Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Этапы развития речи ребенка

Этапы развития речи ребенка



  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Этапы развития речи ребенка


1 этап – подготовительный (от 0 до 1года)

Это период активной подготовки речевого аппарата к произношения звуков. Одновременно происходит процесс развития понимания речи. Прежде всего ребенок начинает различать интонацию речи, затем слова, обозначающие предметы и действия.

Около 2 мес. появляется гуление и к началу 5 мес.-лепета.

К 9-10 мес. ребенок произносит отдельные слова, состоящие из одинаковых парных слогов(мама, баба и т.д.)


2 этап - преддошкольный (от 1 года до 3 лет).

В это время у ребенка появляется особое внимания к артикуляции окружающих. Он очень много и охотно повторяет за говорящим и сам произносит слова. Речь развивается по подрожанию, поэтому большую роль в формировании ее в этот период играет четкая неторопливая речь взрослых. В этот период необходимо развивать пассивный словарь(слова, которые ребенок еще не произносит, но соотносит с предметом и показывает).Постепенно у ребенка развивается активный словарь(слова, которые он употребляет в своей речи).

К началу 3-го года жизни у ребенка начинает формироваться фраза.


3 этап - дошкольный (от 3 до 7 лет).

На этом этапе у большинства детей еще отмечается неправильное звукопроизношение (смягчение согласных, пропуски, замены).А постепенно эти недочеты уменьшаются, а к 4-5 годам ребенок овладевает правильным звукопроизношением. В этот период продолжается быстрое увеличение словаря. Идет развитие фразовой речи. Дети овладевают связной речью, могут составит рассказ или пересказ.


Для того, чтобы речь ребенка развивалась своевременно и правильно, ребенок должен:

  1. Быть психически и физически здоровым.

  2. Иметь нормальное умственное развитие.

  3. Иметь нормальный слух, зрение, полноценное речевое окружение.


НЕЛЬЗЯ


  1. Сюсюкать, подлаживаясь к его языку

  2. Заучивать слишком трудные для их произносительных способностей слова.Это приводит к закреплению недостатков произношения и даже их приумножения.



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров226
Номер материала ДВ-447671
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх