«ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ОГЭ – 9 в 9 классе»

Кодовая таблица ASCII

(American Standard Code for Information Interchange)

Кодовая таблица КОИ-8

Кодовая таблица CP866 (MS DOS)

Кодовая таблица CP1251 (Microsoft Windows)

Кодовая таблица MAC (MAC OS)

Кодовая таблица ISO 8859-5

МУНИЦЫПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 19

ОТКРЫТЫЙ  УРОК

ПО ТЕМЕ:

«ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ  ОГЭ – 9 в 9 классе»

Разработала:

 учитель информатики

Чурилова А.Г.

Цели:

Обучающая: повторить, обобщить и закрепить основные понятия по темам: «Кодирование текстовой информации», «Электронные таблицы», «Системы счисления».

Развивающая: способствовать развитию логического мышления, умения излагать мысли, интереса учащихся к предмету информатика;

Воспитательная: способствовать воспитанию уважения к сопернику, находчивости, умения работать в команде и самостоятельно.

Вид урока: урок - обобщение и систематизация знаний.

Форма урока: групповая работа, самостоятельная работа.

Оборудование: Компьютеры, проектор, интерактивная доска.

Дидактические материалы: презентация, карточки с заданиями.

Ход урока:

Организационный момент.

Приветствие учащихся, объявление темы и цели урока.

 - Здравствуйте! Сегодня мы будем готовиться к ОГЭ по информатике, решать задачи по 3 темам: «Кодирование текстовой информации», «Электронные таблицы», «Системы счисления».

Этап 1. Кодирование информации. Решите задачу.

Задача. Маша долго болела и получила от учителя истории задание написать реферат на тему: «Важное событие ХХ века». Реферат был написан на 5 страницах, каждая из которых содержит 30 строк по 70 символов в строке.   Передала через Интернет. Сколько времени потребовалось учителю, чтобы скачать реферат, если скорость передачи данных с помощью модема равна 420 бит/с?

Решение задачи у доски.

K=5*30*70=10500 символов

N=256 или i=1байт=8 бит

v= 420 бит/с

Найти t.

Решение.

I=K*i

t=I/v

I=10500*8 = 84000 (бит) – информационный объем реферата

t=84000 бит/ 420 бис/с = 200 с – потребовалось учителю для скачивания файла с рефератом.

Ответ: 2000 секунд.

 Следующее задание вы выполните в парах. Каждая пара выбирает только один метод кодирования! Напишите пожелание своему соседу и закодируйте с помощью этой кодировки. Поменявшись тетрадями и раскодировав информацию, вы прочтёте это пожелание. Я вам желаю продуктивной работы.

Проверка работы.

- Оцените свою работу на данном этапе.

- А теперь время поработать индивидуально, используя ЭОР. На рабочих столах компьютеров находится файл с названием Задание для 9 класс, выполните его, пожалуйста. Если будет нужна моя помощь, я готова помочь. Займите места за компьютерами. Не забывайте о правилах ТБ.

- Молодцы. Проверка работы проведена автоматически.

Этап 2. Электронные таблицы. (практическое задание).

1.     Создайте простейшую ЭТ по образцу:

	Март
Зарплата	15123
Премия	2456
Закупка материалов	35000
Амортизационные отчисления	1700
Накладные расходы	480
Доход от продаж	150000
Суммарный расход
Прибыль

• Рассчитайте суммарный расход по формуле: =зарплата+премия+закупка материалов+амортизационные отчисления+накладные расходы.
• Рассчитайте прибыль:=доход от продаж-суммарный расход.
• Сделайте обрамление всей таблицы двойной синей линией(для этого выделите всю таблицу, и нажмите правую кнопку мыши, выберите: формат ячеек-обрамление)
• Ячейку суммарный расход залейте красным цветом, а прибыль зеленым.
• Текст в ячейках таблицы должен располагаться по центру.

