбұрыштың сыртында орналасқан. 3. Сары нүкте – сопақша мен тік төртбұрыштан тыс және төртбұрыштың ішінде орналасқан 4.Қызыл нүкте – сопақшадан тыс және тік төртбұрыштың ішінде орналасқан. 3 – тапсырма. Шаршыдан 2 үшбұрыш және 2 төртбұрыш шығатындай екі түзу сызық сыз.   4 – тапсырма. Жауабы: а) Мұрнынан  шаншылды. ә)Жүрек жалғап алу б)көрмес түйені де көрмес в)Он саусағынан өнер тамған 5 – тапсырма. Бал араның гүлден омартаға дейінгі жолын сызып көрсету Қорытындылау