Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Этикет и культура здоровья
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Этикет и культура здоровья

библиотека
материалов






«ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ»



Предлагаемая программа развивает в детях такие полезные качества, как:

  1. умение считаться с интересами и вкусами людей;

  1. доброжелательность по отношению к окружающим;

  1. умение анализировать свои поступки, оценивать свои ошибки;

  1. умение организовать свой отдых дома и на природе;

  1. бережное отношение к природе;

  1. забота о здоровье.

На уроках используются методы активного обучения:

  1. ролевые игры;

  1. анализ ситуации;

  1. игры – упражнения на развитие внимания, памяти, сообразительности, мышления;

  1. игры – путешествия;

  1. экскурсии.

На уроках используются детские подвижные игры, психологические упражнения, адаптированные для младших школьников, а также стихи, сказки, рассказы.


1класс


АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ


1 урок. Тема: «Что такое этикет»


Этикет – это правила поведения и речи в данном обществе и в данное время. Три ступеньки – знание, привычка, умение.


2 урок. Тема: «Зачем быть вежливым»


Вежливость – необходимое проявление общей культуры.

Секреты вежливости. Как важно быть воспитанным.


МЫ ЖИВЕМ СРЕДИ ЛЮДЕЙ


3 урок. Тема: «Мы школьниками стали»


Правила поведения в школе.

Бережное отношение к школьным вещам.


4 урок. Тема: «Творить добро»


Каждый ребенок верит в волшебство, остается научиться творит добро.


5 урок. Тема: «Уважай друг друга»


Не ссориться и не обижать друг друга.

Деловое взаимодействие школьников в ситуации урока.

Доброжелательное отношение к соседу по парте.

Вежливость в деловом общении школьников.


6 урок. Тема: «Разрешите мне сказать»


Правила этикетного поведения на уроке.

Вопросы к учителю.

Вежливый диалог учителя и ученика.




КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ


7 урок. Тема: «Знакомство»


Этикетные правила знакомства.

Знакомство с новым учителем, с родителями друга, со сверстниками.

Речевые реакции на знакомство.


8 урок. Тема: «Умение вежливо слушать»


Слушание как вид речевой деятельности.

Этикет говорящего и слушающего.

Умение не перебивать.


9 урок. Тема: «Участие к человеку»


Речевые формы утешения.

Помощь и участие в различных ситуациях.

Задушевный разговор между друзьями.


ДОМ, В КОТОРОМ ТЫ ЖИВЕШЬ


10 урок. Тема: «Разговор с младшим как разговор сильного со слабым»


Заботливое отношение к младшим членам семьи.

Формулы внимания.

Контактные этикетные формулы совета, просьбы, согласия, разрешения, пожелания.


11 урок. Тема: «У постели больного»


Беседа у постели больного.

Добрые слова и добрые поступки.

Соблюдение правил гигиены.

Гостинцы для больного.

Поведение в доме, где есть больной.


12 урок. Тема: «Почему ты плачешь, бабушка?»


Заботливое отношение к старшему поколению (бабушки, дедушки). Внимательное отношение к ним.

Формы внимания.


13 урок. Тема: «Как поделить печенье?»


Жадность и щедрость.

Забота о ближнем. Равнодушие. Что выбрать?

Всегда ли мы правы?


14 урок. Тема: «Тихий вечер»


Общение в кругу семьи в вечернее время.

Пожелание добрых снов.

Приготовления ко сну.

Спокойное поведение перед сном.


15 урок. Тема: «Пригласительный билет»


Подготовка к празднику, оформление билета, приготовление сюрпризов.


УРОКИ ЗДОРОВЬЯ:

«СВЕТ МОЙ ЗЕРКАЛЬЦЕ! СКАЖИ…»


16 урок. Тема: «Как ты сидишь»


Основные опорные точки.

Освещение.


17 урок. Тема: «Ты учишь уроки»


Выполнение домашнего задания.

Переменка дома.


18 урок. Тема: «Успевайки» и «неуспевайки».


3 секрета «успеваек».


19 урок. Тема: «Верный помощник «успеваек». Режим для школьника».


Режим дня школьника.






20 урок. Тема: «Память»


Разные виды памяти.

Как улучшить память.


21 урок. Тема: «Утро»


Тон утреннего поведения.

Поведение членов семьи перед уходом из дому.

Доброе настроение, добрые слова.


22 урок. Тема: «Про орехи, репку и зубную щетку»


Гигиена полости рта.

Уголок Мойдодыра.


23 урок. Тема: «Твой «домашний стадион»


Оборудование «домашнего стадиона».

Что необходимо иметь школьнику дома.


24 – 25 уроки. Тема: «Что ты можешь, ученик начальной школы?»


Старшие члены семьи довольны – помощники растут.

Физическая работа.

Похвала.


ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА.


26 урок. Тема: «Разговор с животными и о животных»


Беседа о животных, их повадки, роль в жизни человека.

Забота о животных, сострадание.

Уход за животными.


27 урок. Тема: «Лесные уроки вежливости»


Правила поведения в лесу. Доброе отношение к природе.




28 урок. Тема: «Экскурсия в лес»


Практическое занятие.


29 урок. Тема: «Что мы видели в лесу?»


Сочинение.


30 урок. Тема: «Кто в тереме живет?»


Разговор о птичьих домиках.


31 урок. Тема: «Итоговое занятие».




В основе программы 1класса лежит доброе отношение к людям (это и тактичность, деликатность, вежливость и умение использовать принятые в обществе приветствия формы благодарности, оказание услуг старшим и т.д.)

Культура внешнего вида означает, прежде всего, привычку к безупречной чистоплотности, хорошие манеры, хороший вкус в отношении одежды, причёски.

Давно доказано, как положительно влияет на психическое здоровье ребенка общение с живой природой. С детских лет необходимо воспитывать доброе отношение к природе.

2класс


ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ


1 урок. Тема: «О вежливости»


Вежливость – необходимое проявление общей культуры.

Ситуации приветствия и прощания.


2-3 урок. Тема: «Поведение на перемене»


Правила поведения во время школьной перемены.

Формулы общения просьбы, извинения, благодарности.

Разговор на перемене.

Тематика разговоров.


4 урок. Тема: «Поведение в столовой»


Правила поведения за столом.

Разговоры.

Благодарность, похвала, просьба.

Речевое общение с работниками столовой.


5 урок. Тема: «Поведение в гардеробе»


Поведение школьника вне класса: в коридоре, в гардеробе.

Общение с работниками школы.

Ситуация взаимопомощи.


6 урок. Тема: «Дома после школы»


Взаимоотношение детей и родителей.

Обязанности детей по дому.

Культура общения в семье.


7-8 уроки. Тема: «Поведение в общественном транспорте»


Умение войти, выйти, оплатить проезд.

Правила общения с другими пассажирами.




9-10 уроки. Тема: «Этикет и …парикмахерская, поликлиника, магазин, библиотека»


Освоение предметной ситуации.

Речевое поведение.

Формы общения, просьбы, извинения, благодарности.


УРОКИ ЗДОРОВЬЯ

«ЛЮБИТЬ КРАСОТУ ПРИРОДЫ»


11 урок. Тема: «В поход без магнитофона»


Организация похода.

Игры на свежем воздухе.


12 урок. Тема: «В бой с простудой»


Выполняй все законы закалки.

Ртуть очень ядовита!


13 урок. Тема: «Ласковое солнце, свежий воздух»


Загорать надо уметь, а делать это можно даже в тени.

Регулярное проведение зарядки.


14 урок. Тема: «По грибы, по ягоды»


Прежде чем положить грибок в кузовок, убедись, что он съедобный.


15 урок. Тема: «Как бы аппетитно они не выглядели…»


Лесные ягоды.


16 урок. Тема: «Босиком! Босиком!»


Хождение босиком – отличное закаливание.


17 урок. Тема: «Чтоб не случилось беды»


Беседы о детском травматизме.



18 урок. Тема: «Нету глаз в запасе лишних»


Опасные ситуации в детских играх.


19 урок. Тема: «Не теряться»


Оказание первой помощи при порезах, ожогах, обморожениях, укусах, ушибах.


20 урок. Тема: «Наказание за незнание»


Отравление организма.

Беседа школьного врача.



МЫ ЖИВЕМ СРЕДИ ЛЮДЕЙ


21 урок. Тема: «Дал слово - держи»


Нечеткие, необязательные люди часто подводят при выполнении важных заданий.


22 урок. Тема: «Дружба»


Помощь товарищу.

Чем вредны дурные привычки.

Что такое настоящая дружба.


23 урок. Тема: «Подумаем вместе»


Помоги другу расстаться с вредными привычками и дружба станет крепче.


24 урок. Тема: «С кем бы ты хотел дружить?»


Разговор о друзьях.

Почему он стал твоим другом?

Преданность друзей.


25 урок. Тема: «Не мед, а ко всему льнет»


Слова – сорняки, которые встречаются в нашей речи.


26 урок. Тема: «А ты поступи по-другому».


Разговор о том, каким должен быть гость.


27 урок. Тема: «Как относиться к людям»


Во все времена о добром сердце люди слагали песни и сказки. Но рядом может оказать человек со злым и равнодушным сердцем.

28 урок. Тема: «Порадовать близких – это так просто»


Всегда ли дети могут заметить грустные глаза мамы?

Лекарство для мамы от грусти и слез.


29 урок. Тема: «Сочиняем стихи»


Некоторые правила поведения в стихах.


30 урок. Тема: «Итоговое занятие».



Казалось бы, нет ничего естественнее и проще, чем разговаривать с кем – то. Однако наш повседневный быт дает немало примеров тому, что общаться мы иногда не умеем или делаем это недостаточно хорошо. Помочь ребенку в этом смогут уроки этики.

Говорят: «со стороны виднее». А это значит, что наши внешние проявления отношения к людям должны быть на высоте.

3класс


АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ.


1 урок. Тема: «Речь»


Речь письменная и устная.

Значение речи в жизни человека.


2 урок. Тема: «Культура речи»


Признаки речевой культуры человека.

Взгляд на речь со стороны.

Критика речи.


3 урок. Тема: «Настоящий мужчина»


Его поведение, речь.

Выдержка, силы, вежливость – признаки мужского достоинства.


4 урок. Тема: «Деловой человек»


Подготовка к школе, необходимые и лишние вещи в ранце.


5 урок. Тема: «Скороговорки»


Речь ученика на уроке.

Обязательные качества звучащей речи: отчетливость, четкость, ясность, громкость как основные признаки этикетной речи.



УРОКИ ЗДОРОВЬЯ.

ВНЕШНИЙ ВИД.


6 урок. Тема: «Внешний вид ученика»


Кто опрятен – тот приятен.

Нет людей некрасивых, есть люди ленивые.


7 урок. Тема: «А ты не забыл носовой платок?»


История происхождения платка и его необходимость.


8 урок. Тема: «Над яствою не чавкай…»


Показания к житейскому обхождению.

Для чего существуют правила поведения за столом.

9 урок. Тема: «Когда и что»


Определенные часы для приема пищи.


10 урок. Тема: «Пить хочется»


Роль воды в жизни человека.

Правила приема воды.


11 урок. Тема: «Береги пищу»


Будет хлеб – будет и жизнь.

Помощь в приготовлении пищи.

После еды вымой посуду.


12 урок. Тема: «А ты умеешь мыть руки?»


Мы – не белоручки.

Восемь правил.

Что показал микроскоп.


13 урок. Тема: «Подстриги и причешись»


Книга рекордов.

Уход за волосами и ногтями.


14 урок. Тема: «От сандалий до кроссовок»


Происхождение обуви.


15 урок. Тема: «От шкуры до школьной формы»


Немного из истории одежды.

Одежда современного школьника.




ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ


16 урок. Тема: «Не пробовать, не начинать»


Почему курение вредит человеку.


17 урок. Тема: «Детям особенно вредно! Детям опасно!».


Какой вред могут причинить алкогольные напитки.


18 урок. Тема: «Когда родители сердятся»


Забота родителей о детях.

Споры в семье.

Что делать, если родители тебя не понимают.


19 урок. Тема: «Гость в дом – радость в дом»


«Кто в гости не ходит, к себе не зовет, тот недобрым слывет»


20 урок. Тема: «Жду гостей»


Изготовление пригласительных открыток.

Чем можно занять гостей, чтобы никому не пришлось скучать.


21 урок. Тема: «У тебя в гостях подруга (друг)»


Будь приветливым.

Какие качества должны быть у хозяева, когда у него в гостях подруга (друг).


