Этапы и фазы урока музыки

Выступление на педагогическом совете учителя музыки Колчановой С.Б. ( 10 ноября 2015 года )

                                                                                                               Этапы и фазы урока (   ФГОС ). Музыка  1 класс. Тема «Музыкальная азбука»

I фаза
Этап	Инициация	Погружение в тему	Определение ожиданий и опасений
Назначение	Создание позитивной и комфортной атмосферы, настрой на рабочий лад	Обеспечение мотивации обучения  и осмысленности процесса обучения	Концентрация внимания, обеспечение ответственности за результат обучения, создание психологически-комфортной обстановки
Ход урока.	. Вход под марш. П.И.Чайковский «Марш деревянных солдатиков»	Настрой урока: вижу, слышу, думаю.	1.   Я узнал… 2.   Я научился… 3.   Я проявил себя … 4.   Я смогу применить …
Примеры	Пение попевки «Прозвенел звонок, начался урок» жизнь. Вход под марш	Рассуждение о пользе коллективного пения	Смотрим на дирижёра, поём по руке песню с динамическими оттеками
II фаза
Этап	Закрепление изученного (домашнее задание)	Инпут	Проработка содержания темы
Назначение	Контроль и коррекция ЗУН	Сообщение нового материала	Усвоение нового материала, развитие ЗУНиК
Мотивация	Я хочу узнать… Я хочу научиться… Я хочу проявить себя … Я хочу применить …	Рисуем нотный домик. Знакомство с нотами 1 октавы.	Слушание новой песни В. Герчик «Нотный хоровод», активное обсуждение с группой: зачем нужны ноты?
Примеры	Повторяем слова песни «Осень, осень хороша» Исполняем песню с движениями.	Слушаем фрагмент музыкальной пьесы, обсуждаем его ( форма, выразительные средства )	Примеры из жизни ( ноты, буквы и цифры )
III фаза
Этап	Эмоциональная разрядка  (разминка)	Рефлексия	Домашнее задание
Назначение	Снятие напряжения и усталости, расслабление или восстановление энергии	Блиц-опрос по пройденному материалу	Повторить слова песни
Примеры	Дыхательная гимнастика по Стрельниковой	Вспомните еще раз каждый урок, себя, свои эмоции и ощущения.
Примеры (предложенные участником семинара)	Ритмическая импровизация	Музыкальная дидактическая игра «Назови пропущенную  ноту»	Краткие выводы. Учитель отмечает активных детей.