Инфоурок / Информатика / Конспекты / «ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ОГЭ – 9 в 9 классе»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

«ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ОГЭ – 9 в 9 классе»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кодовые таблицы.doc

библиотека
материалов

Кодовая таблица ASCII

(American Standard Code for Information Interchange)

hello_html_m22194a47.png







Кодовая таблица КОИ-8

hello_html_21db3454.png









Кодовая таблица CP866 (MS DOS)

hello_html_m5806399d.png







Кодовая таблица CP1251 (Microsoft Windows)

hello_html_m409021ef.png





Кодовая таблица MAC (MAC OS)

hello_html_21db3454.png





Кодовая таблица ISO 8859-5

hello_html_m6c69a783.png

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.docx

библиотека
материалов

МУНИЦЫПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 19











ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО ТЕМЕ:

«ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ОГЭ – 9 в 9 классе»





Разработала:

учитель информатики

Чурилова А.Г.



hello_html_m28ef8312.jpg









Цели:

Обучающая: повторить, обобщить и закрепить основные понятия по темам: «Кодирование текстовой информации», «Электронные таблицы», «Системы счисления».

Развивающая: способствовать развитию логического мышления, умения излагать мысли, интереса учащихся к предмету информатика;

Воспитательная: способствовать воспитанию уважения к сопернику, находчивости, умения работать в команде и самостоятельно.

Вид урока: урок - обобщение и систематизация знаний.

Форма урока: групповая работа, самостоятельная работа.

Оборудование: Компьютеры, проектор, интерактивная доска.

Дидактические материалы: презентация, карточки с заданиями.

Ход урока:

Организационный момент.

Приветствие учащихся, объявление темы и цели урока.

 - Здравствуйте! Сегодня мы будем готовиться к ОГЭ по информатике, решать задачи по 3 темам: «Кодирование текстовой информации», «Электронные таблицы», «Системы счисления».

Этап 1. Кодирование информации. Решите задачу.

Задача. Маша долго болела и получила от учителя истории задание написать реферат на тему: «Важное событие ХХ века». Реферат был написан на 5 страницах, каждая из которых содержит 30 строк по 70 символов в строке. Передала через Интернет. Сколько времени потребовалось учителю, чтобы скачать реферат, если скорость передачи данных с помощью модема равна 420 бит/с?

Решение задачи у доски.

K=5*30*70=10500 символов

N=256 или i=1байт=8 бит

v= 420 бит/с

Найти t.

Решение.

I=K*i

t=I/v

I=10500*8 = 84000 (бит) – информационный объем реферата

t=84000 бит/ 420 бис/с = 200 с – потребовалось учителю для скачивания файла с рефератом.

Ответ: 2000 секунд.

Следующее задание вы выполните в парах. Каждая пара выбирает только один метод кодирования! Напишите пожелание своему соседу и закодируйте с помощью этой кодировки. Поменявшись тетрадями и раскодировав информацию, вы прочтёте это пожелание. Я вам желаю продуктивной работы.

Проверка работы.

- Оцените свою работу на данном этапе.

- А теперь время поработать индивидуально, используя ЭОР. На рабочих столах компьютеров находится файл с названием Задание для 9 класс, выполните его, пожалуйста. Если будет нужна моя помощь, я готова помочь. Займите места за компьютерами. Не забывайте о правилах ТБ.

- Молодцы. Проверка работы проведена автоматически.

Этап 2. Электронные таблицы. (практическое задание).

  1. Создайте простейшую ЭТ по образцу:

Март

Зарплата

15123

Премия

2456

Закупка материалов

35000

Амортизационные отчисления

1700

Накладные расходы

480

Доход от продаж

150000



Суммарный расход




Прибыль


  • Рассчитайте суммарный расход по формуле: =зарплата+премия+закупка материалов+амортизационные отчисления+накладные расходы.

  • Рассчитайте прибыль:=доход от продаж-суммарный расход.

  • Сделайте обрамление всей таблицы двойной синей линией(для этого выделите всю таблицу, и нажмите правую кнопку мыши, выберите: формат ячеек-обрамление)

  • Ячейку суммарный расход залейте красным цветом, а прибыль зеленым.

  • Текст в ячейках таблицы должен располагаться по центру.

  1. Создайте ЭТ вида:

    2000

    2003

    2006

    2009

    итого

    Макс за месяц

    Мин за месяц

    январь

    125

    130

    127

    132




    февраль

    140

    138

    141

    142




    март

    120

    119

    120

    117




    апрель

    115

    116

    115

    118




    май

    120

    123

    118

    117




    июнь

    121

    119

    121

    115




    итого








    Макс за год








    Мин за год








    Среднее за год








  2. Заполните пустые ячейки, выполнив вычисления:

  • Строку и столбец Итого заполняем с помощью функции Sum, или складыванием всех значений строки или столбца.

  • Строку или столбец Макс за год(макс за месяц) заполняем с помощью функции Max

  • Строку или столбец Мин за год(макс за месяц) заполняем с помощью функции Min

  • Строку или столбец Среднее значение заполняем с помощью функции Average.

  • Строку Итого залейте фиолетовым цветом, столбец Итого желтым, пересекающуюся ячейку залейте зеленым цветом.

3. Составьте ЭТ, вычисляющую n-й член и сумму арифметической прогрессии по формулам: an=a1+d(n-1) Sn=(a1+an)*n/2

Объедините ячейки А1, В1, С1 и D1. В получившуюся ячейку разместите название таблицы «Вычисление n-го члена и суммы арифметической прогрессии».

Вычисление n-го члена и суммы арифметической прогрессии





d

n

an

Sn

0,725

1

-2



2




3































  • В ячейку с адресом А4 внесите значение разности 0,725 и заполните до А13 эти же значением.

  • Следующий столбик заполните значениями от 1 до 10.

  • Введите в ячейку С4 значение первого члена арифметической прогрессии -2.

  • Выделите ячейку С5 и наберите в ней формулу С4+А4.

  • Заполните столбец С автоматически, протащив маркер заполнения.

  • В ячейку D4 введите формулу: (-2+С4)*n/2, и заполните формулами нижние ячейки.

  • Выделите всю таблицу без заголовка и шапки(только значения), нажмите правую кнопку мыши, выберите формат ячеек, числа, поставьте галочку все отрицательные числа красным.

  • Выделите ячейку А1 и примените к ней полужирное начертание символов.

  • Выделите таблицу без заголовка и сделайте границу талицы толстой линией.

  • Ячейку заголовка залейте оранжевым цветом.


Этап 3. Системы счисления.

1 вопрос: Что такое система счисления?

Ответ: Система счисления – это способ записи чисел с помощью специальных знаков – цифр.

2 вопрос: Какие бывают системы счисления?

Ответ: СС бывают позиционные и непозиционные.

3-й вопрос: Охарактеризуйте позиционные и непозиционные СС.

Ответ: непозиционные – значение цифры не зависит от ее места (позиции) в записи числа;

Приведите пример

Позиционная система: значение цифры определяется ее позицией в записи числа.

4-й вопрос: Как перевести число из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления

Допустим, число 10001101011

Примеры для самостоятельной работы:

111012=1*24+1*23+1*22+0*21+1*20=16+8+4+0+1=2910

2158=2*82+1*81+5*80=2*64+8+5=14110

A1416=10*162+1*161+4*160=10*256+16+4=258010



Задание №1

  • Три числа различных систем счисления перевести в десятичную систему счисления.

Первое число это - день, второе число - месяц, и третье- год.

1102 78 7DD16

Правильный ответ: 6 июля 2013

Задание №2

  • Выполните действия и ответ переведите в 10-ую систему счисления.

11000002 – 10001002 = 111002

9610 – 6810 = 2810

Правильный ответ: 2810

Изучение нового материала

Демонстрируя презентацию и видеоматериалы, учитель рассказывает будущим выпускникам общую информацию о структуре и организации ОГЭ по информатике в 9 классе, обращает внимание на специальности, где требуется знание и сдача ОГЭ по информатике.

С использованием презентации, ученикам объясняется решение примерных заданий ОГЭ по выше перечисленным темам.

Ученики задают интересующие их вопросы, происходит обсуждение задач.

Подведение итогов

Цель урока достигнута, вопросы, которые вызывали затруднения – разобраны.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-382863

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"