22 урок. Тема: «Чтобы гости не скучали».


Разучивание детских игр и проведение конкурсов.


23 урок. Тема: «Каким должен быть гость»


Скромность, аккуратность и вежливость украшают человека, большого и маленького.

И всегда приятно, если к вам приходит гость с такими качествами.



24 урок. Тема: «Если будешь ссориться – если будешь драться»


Разговор о ссорах, драках.

Драться можно только тогда, когда защищаешь кого-то.

Или когда – то самому приходится защищаться.


25 урок. Тема: «На день рождения к другу»


Подарок выбери такой, чтобы доставить радость.

Как вести себя с другими приглашенными.


26 урок. Тема: «Прощание с гостем».


О чем нельзя забывать, прощаясь с кем-либо.



РАЗГОВОР.

РАЗНООБРАЗИЕ РАЗГОВОРОВ.


27 урок. Тема: «Разговор по телефону»


Проигрывается несколько ситуаций детьми.


28 урок. Тема: «Разговор с незнакомым на улице»


Формы привлечения внимания, обращения к незнакомцу.

Типовые вопросы (Который час? Как пройти, проехать? Где находится…?)


29 урок. Тема: «Обращения к взрослым знакомым»


Разговор со знакомым.

Обращение по имени, отчеству.

Выбор темы для беседы по ситуации.


30 урок. Тема: «Итоговое занятие»


Основной задачей взрослого является укрепление веры ребенка в свои силы, в свои возможности, его способность преодолеть возникающие трудности.

4класс

АЗБУКА ЭТИКИ.

1 урок. Тема: «Этикет: история и современность.»

Этикет- это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе. Историческое развитие внешней культуры человека.


2 урок. Тема: «Этикет история и современность.»

Прием гостей. Формы приглашения и количество приглашенных.

Содержание и цель встречи.

Умение направлять беседу в русло интересное всем.

Сервировка стола.


3 урок. Тема: «Школьный этикет.»

Обобщение правил поведения в школе (на уроке, на перемене, в столовой)


4 урок. Тема: «Обязанности ученика в школе и дома.»

Без определенных обязанностей человек не может строить свою жизнь, у ребенка тоже есть свои обязанности в школе и дома.


5-6 уроки. Тема: «Устав- основной закон школы.»

Закрепление основных правил и обязанностей школьника.

Учеба является правом и обязанностью ученика. Права предоставленные государством, накладывают на человека определенные обязанности.


КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ.


7 урок. Тема: «Нравственные отношения в коллективе.»

Дать понятие «уважение», отношения между людьми, основное правило Библии.


8 урок. Тема: «Нравственные отношения в семье.»

Дать понятия «семья», «родители», «бабушка», «дедушка», «сестры», «братья», «родословное дерево».Ответственность друг за друга.


9-10 уроки. Тема: « Речевой этикет.»

В общении с людьми всегда проявляется степень уважения, вежливости, совести. Показать детям, что в общении главным является не столько речь, сколько тон голоса, позы, жесты, которые придают речи особые оттенки, выражающие отношение одного человека к другому..




11 урок. « Культура общения.»

Необходимо показать ребенку, что каждый человек индивидуален, но он живет среди других людей, что внешний вид, отношение к другим людям, поведение в школе и дома зависят от них самих и выражаются в общении с другими людьми.


12 урок. Обобщающий.


МОЯ МАЛАЯ РОДИНА.


13-14 уроки. « Моя малая Родина.»

Родина необходима человеку и она начинается с его дома.

Любовь к Родине- это возвышенное чувство, которое помогает человеку выжить.


15 урок. Тема: «Человек и его имя.»

Показать как относились к имени и отчеству на Руси цари.

Почему нужно бережно и уважительно относиться к своей фамилии, своему отчеству и имени. Почему и как нужно уважать имя, отчество и фамилию других людей.


16 урок. Тема: «Твои поступки и твои родители.»

Добро живет в людях и в добрых поступках каждый день; необходимо понимать и ценить добрые поступки, заботу и внимание своих родителей.


17 урок. Тема: «Моя мама самая лучшая.»

Забота. Чуткость. Сострадание. Доказать необходимость обращать внимание на настроение и состояние мамы.


18 обобщающий урок.


ПО ОДЕЖКЕ ВСТРЕЧАЮТ…


19 урок. Тема: «Мода и школьная одежда.»

