Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Эта удивительна природа.Охрана животных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Эта удивительна природа.Охрана животных

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


ФИО (полностью)

Стяжкина Ольга Александровна

Место работы

МБОУ Скосырская СОШ

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

3

Тема и номер урока в теме

Эта удивительная природа. Охрана животных

17

Базовый учебник

Окружающий мир, А.А.Плешаков


  1. Цель урока: систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания об  охране природы; познакомить с животными находящимися под охраной

  2. Задачи:

1.Образовательная: систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания об  охране природы; познакомить с животными находящимися под охраной.

2.Развивающая: развивать умение грамотно давать ответы на вопросы; уметь доказывать, аргументировать своё мнение; развивать мышление, память, внимание, воображение, речь самоконтроль. Развивать умение чётко  следовать словесной инструкции; умение наблюдать, анализировать, обобщать.

3.Воспитательная: воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к миру природы, осознанию своей значимости в решении экологических проблем; формировать качества взаимовыручки, аккуратности при выполнении заданий, ответственности, любознательности; развивать познавательную активность учащихся; воспитывать усидчивость, уверенность в своих возможностях.


  1. Тип урока: комбинированный, урок изучения нового материала

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютеры; мультимедийный проектор

  4. Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Таблица 1.

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Вводная часть


Даётся положительный настрой на урок...

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке:

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5» Сообщается тема урока, цель

Включение всех учащихся в работу. Внимательно слушают тему и цель урока

2











2


















Актуализация

изученного








ЭОР № 1

ЭОР№2

ЭОР№3

Презентации размножения бабочек, лягушек, рыбы.

Индивидуальная работа по вариантам : выполнить тест «Размножение и развитие животных»

А.А. Плешаков

Проверим себя( с.29)

(на примере бабочек, рыб, лягушек).




Самостоятельное выполнение.

Взаимопровер

ка.







Проверка по слайдам

5







10

3




















Работа с новым материалом
















ЭОР№4

Презентация


Слайды 1- 19






Презентация « Животные Красной книги»

Сообщение учителя об истории создания Красной книги

Путешествие по страницам Красной книги. Охраняемые животные России.


Слушают, отвечают на вопросы. Делают вывод.


Сообщения подготовленных детей о животных занесенных в Красную книгу.




10











Физминутка




Учитель показывает активные упражнения

Дети повторяют активные двигательные упражнения


2



Слайды 25-29

Постановка проблемного вопроса

Почему от животных из леса поступают сигналы SOS?

Дети делают выводы. Составляют правила друзей природы.

5



4








Закрепление










Задание из презентации.

Слайды 30-31

Предлагает разгадать кроссворд. Задает вопросы.


Ответы на вопросы.

Фронтальная работа со всеми учащимися

.

7

5

Рефлексия

Итог урока.


Вопросы по ходу урока,

Обобщение знаний

Отвечают на вопросы, делают выводы.

2

6

Д/З

Слайд 32

Объяснение

Записали домашнее задание.

2




















Приложение к плану-конспекту урока

Охрана животных ( Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Размножение бабочек.

Мультимедийное средство,

Контрольный

Презентация

ЭОР № 1




http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/357e12f3-bf53-4c37-9182-517ecd19b6fd/ResFile.SWF

2

Размножение

лягушек.

Мультимедийное средство,

Контрольный

Презентация

ЭОР № 2

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1a0a162e-c6aa-491f-bc0c-37a7e58e039c/ResFile.SWF

3

Размножение

рыб.

Мультимедийное средство,

Контрольный

Презентация

ЭОР № 3



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f8302070-95db-4ed0-9b65-f665ae635efb/ResFile.SWF

4

.Животные Красной книги

Мультимедийное средство,

Информационный


презентация

ЭОР № 4







http://festival.1september.ru/articles/608184/presentation/pril.ppt







Краткое описание документа:

1.       

Тема  урока 

Эта удивительная природа. Охрана животных

2.       

Базовый учебник

Окружающий мир, А.А.Плешаков

 

3.      Цель  урока: систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания об  охране природы; познакомить с животными находящимися под охраной

4.       Задачи:

1.Образовательная: систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания об  охране природы; познакомить с животными находящимися под охраной.

2.Развивающая: развивать умение грамотно давать ответы на вопросы; уметь доказывать, аргументировать своё мнение; развивать мышление, память, внимание, воображение, речь самоконтроль.  

3.Воспитательная: воспитывать  чувство ответственности и бережного отношения к миру природы.

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала 156484
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх