Инфоурок / Другое / Презентации / Этапы работы в процессе исследования. Научный аппарат исследования, его логика.

Этапы работы в процессе исследования. Научный аппарат исследования, его логика.


библиотека
материалов
Этапы работы в процессе исследования. Научный аппарат исследования, его логик...
Этапы научного исследования Научное исследование– это процесс выработки новых...
Виды научных исследований: Фундаментальное исследование, предпринятое главным...
Программа исследования Любое исследование начинается с составления его програ...
Программа, как правило, состоит из следующих разделов: Цель проведения исслед...
Этапы научного исследования: Подготовительный (постановочный) этап осознание...
Этап исходной диагностики, сбора данных: сбор информации: тестирование, опрос...
Этап опытно-экспериментальной работы: пробный (пилотный) эксперимент; преобра...
Итоговая диагностика: диагностические «срезы» (наблюдения, опросы, тестирован...
Завершающий этап: первый вариант изложения результатов и апробация работы; ко...
Проблема (с греч. преграда, трудность) объективно возникающий в ходе развития...
Выбор темы: актуальность (необходимость решения проблемы в настоящее время, с...
Работы над темой: обнаружение противоречий и трудностей; определение проблемы...
Цель исследования это то, что должно быть достигнуто в результате работы; фор...
Гипотеза (с греч. «основа, предположение») - научное предположение, допущение...
Требования к гипотезе предположительный характер; содержательность (содержитс...
Схема работы над научным исследование (общая): 1. Выбор темы исследования. 2....
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Этапы работы в процессе исследования. Научный аппарат исследования, его логик
Описание слайда:

Этапы работы в процессе исследования. Научный аппарат исследования, его логика. Пинаева Н.А. ГБОУ СОШ № 956

№ слайда 2 Этапы научного исследования Научное исследование– это процесс выработки новых
Описание слайда:

Этапы научного исследования Научное исследование– это процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Научное исследование – процесс изучения,  эксперимента, выработки концепции и проверки теории, связанный с получением научных знаний.

№ слайда 3 Виды научных исследований: Фундаментальное исследование, предпринятое главным
Описание слайда:

Виды научных исследований: Фундаментальное исследование, предпринятое главным образом, чтобы  производить новые знания независимо от перспектив применения. Прикладное исследование, направлено преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей, решения конкретных  задач. Поисковое исследование, направлено на определение перспективности  работы над темой, отыскивание путей решения научных задач. Разработка - научное исследование, внедряющее в практику результаты  конкретных фундаментальных и прикладных исследований.

№ слайда 4 Программа исследования Любое исследование начинается с составления его програ
Описание слайда:

Программа исследования Любое исследование начинается с составления его программы.  Програм­ма исследований — это комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат. Очень близким к этому понятию является понятие плана. Программа должна давать ясный ответ на вопросы: зачем необходимо проводить исследование, что исследо­вать и какими средствами и методами.

№ слайда 5 Программа, как правило, состоит из следующих разделов: Цель проведения исслед
Описание слайда:

Программа, как правило, состоит из следующих разделов: Цель проведения исследований, Содержание проблемы, ее актуальность и важность, Парадигма и рабочая гипотеза решения проблемы в процессе исследования, Обеспечение исследования ресурсами (ничего нельзя сделать, не имея ничего), Предполагаемый результат и эффективность исследования, Подведение итогов.

№ слайда 6 Этапы научного исследования: Подготовительный (постановочный) этап осознание
Описание слайда:

Этапы научного исследования: Подготовительный (постановочный) этап осознание практических затруднений, предварительное изучение литературы; обоснование темы и проблемы; определение объекта и предмета; формулирование целей и задач; установление исходных фактов и теоретических положение; определение потребного результата; прогнозирование будущего; выдвижение ведущей идеи, замысла и гипотезы; разработка программы исследовательских действий по проверке гипотезы; разработка инструментария (анкеты, опросники, тесты); разработка (выбор) носителей нововведение (программ, пособий и т.д.); определение критериев успешности и факторов риска.