Школьная одежда не должна быть. Мода- явление временное и требовать от родителей модных нарядов нескромно.


20 урок. Тема: «Мода и школьная одежда.»

Дать понятия «мода», «одежда», «форма», как рождается мода. Мода и этикет. Модная одежда и отношения ребят в классе.



21 урок. Тема: «Деловая игра.»


22 урок. Тема: «Обобщение.»


23 урок. Праздник. «Вежливость на все времена.»



УРОКИ ЗДОРОВЬЯ.

ТЫ И ТВОЕ ЗДОРОВЬЕ.


24-25 уроки. Тема: «Человек в природе.»

Бережное отношение к природе и ее обитателям. Борьба за охрану природы и окружающей среды. Общаясь с природой надо охранять свое здоровье.


26 урок. Тема: «Ты и твое здоровье.»

Оказание первой помощи в экстренных ситуациях.

Беседа со школьным врачом.

27 урок. Тема: «Ты и твое здоровье.»

Питание детей.

Встреча с врачом диетологом.


28 урок. Тема: «Вежливое отношение к природе.»

Невежливое отношение к природе приносят вред всем.


29 урок. Тема: «Человек в природе и его здоровье.»

Природа. Здоровье. Экология. Охрана природы.

Правила поведения в походе, на отдыхе, на пляже.

Отношение к животным.


30 урок. Тема: «Как ты растешь.»

Самочувствие и настроение ребенка зависят от состояния его здоровья.

Изменения которые происходят в организме детей.


31 урок. Тема: «Что ты знаешь о себе.»

Дети получают представление о важности таких показателей физического развития и здоровья, как рост, масса тела, частота пульса в покое и после нагрузки. Работоспособность детей.





32 урок. Тема: «Как ты познаешь мир.»

Дети получают представление об основных органах чувств, об особенностях познания окружающего мира при помощи зрения, слуха, обоняния, осязания и т.д.


33 урок. Тема: «Обобщение.»




Программа 4 класса помогает детям овладеть основами эффективной социальной адаптации, т. е. гармоничного существования в обществе.

Детям дается представление о ценности здоровья, формирует навыки здорового образа жизни, умение оценить свое состояние, поступки, поведение других людей.

Важнейшая задача педагогов и родителей обучить детей простейшим способам общения, развить умение строить свои отношения с окружающими в разных ситуациях, оценивать ситуации, которые могут быть опасны для здоровья. Дети за 4 года обучения, по данному предмету, привыкают к безупречной чистоплотности, хорошим манерам, у них развивается вкус в отношении одежды, прически и т. д.

Примером изучения на занятиях становится собственная жизнь учащихся, где в реальной жизни у детей появляется возможность использовать знания полученные на уроках этики.




















Уроки этики воспитывают детей добрыми, жизнерадостными, учат добиваться того, чтобы у них развивалось стремление к здоровому и красивому быту, к красивым человеческим отношениям. Большое значение в этом имеет внешний вид. Стремление детей к чистоте и опрятности должно закрепляться в их реальных действиях, иначе оно заглохнет.

Не приспособленный к быту человек очень страдает вследствие того, что с детства у него не развивали внимания к этой стороне жизни.

Большое значение в жизни людей имеют праздники. Они приносят живые, радостные впечатления от общения с близкими, друзьями, дают возможность почувствовать жизнь наиболее яркой, интересной, вдохновляют людей. Уроки этики учат детей правилам гостеприимства, умению встречать гостей, приглашать их к столу, вести общий разговор, оказывать внимание всем присутствующим и т. п.

Праздники, рождающие желание сделать хорошее, приятное своим близким и друзьям, должны воспитать в детях стремление к красивым человеческим отношениям.

Вместе с тем следует помнить, что уроки этикета не самоцель, что это одно из средств, помогающих тому, чтобы жизнь людей была более красивой, чтобы в детях развивались здоровые, духовные качества.

Послушаем В.Солоухина: «А ведь у людей в распоряжении есть еще и улыбка.

Посмотрите, почти все у человека предназначено для самого себя: глаза - смотреть, ноги – ходить, рот – поглощать пищу, - все нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна. Если бы не зеркала, вы её никогда бы даже и не увидели. Улыбка предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо, радостно и легко. Это ужасно, если за десять дней тебе никто не улыбнулся, и ты никому не улыбнулся. Душа зябнет и каменеет".

