«Этика – наука о морали»

КГУ «Карагандинский агротехнический колледж»

Методическая разработка открытый урок

«Этика о морали»

Подготовила преподаватель : Алтыбекова С.Т

Караганда 2019г.

Разработка   открытого  урока

«Этика – наука о морали»

Предмет: «Профессиональная этика и психология»

Тема занятия: «Этика – наука о морали»

Тип урока: урок сообщение нового материала

При изучении данной темы необходимо, прежде всего, уяснить, что профессиональная этика – это особый нравственный кодекс людей определенной профессии. Этика профессионала, чья деятельность протекает в условиях общения, обусловлена особенностями его нравственного и социального положения.

Цели занятия

Учебная: обяснить учащимся об этике, морали, раскрыть понятие этих слов.

Развивающая: развивать умение выделять главное, сравнивать и обобщать.

Воспитательная: воспитывать личностные качества, обеспечивающие

успешность исполнительной деятельности (дисциплинированность,

ответственность), творческой деятельности (активность, увлечённость

наблюдательность, сообразительность, способность к самооценке). 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

А.Наглядные пособие : слайды по теме.

Б.Литература основная: К.Б. Жарикбаев, В.В. Чистяков «Этика и психология»

(5 мин)

Приветствие, проверка посещаемости. Ознакомить студентов с темой и целью урока.

ІІ.Объяснение темы урока (20 мин)

Этика – учение о морали, нравственности. Термин «этика» впервые употребил Аристотель (384-322 до н.э.) для обозначения практической философии, которая должна дать ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные нравственные поступки.

Мораль – это система этических ценностей, которые признаются человеком.

Мораль – важнейший способ нормативной регуляции общественных отношений, общения и поведения людей в самых различных сферах общественной жизни – семье, быту, политике, науке, труде и т.д.

Функции морали: регулятивная, воспитательная, познавательная, оценочно-императивная, ориентирующая, коммуникативная, прогностическая.

Важнейшими категориями этики являются: «добро», «зло», «справедливость», «благо», «ответственность», «долг», «совесть» и т.д.

Этика – это отрасль философии, которая занимается исследованием природы морали и моральной оценки, вопросов о том, что является добром и что злом.

Этика – это рефлексивное осознание наших моральных убеждений и правил поведения, это система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в процессе общественной жизни. Этические нормы служебных отношений базируются на общечеловеческих нормах и правилах поведения, однако имеют отличительные особенности. Особенности этических норм и правил в отличие от других норм и правил, регулирующих поведение людей, следующие: 1) нарушение их может угрожать благосостоянию, здоровью и безопасности других людей; 2) этические нормы имеют приоритет по отношению к другим критериям; 3) проблематичным является вопрос об источнике этических стандартов: сложно определить, кто устанавливает моральные нормы.

Категории этики:

·         добро (категория, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности) и зло (категория этики, обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающим осуждения);

·         справедливость – такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми;

·         долг – категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающаяся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях;

·         совесть – способность человека осуществлять нравственный самоконтроль, внутреннюю самооценку с позиции своего соответствия требованиям нравственности, самостоятельно формулировать для себя нравственные задачи и требовать от себя их выполнения;

·         ответственность – обязанность и необходимость давать отчет о своих действиях, поступках, отвечать за их возможные последствия;

·         достоинство – особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности;

·         честь – моральное отношение человека к самому себе, когда моральная ценность личности связывается с его заслугами, с конкретным общественным положением, родом деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами.

Этику деловых отношений необходимо учитывать в различных ее проявлениях: в отношениях между предприятием и социальной средой, между предприятиями, внутри одного предприятия, между людьми разного и одинакового статуса.

Общий нравственный принцип человеческого общения содержится в категорическом императиве И. Канта: «Поступай так, чтобы максима твоей воли всегда могла иметь также и силу всеобщего законодательства».

Этика делового общения «сверху-вниз».

В профессиональном общении в отношении руководителя и подчиненного глобальное правило можно сформулировать следующим образом: «Относись к своему подчиненному так, как вы хотели бы, чтобы к вам относился руководитель».

Этика профессионального общения «снизу-вверх».

В прфессиональном общении в отношении подчиненного глобальное правило поведения можно сформулировать таким образом: «Относись к своему руководителю так, как вы хотели бы, чтобы к вам относились ваши подчиненные».

Этика отношений «по горизонтали».

Общий этический принцип между коллегами можно сформулировать следующим образом: «В деловом общении относись к своему коллеге так, как вы хотели бы, чтобы он относился к вам».

Этика и этикет

Этикет, как и этика, определенным образом регулирует поведение людей, устанавливая порядок и правила поведения где-либо. Раньше они были необходимы для регулирования поведения при дворах монархов и в дипломатических кругах. В настоящее время этикет означает некий кодекс вежливости. Правила этикета по сути не имеют моральной природы, речь идет о хороших или плохих манерах.

ІІІ. Закрепление (10 мин)

Опрос по пройденной теме «Этика – наука о морали»

Что такое этика? Для чего нужно изучать этику? Кто ввел этот термин? Актуальна ли этика сегодня?

V.Домашнее задания: (5 мин)

Завести словарь терминов по предмету «Этика и психология профессиональной деятельности», выписать термины по теме страница 112.

VІ.Подведение итогов урока (5 мин)

Оценивание (активность, любознательность, свое понимание темы)

Преподаватель_______________

Методист____________________

Начало формы

Конец формы