Инфоурок / Другое / Конспекты / Етістік

Етістік


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Сабақтың тақырыбы: Тіркескен сөздер


Сабақ тақырыбы:

Тіркескен сөздер

1-сабақ


6-сынып

Уақыты 9.00-9.45



Басқару жоспары

Жоспардың мазмұны

Сыныппен қалай сәлемдесемін?
Мен сыныппен кабинетке кіргенде сәлемдесемін.
Сабақты қалай бастаймын?
Психологиялық дайындықтан бастаймын.

Оқушыларды қалай топтастырамын?

Санау арқылы топқа бөлдім

«Тәртіпсіз» оқушылармен не істеу керек?

Мұғалім оқушыламен сыпайы болуы тиіс. Егер оқушы өзін тәртіпсіз ұстаса, оған ескерту жасау керек.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың ой қабілетіне әсер ету арқылы өздігінен жұмыс әрекеттерін дамыту. Тапқырлық, ізденімпаздық, алған білімдерін пайдалана білу қабілеттерін дамыту.

Оқушылар нені біледі?

-Өткен сабақтарға байланысты сұрақтарға жауап беру

-Тіркескен сөздердің түрлерін ажырата біледі және топпен жұмыс істей алады

Сыныпта оқушылар мақсаты бірдей болып табыла ма?
жаңа тақырыпқа байланысты оқушылар дың алдына қойған мақсаттары бір болады.


Оқушылар сабақ соңында нені жасай алады және нені үйренеді?
- Тіркескен сөздердің екі түрі бар екенін біледі

-Еркін тіркестің құрамындағы сөздердің орнын ауыстыруға немесе басқа сөзбен алмастыруға болады, ал тұрақты тіркестің құрамындағы сқздердің орнын ауыстыруға немесе басқа сөзбен алмастыруға болмайтынын



Мен оқушыларды қалай бағалаймын?
Бағалау парағын әр топтың көшбасшысына беремін, ол өзінің тобының оқушыларын бағалап отырады, ал кемшілік пен жетістіктерін айта отыра мұғалім жиынтық бағалау жасайды, яғни формативтік және суммативтік бағалауды қолданамын.

Сабақтың сәтті өткенін қалай білемін?
оқушылар жаңа тақырыпты өздері талдап аша алуы.

Оқушылардың жауап беруіне қарай және сабақта бесенділік танытуы арқылы.

Мен оқуы қиын оқушыларды қалай оқытамын.
Оқушылардың деңгейіне байланысты тапсырмалар беріледі.

Осы тақырыпта қандай тұжырымдамалық қиындықтар бар?
Сабақта уақыттың үнемдеу және білім деңгейі төмен оқушының шеттеп қалмауы.

Менің мақсатым: оқушылар өз ойларын еркін, толық айта білу, әр сабақта белсенділік таныту, осы сабақта өз мақсаттарына жету.


Қандай келесі жұмыстарды оқушыларға беремін?

Сұрақтарға жауап беру, шрифтограмманы шешу.























Сабақ жоспары: Тіркескен сөздер




Уақыты







Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?






Оқушылардың іс-әрекеті






Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар, кітаптар, компьютерлік жабдық және т.б. қажет

3 мин.







5мин










10мин









5мин








15мин
















3мин





2мин



2мин

Психологиялық дайындық жасалды. Оқушылардан сабаққа қаншалықты дайындалып келгенін сұрау.





Топқа бөлу, ереже құрдырту.





Әр топта топ басшысы тағайындап, алдына бағалау парағы беріледі.




Үй жұмысын тексеруге арналған сұрақтар:








Интерактивті тақтада тірек сызбаны көрсете отырып жаңа сабақты ашу.

Оқушылардың алдына керекті құралдар, тапсырмалар таратылып, жаңа сабақты 4 топқа өздігінен талдауға нұсқау берілді.



Оқулықпен жұмыс. 97-жаттығу. Мәтіннен тұрақты тіркестерді табу.





4 топқа шрифтограмманы шешуге беріледі.



Сурет бойынша әңгіме құрау.




Қорытындыда 4 топқа бір-біріне сұрақ қойғызу


үйге тапсырма беру


кері байланыс(кеспе тарату)

Сабақтың сәтті және сәтсіз жақтары.

Оқушылар жауап береді.







Оқушылар плакатқа топтық ереже құрады да, тақтаға шығып қорғайды.



Топ басшысы әрбір оқушыны бағалап отырады



Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Білім деңгейіне бай ланысты берілген кәртішкелерге жеке-жеке жазбаша түрде жауап береді



Тақырыпқа байланысты суреттерді шешеді, сол бойынша жаңа тақырыпты ашады.





Оқулықтағы мәтінді топтағы оқушы бөліп, талдайды, мәтіннің ішінен тұрақты тіркестер мен еркін тіркестерді табады.


Алдарындағы плакаттарға өз ойларын салып, әр топ өз жұмыстарын талқылап, тақтада шығып, қорғайды.




Екі топтың оқушылары қойылған сұрақтарға жауап береді.



Сабақтан алған әсерлері мен ойларын жазады.









Плакат, маркер, гүлдер





Бағалау парағы





кәртішкелер









Интерактивті тақта, оқулық








Оқулық, плакаттар, маркерлер











Жоқ





стикер



























Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Тіркескен сөздер

Сабақ тақырыбы:

Тіркескен сөздер

1-сабақ

6-сынып

Уақыты 9.00-9.45

Басқару жоспары

Жоспардың мазмұны

Сыныппен қалай сәлемдесемін?
Мен сыныппен кабинетке кіргенде сәлемдесемін.
Сабақты қалай бастаймын?
Психологиялық дайындықтан бастаймын.

Оқушыларды қалай топтастырамын?

Санау арқылы топқа бөлдім

«Тәртіпсіз» оқушылармен не істеу керек?

Мұғалім оқушыламен сыпайы болуы тиіс. Егер оқушы өзін тәртіпсіз ұстаса, оған ескерту жасау керек.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың ой қабілетіне әсер ету арқылы өздігінен жұмыс әрекеттерін дамыту. Тапқырлық, ізденімпаздық, алған білімдерін пайдалана білу қабілеттерін дамыту.

Оқушылар нені біледі?

-Өткен сабақтарға байланысты сұрақтарға жауап беру

-Тіркескен сөздердің түрлерін ажырата біледі және топпен жұмыс істей алады

Сыныпта оқушылар мақсаты бірдей болып табыла ма?
жаңа тақырыпқа байланысты оқушылар дың алдына қойған мақсаттары бір болады.

Оқушылар сабақ соңында нені жасай алады және нені үйренеді?
- Тіркескен сөздердің екі түрі бар екенін біледі

-Еркін тіркестің құрамындағы сөздердің орнын ауыстыруға немесе басқа сөзбен алмастыруға болады, ал тұрақты тіркестің құрамындағы сқздердің орнын ауыстыруға немесе басқа сөзбен алмастыруға болмайтынын

Мен оқушыларды қалай бағалаймын?
Бағалау парағын әр топтың көшбасшысына беремін, ол өзінің тобының оқушыларын бағалап отырады, ал кемшілік пен жетістіктерін айта отыра мұғалім жиынтық бағалау жасайды, яғни формативтік және суммативтік бағалауды қолданамын.

Сабақтың сәтті өткенін қалай білемін?
оқушылар жаңа тақырыпты өздері талдап аша алуы.

Оқушылардың жауап беруіне қарай және сабақта бесенділік танытуы арқылы.

Общая информация

Номер материала: 281705


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»