Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЭтих дней не смолкнет слава (Литературно-музыкальная композиция) для обучающихся начальной школы

Этих дней не смолкнет слава (Литературно-музыкальная композиция) для обучающихся начальной школы

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Архангельская средняя школа»

Каргопольского района







Этих дней не смолкнет слава

(Литературно-музыкальная композиция)

для обучающихся начальной школы









Кустова Елена Владимировна –

учитель начальных классов

муниципального общеобразовательного

учреждения «Архангельская средняя школа»

Каргопольского района





2020 год

Цели:

- расширить сведения о городах-героях; обобщить и систематизировать знания обучающихся о Великой Отечественной войне;

- воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, мужество, патриотизм, чувство долга, любовь к Родине, гордость за Великую Победу и память о страшной цене, которую за нее заплатили;

- способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей;
- воспитывать на примерах мужества, патриотизма.


Оборудование:

- Звезда героя;

- таблички с названиями городов-героев, карта, звёздочки

- таблички с датами
- портреты (Г.К.Жуков, З.Космодемьянская, пионеры-герои, Акулов П.Г.)

- записи песен военных лет

- выставка рисунков детей о войне

- пилотки, гармонь


Подготовка:

Разучивание стихов, песен о войне, подготовка рассказов о городах-героях.


Действующие лица:

ведущая,

обучающиеся 4 класса (готовят песни, стихи, инсценировку),

обучающиеся 5 – 7 классов (готовят рассказы о городах-героях, о героях Советского Союза)





Ход занятия:

Ведущий

- Начинаем литературно-музыкальную композицию «Этих дней не смолкнет слава», посвященную 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Есть память, которой не будет конца.

Отрывок из стихотворения звучит на фоне музыки.

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет и тридцать лет

Живым не верится, что живы!. (Константин Симонов)

Ведущий

- 22 июня 1941 года – один из самых трагических дней в истории нашей страны. Это был выходной день. Спали города и сёла, после выпускных вечеров гуляла молодёжь. Выпускники мечтали о будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали 4 часа утра… И вдруг эту утреннюю тишину нарушило мощное вторжение боевой техники: гул самолётов, лязг танков, пулемётная очередь. Зазвучала незнакомая речь.

Страна цвела. Но враг из-за угла

Свершил налёт, пошёл на нас войною.

В тот грозный час,
Стальною став стеною,
Вся молодость оружие взяла,
Чтоб отстоять Отечество родное. (
А. Безыменский)

Плечом к плечу встали на защиту Родины все советские люди.

Звучит 1 куплет песни «Священная война»

(слова В.И Лебедева-Кумача, музыка А.В. Александрова)

На доске карта, у которой ведут рассказ дети. После рассказа прикрепляют звезду к названию города, о котором шла речь. На доске появляется название города-героя.

Ученик 1. Брест.

- Одно из первых сражений Великой Отечественной войны произошло у пограничной Брестской крепости (она находится в Республике Беларусь). Около месяца сражался героический гарнизон. Если бы камни могли говорить, они рассказали бы всему миру о том, как мужественно стояли пограничники! Но силы были слишком не равными.

3,5 тысячи воинов гарнизона Брестской крепости в начале войны оказались в окружении. Не имея связи с командованием, они стояли насмерть, сковывая силы врага. Большинство участников обороны Брестской крепости погибли. Оборона Брестской крепости – яркий пример массового героизма. За это Брестской крепости присвоено звание «Крепость – герой».

Ученик 2. Минск.

- В первые часы войны столица Белоруссии оказалась на территории главного удара фашистских войск. 3 года жители Минска вели борьбу с захватчиками. В Белоруссии было развёрнуто всенародное партизанское движение (20 тысяч человек ушли в партизаны). Партизаны - люди, которые добровольно ведут вооружённую борьбу за свободу и независимость своей родины. Минск получил звание «Город – герой».

Ведущий

- Неся большие потери, гитлеровцы продолжали наступать. Они захватили бывшие республики Советского Союза: Белоруссию, Литву, Латвию, Эстонию, Молдавию, вышли на подступы к Одессе, Киеву и другим крупным городам Украины.

Ученик 3. Киев.

- Этот город подвергался ударам фашистских войск с первого дня войны. Два с половиной месяца наша армия сдерживала здесь крупные силы противника. На подступах к городу враг потерял 100 тысяч солдат и офицеров. Оборона Киева сыграла важную роль в срыве гитлеровского плана «Молниеносной войны», задержав генеральное наступление на Москву.

Город Киев удостоен звания «Город-герой».

Ученик 4. Одесса.

- Бессмертной славой покрыла себя Одесса. Более двух месяцев советские войска и население города отражали наступление фашистских войск, которые в 5 раз превосходили силы нашей армии. В период обороны Одессы наши войска вывели из строя 160 тысяч солдат и офицеров врага, 100 танков, 200 самолётов. Одесса – «Город-герой».

Ведущий

- Эти города наши войска оставляли (в них хозяйничали немцы), затем освобождали, гнали немцев обратно.

Пройдут долгие дни и недели и на помощь защитникам Москвы пойдут войска из Сибири, с Урала, из Казахстана, Средней Азии, с Дальнего Востока – со всех уголков нашей необъятной страны, которая называлась Советский Союз.

Ученик 5. Тула.

- А пока города-герои вставали на пути фашистов. 45 дней шли бои у стен Тулы. Это древний город оружейников. За эти полтора месяца ни на день не прекращалось производство и ремонт вооружения и военной техники. Враг так и не смог взять город. Фашисты в ноябре 1941 года хотели провести парад своих войск на Красной площади. Героическая оборона Тулы сорвала планы фашистов овладеть Москвой до зимы. За этот подвиг Тула удостоена звания «Город-герой».

Ученик 6. Смоленск.

- Суровые испытания выпали на долю Смоленска. Бомбовые удары по этому городу были нанесены уже на третий день войны. Смоленск, как и Тула, встал на пути врага к Москве. Город был прифронтовым. Под Смоленском впервые были применены знаменитые «катюши». Смоленск получил звание

«Город-герой» позднее, в 1985 году.

Ведущий

- Война. Жестокая война не первый месяц длится.

Жизнь, как струна напряжена.

В опасности столица. (Н. Добронравов).

Ведущий

- В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Георгий Константинович Жуков (портрет). Битва под Москвой переросла в общее наступление нашей армии.

Ученик 7 Москва.

- Фашисты с самого начала войны хотели захватить столицу нашей Родины – город Москву. На защиту столицы встала вся страна. После битвы под Москвой наступление противника было остановлено. На полях Подмосковья был развеян миф о непобедимости фашистской армии. 110 бойцов и командиров Советской армии были удостоены звания Героя Советского Союза. А Москва – звание «Город-герой».

Ведущий

- Зоя Космодемьянская (портрет) – женщина Герой Советского Союза. В ноябре 1941 года Зоя в составе отряда была направлена в село Петрищево. Отряд получил задание поджигать дома, где располагались фашисты. Зоя выполнила задание, но фашисты схватили её, пытали. Она никого не выдала. Назвалась она Таней. На глазах всех жителей деревни Зою повесили, на груди была табличка «поджигатель». Целый месяц Зою не снимали для устрашения всех людей. Звание Героя Советского Союза Зоя была удостоена посмертно.

Но Зоя была не одна такая. Героизм и мужество всех советских людей позволили нашей стране одержать победу в Великой Отечественной войне. Свыше 11 тысяч воинов разных национальностей были удостоены звания Героя Советского Союза. Во время войны дети быстро взрослели. Никогда не забудет страна имена пионеров-героев: Зина Портнова, Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Володя Дубинин (портреты).

- Всем известен подвиг Николая Гастелло (портрет). Он был отважным лётчиком. Через 4 дня после начала войны Гастелло вылетел для выполнения боевого задания – уничтожить танковую колонну противника. Во время второго вылета самолёт Гастелло был подбит вражеским снарядом. Николай направил свой горящий самолёт на скопление фашистских машин, танков и врезался в них. Раздался сильный взрыв. Звание Героя Советского Союза Гастелло получил посмертно. Многие лётчики во время войны повторили этот подвиг.

Ученик 8. Волгоград.

- Продолжалась война. Следующий город-герой Волгоград. Более 6 месяцев продолжалась битва под Сталинградом (так раньше назывался город Волгоград). Самоотверженно защищая город, советские войска задержали продвижение врага. Сталинградская битва – одна из крупнейших в Великой Отечественной войне. Было разгромлено 330 тысяч единиц военной техники, убито полтора миллиона фашистских солдат и офицеров. Победа под Сталинградом – коренной перелом в войне. 112 человек получили звание Героя Советского Союза. А Волгоград – «Город-герой».

Ведущий

- Медленно, но уверенно наши войска гнали врага обратно в его логово. 1418 дней и ночей, шаг за шагом солдаты Советской Армии освобождали свою землю от врага.

Полем, вдоль берега крутого мимо хат

В серой шинели рядового шёл солдат.

Шёл солдат, преград не зная,

Шёл солдат, друзей теряя.

Часто бывало шёл без привала, шёл вперёд солдат. (М.Матусовский).

Ведущий

- В те тяжелые годы войны наши славные воины умели не только воевать, но и в редкие минуты затишья они умели отдыхать.

Инсценировка Гармонь (из повести «Василий Тёркин» А. Т. Твардовский).

Действующие лица:

Автор, Тёркин, стрелок, водитель (сидят на стульях в пилотках, один с гармонью, остальные стоят сзади полукругом)

Автор - У кого гармонь, ребята?

Стрелок – Да она-то здесь, браток.

Автор – Оглянулся виновато на водителя стрелок.

Тёркин – Так сыграть бы на дорожку!

Водитель – Да сыграть оно не вред.

Тёркин – В чем же дело? Чья гармошка?

Стрелок – Чья была, того, брат, нет…

Автор – И сказал уже водитель

Вместо друга своего:

Водитель – Командир наш был любитель…

Схоронили мы его.

Тёркин - Так

Автор – С неловкою улыбкой

Поглядел боец вокруг,

Словно он кого ошибкой

Нехотя обидел вдруг.

Поясняет осторожно,

Чтоб на том покончить речь:

Тёркин – Я считал, сыграть-то можно,

Думал, что её беречь.

Автор – А стрелок:

Стрелок – Вот в этой башне

Он сидел в бою вчерашнем.

Трое были мы друзья.

Тёркин – Да нельзя, так уж нельзя,

Я ведь сам играть умею,

Я вторую, брат, войну…

И ранение имею, и контузию одну.

Автор - Только взял боец трёхрядку,

Сразу видно – гармонист.

Для начала, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

От машин заиндевелых

Шёл народ, как на огонь.

И кому какое дело,

Кто играет, чья гармонь.

И сменивши пальцы быстро,

Он, как будто на заказ,

Речь повёл о трех танкистах,

Трёх товарищах рассказ.

Исполняется песня «Три танкиста»(Слова: Борис Ласкин Музыка: Даниил и Дмитрий Покрас)

Ученик 9. Керчь.

- Приморские города сражались самоотверженно. На Керченском полуострове в 1941 году шли ожесточенные бои. Враг потерял более 20 тысяч солдат и офицеров. Но фашисты превосходили нашу армию в силе. Керчь пришлось оставить. Более 5 месяцев жители Керчи вели борьбу. Освободили город лишь в 1944 году.144 защитника удостоены звания Героя Советского Союза, а Керчь – звания «Город-герой».

Ученик 10. Новороссийск.

- Город-порт подвергался тяжелым испытаниям 225 дней. Славная страница истории города – высадка морского десанта. На небольшом плацдарме, который назвали Малой Землёй, сражалось 17 тысяч советских солдат и офицеров. Много погибло. На малой Земле есть памятник – «дерево» из осколков снарядов. Победа под Новороссийском привела к изгнанию врагов с Кавказа. 21человек удостоен звания Героя Советского Союза, а Новороссийск - звания «Город-герой».

Ученик 11. Севастополь.

- Легендарный Севастополь - символ русской военно-морской славы. 250 дней и ночей сражались защитники Севастополя. Надолго они сковали крупные силы противника. Фашисты понесли огромные потери в живой силе, технике, потеряли время. Никогда не забудется стойкость и отвага воинов-моряков, защищавших Севастополь. Город освободили, отстроили заново. Подвиг его бессмертен. 46 человек стали Героями Советского Союза, а Севастополь удостоился звания «Город-герой».

Ученик 12. Мурманск.

- Этот город непреклонной твердыней стоял на пути фашистов. Согласно плану гитлеровцев наступление началось 29 июня 1941 года. Почти три года здесь гремели бои. Не сумев овладеть городом, фашисты стали бомбить его. Было разрушено больше половины домов и предприятий. Жители города на протяжении всей войны обеспечивали работу порта, игравшего важную роль в снабжении армии. Мурманску присвоено звание «Город – герой» в 1985 году.

Ученик 13. Ленинград.

- Ленинград был в кольце фашистов. Блокада длилась 900 дней. Но жители города не только выживали в условиях голода (300 грамм хлеба давали в день на человека) и холода (когда дрова закончились, топили мебелью), бомбардировок и обстрелов, они ещё и изготовили 2 тысячи танков, полторы тысячи самолётов, огромное количество оружия и боеприпасов. Люди даже ночевали на заводах. Матери отдавали свой паёк детям. Многие жители умерли от голода и холода. Город Ленинград удостоен звания «Город-герой».

Ведущий

- Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война длилась 1418 дней и ночей, унесла жизни почти 27 миллионов человек, а сколько судеб искалечила. Вечная память героям. (Объявляется минута молчания)

Но наша страна не только выстояла в этой жестокой войне. Она разгромила фашизм, потому что была всенародной. Мы назвали её Великой, потому что велико мужество и гнев наш велик. Мы назвали её Отечественной, так как все встали на защиту Отечества, священной – ничего более святого не было.

- И вот он пришёл долгожданный день – 9 мая 1945 года. День Победы. С каким нетерпением все ждали его.

Выходят дети и читают стихотворение «Возвращались солдаты с войны»

  1. Возвращались солдаты с войны

По железным дорогам страны,

День и ночь поезда их везли,

Гимнастёрки их были в пыли,

И от пота ещё солоны

В эти дни бесконечной войны.

  1. Возвращались домой старики

И совсем молодые отцы –

Москвичи, ленинградцы, донцы…

Возвращались сибиряки –

И охотники, и рыбаки.

  1. И водители сложных машин,

И властители мирных долин –

Возвращался народ-исполин…

Возвращался? Нет!

Шёл он вперёд,

Шёл вперёд победитель-народ! (Леонид Мартынов)

Светит солнце, день погожий.

Стала вся земля моложе.

Даже бабушки и деды

От улыбок расцвели.

С Днём Победы! С Днём Победы!

С весенним праздником Земли!!!

Звучит песня «День Победы» (Слова В.Харитонова, музыка Д. Тухманова)

- Мы победили! Нами взят Берлин!

Спасли весь мир советские герои!

И вновь маяк стремительных годин

Зажгло для нас Отечество родное.

Победы! Победа!

Во имя Отчизны – Победа!

Во имя живущих – Победа!

Во имя грядущих – Победа! (Р.Рождественский)

Ведущий

- Ещё Александр Невсий, защищая нашу землю, сказал: «Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет!»

Нам надо жить, учиться, трудиться, растить детей, радоваться солнцу, нам не нужны чужие земли, нам не нужна война!

  • Мы – дети свободной и мирной страны,

Народ наш великий не хочет войны.

И матери наша, и наши отцы –

За мир, за свободу, за счастье борцы!

Мы учимся в школе, растим тополя.

Мы любим походы в леса и поля.

Нам в жизни открыты любые пути

Под небом спокойным хотим мы расти! (О.Высоцкая)




Ведущий

Мы говорили о городах-героях. Их 13. Находятся они на территории России, Белоруссии и Украины. Более 11 тысяч человек – Герои Советского Союза. Среди них и наш земляк - Акулов Пётр Григорьевич. В школьном музее боевой и трудовой славы собраны материалы о Петре Григорьевиче. Перед Днём Победы для вас будут организованы экскурсии, на которых вы сможете больше узнать о наших земляках, воевавших и отстоявших мирное небо для нас.

В 2006 году В.В.Путин утвердил звание «Город воинской Славы». У нас 45 городов носят это звание (в том числе и наш областной центр – город Архангельск). Это будет тема нашей следующей встречи.




Список литературы:

  1. Газета «Начальная школа» №6, 2005 год.

  2. Журнал «Начальная школа» №5, 2010 год.

  3. Набор открыток «Города-герои».

  4. Стихи А Безыменского, О.Высоцкой, Н. Добронравова, Л. Мартынова, М. Матусовского, Р. Рождественского, К. Симонова.

  5. А.Т.Твардовский «Василий Тёркин».









hello_html_138c85dc.png

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Литературно-музыкальная композиция для обучающихся начальной школы

Цели:

- расширить сведения о городах-героях; обобщить и систематизировать знания обучающихся о Великой Отечественной войне;

- воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, мужество, патриотизм, чувство долга, любовь к Родине, гордость за Великую Победу и память о страшной цене, которую за нее заплатили;

- способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей;
- воспитывать на примерах мужества, патриотизма.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.