С возрастом круг общения детей расширяется, ситуации общения усложняются. Рекомендуемая программа обучения помогает детям адаптироваться к новым условиям, преодолевать трудности, с которыми сталкиваются в повседневной жизни, избегать конфликтных ситуаций в общении со сверстниками.

Обучая детей культуре общения, мы благотворно влияем на развитие их характера, их отношений с окружающими помогаем им свободно и без страха войти в мир общения.

ЛИТЕРАТУРА


  1. Кожан С. « Формула чудес или вежливость на все времена».

  1. Коростылев Н. «Уроки здоровья для больших и маленьких». М. «Детская литература» 1991г.

  1. Богуславская Н.Е. «Веселый этикет».

  1. Новогородцева Н.В. «Развитие речи детей».

  1. Бушелева Б.В. «Этикет».

  1. Михалков С.В. «Все начинается с детства».

  1. Розеншталь Д.Э. «Культура речи».

  1. Дорохов А.А. «Как вести себя. Беседы о вежливости и правилах поведения». М.: «Педагогика» 1970г.

  1. Васильева – Гангнус Л. « Азбука вежливости».

  1. Сытин Н. «Животворящая сила, или Помоги себе сам» ТОО «Лейла» 1993г.

  1. Журналы «Начальная школа».

  1. Блюхер Ф.Н. «Дидактические игры и занимательные упражнения в 1классе – М. «Просвещение» 1964г.

  1. Васильева – Гангнус Л. «Азбука вежливости» М. «Педагогика» 1988г.

  1. Трофименко В., Ромин А. «Поговорим об этикете» М. Изд-во «Московская правда» 1991г.

  1. Минскин Е.М. «От игры к знаниям». М. «Просвещение» 1982г.

  1. Волина В.В. «Учимся играть». М. «Новая школа» 1994г.

17. Хихачева Л. Школа этикета. Екатеринбург.1997.

СОДЕРЖАНИЕ.


·

Пояснительная записка



2 стр.

·

Поурочная учебная программа 1 класс


6 стр.

·

Поурочная учебная программа 2 класс


12 стр.

·

Поурочная учебная программа 3 класс



17 стр.

·

Поурочная учебная программа 4 класс


22 стр.

Литература 29 стр.

Краткое описание документа:

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста. Этот возраст - благоприятное время для формирования основ воспитанности.

В основе представленной программы лежит доброе отношение к людям.

Что такое культура общения? Как завоевать расположение друзей? Почему родители сердятся? Как вести себя дома и в гостях? Что такое культура здоровья? Как вырасти здоровым? На эти и другие вопросы дети смогут найти ответы, изучая новый предмет: Этикет и культура здоровья.

Во всех поступках и действиях человека всегда имеются две стороны: что делать и как делать. Что делать - это содержание и смысл поступка, действия; как делать – это форма. Формы нашего повседневного поведения составляют этикет.

Остановимся подробнее на понятии «этикет».

Понятие – это философское, этическое. Заглянем в Словарь по этике (М.,Политиздат, 1975, с.337). «Этикет – совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к людям (обхождение с окружающими, формы общения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда)». В этом определении содержится указание на внешнее проявление отношения к людям. Однако внешнее проявление отражает внутреннюю суть отношений. Разумеется, эти отношения должны быть взаимно доброжелательными.

Это и есть наш этикет в действии: глубокое, истинное доброжелательство к человеку, забота о нём, поддержанная и соответствующими словесными знаками внимания.

Дети часто пропускают занятия в школе и причина этому – простудные заболевания. Эти заболевания могут с успехом быть ликвидированы с помощью закаливания и общения с природой. Для этого в программу каждого класса включены «10 уроков здоровья».

Этикет определяет всё наше поведение. Это не только те правила, которым мы следуем за столом или в гостях, это вообще все нормы взаимоотношений. При помощи таких с детства усвоенных правил, мы регулируем наши взаимодействия с окружающими. Жизнь часто вносит свои коррективы. Но каждый человек должен не только иметь представление, но и уметь пользоваться теми навыками, которые получил в детстве.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров408
Номер материала 138176
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх