ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
|
1.
|
ФИО (полностью)
|
Стяжкина
Ольга Александровна
|
|
2.
|
Место работы
|
МБОУ
Скосырская СОШ
|
|
3.
|
Должность
|
Учитель
начальных классов
|
|
4.
|
Предмет
|
Окружающий
мир
|
|
5.
|
Класс
|
3
|
|
6.
|
Тема и номер урока в теме
|
Эта
удивительная природа. Охрана животных
17
|
|
7.
|
Базовый учебник
|
Окружающий
мир, А.А.Плешаков
|
8. Цель урока: систематизировать
знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания об охране
природы; познакомить с животными находящимися под охраной
9. Задачи:
1.Образовательная: систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в
природе; расширять знания об охране природы; познакомить с животными
находящимися под охраной.
2.Развивающая: развивать умение грамотно давать ответы на вопросы;
уметь доказывать, аргументировать своё мнение; развивать мышление, память,
внимание, воображение, речь самоконтроль. Развивать умение чётко
следовать словесной инструкции; умение наблюдать, анализировать,
обобщать.
3.Воспитательная: воспитывать чувство ответственности и бережного
отношения к миру природы, осознанию своей значимости в решении экологических
проблем; формировать качества взаимовыручки, аккуратности при выполнении
заданий, ответственности, любознательности; развивать познавательную активность
учащихся; воспитывать усидчивость, уверенность в своих возможностях.
10.
Тип урока: комбинированный, урок изучения нового материала
11.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.
12. Необходимое техническое оборудование: компьютеры;
мультимедийный проектор
13.
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Таблица 1.
|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Вводная часть
|
|
Даётся положительный настрой на урок...
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5» Сообщается тема
урока, цель
|
Включение всех
учащихся в работу. Внимательно слушают тему и цель урока
|
2
|
|
2
|
Актуализация
изученного
|
ЭОР № 1
ЭОР№2
ЭОР№3
Презентации размножения бабочек, лягушек, рыбы.
|
Индивидуальная
работа по вариантам : выполнить тест «Размножение и развитие животных»
А.А. Плешаков
Проверим себя(
с.29)
(на примере
бабочек, рыб, лягушек).
|
Самостоятельное
выполнение.
Взаимопровер
ка.
Проверка по
слайдам
|
5
10
|
|
3
|
Работа с новым материалом
|
ЭОР№4
Презентация
Слайды 1- 19
|
Презентация
« Животные Красной книги»
Сообщение
учителя об истории создания Красной книги
Путешествие по
страницам Красной книги. Охраняемые животные России.
|
Слушают, отвечают
на вопросы. Делают вывод.
Сообщения
подготовленных детей о животных занесенных в Красную книгу.
|
10
|
|
|
Физминутка
|
|
Учитель
показывает активные упражнения
|
Дети повторяют
активные двигательные упражнения
|
2
|
|
|
|
Слайды 25-29
|
Постановка
проблемного вопроса
Почему
от животных из леса поступают сигналы SOS?
|
Дети делают
выводы. Составляют правила друзей природы.
|
5
|
|
4
|
Закрепление
|
Задание из
презентации.
Слайды 30-31
|
Предлагает разгадать
кроссворд. Задает вопросы.
|
Ответы на вопросы.
Фронтальная работа
со всеми учащимися
.
|
7
|
|
5
|
Рефлексия
Итог урока.
|
|
Вопросы по ходу
урока,
Обобщение знаний
|
Отвечают на
вопросы, делают выводы.
|
2
|
|
6
|
Д/З
|
Слайд 32
|
Объяснение
|
Записали домашнее
задание.
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Охрана животных ( Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация,
презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
|
1
|
Размножение
бабочек.
|
Мультимедийное
средство,
Контрольный
|
Презентация
ЭОР № 1
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/357e12f3-bf53-4c37-9182-517ecd19b6fd/ResFile.SWF
|
|
2
|
Размножение
лягушек.
|
Мультимедийное
средство,
Контрольный
|
Презентация
ЭОР № 2
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1a0a162e-c6aa-491f-bc0c-37a7e58e039c/ResFile.SWF
|
|
3
|
Размножение
рыб.
|
Мультимедийное
средство,
Контрольный
|
Презентация
ЭОР № 3
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f8302070-95db-4ed0-9b65-f665ae635efb/ResFile.SWF
|
|
4
|
.Животные Красной
книги
|
Мультимедийное
средство,
Информационный
|
презентация
ЭОР № 4
|
http://festival.1september.ru/articles/608184/presentation/pril.ppt
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.