№ слайда 7 Этап исходной диагностики, сбора данных: сбор информации: тестирование, опрос
Описание слайда:

Этап исходной диагностики, сбора данных: сбор информации: тестирование, опрос, анкетирование, изучение документации, наблюдения, экспертная оценка; поиск и изучение опыта по проблеме; изучение теории вопроса; изучение истории вопроса.

№ слайда 8 Этап опытно-экспериментальной работы: пробный (пилотный) эксперимент; преобра
Описание слайда:

Этап опытно-экспериментальной работы: пробный (пилотный) эксперимент; преобразующий эксперимент (опытная работа, авторское изменение известного опыта); промежуточное отслеживание результатов; корректировка моделей программ, завершение эксперимента (опыта).

№ слайда 9 Итоговая диагностика: диагностические «срезы» (наблюдения, опросы, тестирован
Описание слайда:

Итоговая диагностика: диагностические «срезы» (наблюдения, опросы, тестирование, проверочные работы и т.д.); установление результатов по ранее намеченным критериям; формирование выводов, ответов на поставленные задачи, результаты проверки гипотезы; введение выводов в систему научного знания.

№ слайда 10 Завершающий этап: первый вариант изложения результатов и апробация работы; ко
Описание слайда:

Завершающий этап: первый вариант изложения результатов и апробация работы; корректировка выводов и рекомендаций. оформление результатов в виде отчетов, диссертации, монографии; представление итогов работы и процедура ее защиты.

№ слайда 11 Проблема (с греч. преграда, трудность) объективно возникающий в ходе развития
Описание слайда:

Проблема (с греч. преграда, трудность) объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или целый комплекс вопросов, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес.

№ слайда 12 Выбор темы: актуальность (необходимость решения проблемы в настоящее время, с
Описание слайда:

Выбор темы: актуальность (необходимость решения проблемы в настоящее время, соответствие потребностям дня); значение для теории и практики; перспективность; проблемность (неочевидность решений); соответствие современным концепциям развития общества и человека; опыт и заинтересованность исследователя (личная заинтересованность, сопричастность)

№ слайда 13 Работы над темой: обнаружение противоречий и трудностей; определение проблемы
Описание слайда:

Работы над темой: обнаружение противоречий и трудностей; определение проблемы и проблематизация темы; конкретизация и ограничение (локализация) темы; отграничение от близких и смежных тем; формулирование (первоначальное определение) темы, ее корректировка и уточнение в процессе исследования.

№ слайда 14 Цель исследования это то, что должно быть достигнуто в результате работы; фор
Описание слайда:

Цель исследования это то, что должно быть достигнуто в результате работы; формулировка того результата, который должен быть получен; конкретный, охарактеризованный качественно, а при возможности и количественно образ желаемого результата, который исследователь может достичь в четко определенные сроки.

№ слайда 15 Гипотеза (с греч. «основа, предположение») - научное предположение, допущение
Описание слайда:

Гипотеза (с греч. «основа, предположение») - научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно; предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений.

№ слайда 16 Требования к гипотезе предположительный характер; содержательность (содержитс
Описание слайда:

Требования к гипотезе предположительный характер; содержательность (содержится ответ по существу вопроса); проверяемой; содержать нечто новое (в подходам; оценке, методике использования и т.д.); достаточная широта или приложность к возможно большему числу ситуаций исследуемого класса явлений; независимость ( от личности исследователя); согласованность с известными научными теориями.

№ слайда 17 Схема работы над научным исследование (общая): 1. Выбор темы исследования. 2.
Описание слайда:

Схема работы над научным исследование (общая): 1. Выбор темы исследования. 2. Определение объекта и предмета исследования. 3. Определение цели и задач. 4. Формулировка названия работы. 5. Разработка гипотезы. 6. Составление плана исследования. 7. Работа с литературой. 8. Подбор исследуемых. 9. Выбор методов исследования. 10. Организация условий проведения исследования. 11. Проведение исследования (сбор материала). 12. Обработка результатов исследо­вания. 13. Формулирование выводов. 14. Оформление работы.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-195075

Похожие материалы