636959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыЭтическое занятия "Я и Мы" (4 класс)

Этическое занятия "Я и Мы" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОНСПЕКТ

Этического занятия на тему:

«Я и МЫ»



Цель:

  • показать ценность каждого человека, независимо от внешних и внутренних различий; учить понимать других людей и общаться с ними; воспитывать уверенность и самоуважение.

Оборудование:

  • изображение земного шара на доске;

  • карточки с названиями человеческих качеств;

  • разноцветные изображения контура фигуры человека (для каждого ученика);

  • бумажные сердечки - стикеры;

  • стикеры - «снежинки»;

  • мультфильм о толерантности;

  • распечатки стихотворения с пропущенными словами для обсуждения в группе;

  • вопросы для обсуждения мультфильма в группах;

  • поднос;

  • фломастер;

  • распечатки: «Все мы разные», «Внешние отличия», « Качества характера», «Творческие способности».

  • скотч;

  • фонограмма релаксационной музыки .





Литература:

1. Гревцева И. В. Классный час “Что такое толерантность?” // Классный руководитель. – 2006. - № 4.

2. Иванова Е. М. Формирование новой культуры отношений: воспитание толерантности у учащихся начальных классов. / Иванова Е. М. // Начальная школа. – 2006. - № 3.

3. Палаткина Г. В. Формирование этнотолерантности у младших школьников. / Палаткина Г. В. // Начальная школа. – 2003. - № 11.

4. ПедСовет №3, 2005.

5. Педсовет №2, 2008

6. ПедСовет №11, 2006.
































































Ход занятия.



  1. Орг. Момент.

- Я приветствую вас на нашем занятии. Давайте с вами познакомимся. Меня зовут Елена Владимировна.

  1. Этический заряд.

Предлагаю всем встать в круг.

Нарисуйте в своем воображении цветок хорошего настроения.   Положите его на обе ладони. От него исходит удивительный запах и вам хочется его понюхать (подносим ладони к носу).

Звучит приятная музыка. И вам хочется ее послушать (подносим ладони к уху).

Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу (сомкнуть ладони перед грудью).

Мысленно поместите хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце (прижать ладони к сердцу) и сохраните его на протяжении всего дня.

Спасибо. Займите свои места.

3. Подготовка к теме.

Ребята, я приготовила для вас маленький подарок. Оглянитесь вокруг, попробуйте его найти.

(Каждый находит снежинку, которая прикреплена под партой).

- Рассмотрите свою снежинку и постарайтесь хорошенько запомнить, как она выглядит.

(Собираю на поднос)

- А теперь подойдите к столу и найдите свою снежинку.

(Дети подходят к столу и находят свою снежинку)

- Как вы ее нашли?

(По цвету, по размеру, по рисунку).

- В природе так задумано, что нет ничего абсолютно одинакового. Нет двух одинаковых цветков, двух одинаковых листочков на дереве, двух снежинок.

- Что бы определить тему занятия я предлагаю посмотреть мультфильм. (Просмотр мультфильма).

- У вас на партах лежат карточки с вопросами для обсуждения в группах. Посоветуйтесь, потом озвучьте свои ответы.

Вопросы для обсуждения в группах:

- С какой проблемой столкнулся житель сказочной планеты?

(Его не приняли другие жители, они посмеялись над ним)

-Какие чувства испытывал герой?

-Какой совет вы бы ему дали?

-Как решилась проблема?

-Какой можно сделать вывод?

(Все мы разные. Каждый достоин уважения).

( Я читаю вопрос, Учащиеся каждой группы озвучивают ответы. Если есть другие мнения – дополняют).

4.Сообщение темы занятия.

-Какова будет тема занятия?

Тема нашего занятия «Все мы разные» (Открываю листы с напечатанной темой».

5. Внешние отличия.

-Чем мы отличаемся друг от друга?

(Цветом глаз, мальчик-девочка, ростом, одеждой … )

- Как объединить это в одну группу? (Внешние отличия) .

- Это всё внешние отличия.

Вывешиваю лист «Внешние отличия».



- А как ещё могут отличаться люди?

(Добрый – злой, привычками, языком на котором говорят …) .

Да, все мы разные: каждый со своей внешностью, своим характером, своими особенностями. А что же нас объединяет? Что общего? (Мы - класс, вместе учимся, отдыхаем).



6. Игра «Человек с планеты Земля»

У вас на столе лежат силуэты человечков.

Не важно, где живёт этот человек, сколько ему лет, какой он . Он просто человек.

Подумайте, какие качества характера (Открываю лист с надписью «Качества характера») желательно иметь человеку, живущему на планете Земля.

добрый

сильный

преданный

весёлый

улыбчивый

чуткий

смелый

честный

внимательный

агрессивный

злой

нечестный

равнодушный

лживый

раздражительный

-Выберите, напишите на своем человечке 5 качеств. Назовите те , которые есть у вас.

-Назовите свои качества по цепочке.

- Прикрепите своих человечков вокруг изображения земного шара.

- Были ли качества, которые вы выбрали, но у вас их нет? Прикрепите рядом. (Колонка качества характера).

- Значит вам есть к чему стремиться!

Есть ли такие, которым присущи более 5 выбранных качеств?

-Вы молодцы!

(Ребята прикрепляют человечков на доску вокруг изображения земного шара. Получается хоровод человечков и список качеств в колонке «Качества характера»).

- Если люди будут обладать такими качествами,

(показываю на доску)

то на Земле исчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать и мир станет добрее и чище.

7. Творческая работа. Стихотворение.

-Сейчас я предлагаю поработать в группах и попробовать себя в роли поэтов.

У вас на портах лежат стихотворения. Они одинаковые. Дополните их необходимыми словами. ( В группах).

Люди на свет

Рождаются (какими?)………………разными

(Какими?)……непохожими, своеобразными.

Чтобы других

Ты смог понимать,

Нужно (что?)……………………терпенье

В себе воспитать.

Нужно с (чем?)………………….добром

К людям в дом приходить,

(Что? Что?)………………Дружбу, любовь

В своем сердце хранить!

Прочитайте, что у вас получилось. (Дети зачитывают получившиеся стихотворения ).

-Теперь послушайте оригинал. (Зачитываю).

- Стихи получились разные, даже в этом люди разные. Эти качества называются ( Я открываю лист «Творческие способности»)

8. Подведение итога.

Давайте вернемся к названию нашей темы.

«Все мы разные…(ставлю многоточие).

-Почему я поставила многоточие? ( Предложение не окончено)

-Продолжите фразу. «Все мы разные…»

-Это хорошо или плохо?

-Можно ли продолжить этот список? (Да)….

-Этот разговор вы продолжите со своим классным руководителем.



Ребята, спасибо вам большое за интересное занятие. Если оно Вам понравилось, рядом со своим человечком на доске поместите сердечко.
















































Краткое описание документа:

Целью данного занятия является показать ценность каждого человека, независимо от внешних и внутренних различий. В процессе занятия дети просматривают мультфильм о толерантности, после чего самостоятельно определяют тему;составляют коллаж "Люди, живущие на планете Земля"; выполняют творческую работу в группах - сочиняют стихотворение.


Общая информация

Номер материала: ДВ-411906

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.