2.     Создайте ЭТ вида:

	2000	2003	2006	2009	итого	Макс за месяц	Мин за месяц
январь	125	130	127	132
февраль	140	138	141	142
март	120	119	120	117
апрель	115	116	115	118
май	120	123	118	117
июнь	121	119	121	115
итого
Макс за год
Мин за год
Среднее за год

3.     Заполните пустые ячейки, выполнив вычисления:

• Строку и столбец Итого заполняем с помощью функции Sum, или складыванием всех значений строки или столбца.
• Строку или столбец Макс за год(макс за месяц) заполняем с помощью функции Max
• Строку или столбец Мин за год(макс за месяц) заполняем с помощью функции Min
• Строку или столбец Среднее значение заполняем с помощью функции Average.
• Строку Итого залейте фиолетовым цветом, столбец Итого желтым, пересекающуюся ячейку залейте зеленым цветом.

3. Составьте ЭТ, вычисляющую n-й член и сумму арифметической прогрессии по формулам: an=a1+d(n-1) Sn=(a1+an)*n/2

Объедините ячейки А1, В1, С1 и D1. В получившуюся ячейку разместите название таблицы «Вычисление n-го члена и суммы арифметической прогрессии».

Вычисление n-го члена и суммы арифметической прогрессии
d	n	an	Sn
0,725	1	-2
	2
	3

• В ячейку с адресом А4 внесите значение разности 0,725 и заполните до А13 эти же значением.
• Следующий столбик заполните значениями от 1 до 10.
• Введите в ячейку С4 значение первого члена арифметической прогрессии -2.
• Выделите ячейку С5 и наберите в ней формулу С4+А4.
• Заполните столбец С автоматически, протащив маркер заполнения.
• В ячейку D4 введите формулу: (-2+С4)*n/2, и заполните формулами нижние ячейки.
• Выделите всю таблицу без заголовка и шапки(только значения), нажмите правую кнопку мыши, выберите формат ячеек, числа, поставьте галочку все отрицательные числа красным.
• Выделите ячейку А1 и примените к ней полужирное начертание символов.
• Выделите таблицу без заголовка и сделайте границу талицы толстой линией.
• Ячейку заголовка залейте оранжевым цветом.

Этап 3. Системы счисления.

1 вопрос: Что такое система счисления?

Ответ: Система счисления – это способ записи чисел с помощью специальных знаков – цифр.

2 вопрос: Какие бывают системы счисления?

Ответ: СС бывают позиционные и непозиционные.

3-й вопрос: Охарактеризуйте позиционные и непозиционные СС.

Ответ: непозиционные – значение цифры не зависит от ее места (позиции) в записи числа;

Приведите пример

Позиционная система: значение цифры определяется ее позицией в записи числа.

4-й вопрос: Как перевести  число из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления

Допустим, число 10001101011

Примеры для самостоятельной работы:

11101₂=1*2⁴+1*2³+1*2²+0*2¹+1*2⁰=16+8+4+0+1=29₁₀

215₈=2*8²+1*8¹+5*8⁰=2*64+8+5=141₁₀

A14₁₆=10*16²+1*16¹+4*16⁰=10*256+16+4=2580₁₀

Задание №1

• Три числа различных систем счисления перевести в десятичную систему счисления.

Первое число это - день, второе число - месяц, и третье- год.

110₂ 7₈ 7DD₁₆

Правильный ответ: 6 июля 2013

Задание №2

• Выполните действия и ответ переведите в 10-ую систему счисления.

1100000₂ – 1000100₂ = 11100₂

96₁₀ – 68₁₀ = 28₁₀

Правильный ответ: 28₁₀

Изучение нового материала

Демонстрируя презентацию и видеоматериалы, учитель рассказывает будущим выпускникам общую информацию о структуре и организации ОГЭ по информатике в 9 классе, обращает внимание на специальности, где требуется знание и сдача ОГЭ по информатике.

С использованием презентации, ученикам объясняется решение примерных заданий ОГЭ по выше перечисленным темам.

Ученики задают интересующие их вопросы, происходит обсуждение задач.

Подведение итогов

Цель урока достигнута, вопросы, которые вызывали затруднения – разобраны.