Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / "Етістіктен өткенді қайталау" 6-сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Етістіктен өткенді қайталау" 6-сынып

библиотека
материалов

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Үстеудің емлесі

Сабақтың мақсаты:

білімділік : үстеулердің емлесін, күрделі үстеулердің дұрыс жазылуын меңгерту;

дамытушылық :  үстеудің емлесін берік  есте сақтауға дағдыландыру, логикалық ойлау дағдысын дамыту, тапқырлық,ізденімпаздық қасиеттерге  

жетелеу, оқушының тіл байлығын жетілдіру;

тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, таза, сауатты жазуға, адамгершілікке,

 еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс – тәсілдері: түсіндірмелі-көрнекілік, ішінара іздендіру, сатылай кешенді талдау.

Сабақтың көрнекілігі: тірек - сызба, семантикалық кесте, сәйкестендіру тесті.

Пәнаралық байланыс: әдебиет, орыс тілі, ағылшын.

Сабақтың барысы:

I.  Ұйымдастыру кезеңі

   Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеп, сабаққа назарын аудару. 

II.  Үй тапсырмасын сұрау

1.Себеп-салдар үстеуі.

2. 287 – жаттығу. Берілген үстеулерден сөз тіркесін жасап, қай түрге жататынын ажырату. 

3. Себеп – салдар үстеуі бар мақал – мәтел жазу.

 « Сен білесің бе ?» ойыны  (ұяшықтағы сұрақтарға жауап беру)

1.Үстеу дегеніміз не?

2.Үстеудің құрамына қарай қандай түрлері бар?

3.Туынды үстеу тудыратын жұрнақтарды ата.

4.Үстеудің мағынасына қарай қандай түрлері бар?

5.Мезгіл, мекен үстеулері дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мысалы.

6.Сын – қимыл (бейне), мөлшер үстеулері дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мысалы.

7.Күшейткіш, мақсат үстеулері дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мысалы.

8.Себеп – салдар үстеуі дегеніміз не? Сұрақтары қандай? Мысалы.

IІІ.   Жаңа сабақты түсіндіру

Сабақтың мақсатын хабарлау: үстеуден алған білімдерімізді тереңдетіп, үстеудің емлесін ұғындыру.

Мұғалім сөзі:  Емле - дұpыс жазу еpежелеpiнiң жүйесі.

Үстеудің емлесі.

1. Негізгі және туынды түбір үстеулер көбінесе айтылуынша жазылады. Мысалы: ертең, кешке, бұрын, сонда, әрі, бері, төмен, бірге, әрең, талай, т.б.

2.Сөздердің бірігуінен жасалған күрделі үстеулердің көпшілігі айтылуынша, яғни сыңарларының  дыбысталуынша өзгеріске түскен күйінде жазылады.  Мысалы: бүгін, биыл, қыстыгүні, жаздыгүні, ендігәрі, анағұрлым, т.б. сөздер айтылуынша жазылады. Бұлар бұл+күн, бұл+йыл, қыстың+күні, жаздың+күні, ендігіден+әрі, ана+құрылым деген сөздерден біріккен. Ал таңертең (тәңертең емес), бірқыдыру (бәрғыдыру емес), әлдекімше (әлдегімше емес) сияқты күрделі үстеулердің  сыңарлары түбір тұлғасын сақтап жазылады.

3.Сөздердің қайталануынан я қосарлануынан жасалған күрделі үстеулер дефис (-) арқылы жазылады. Мысалы: тез-тез (киді), бірте-бірте (жүріп кетті), жол-жөнекей (соқты), қолма-қол (берді), емін-еркін (отырды), күні-түні (істеді) т.б.

4.Сөздердің тіркесуінен құралған күрделі үстеулердің әрбір сыңары бөлек жазылады. Мысалы: таң сәріде (тұрды), күні бойы (дайындалды), қаннен қаперсіз (отыр), ала жаздай (ән салып) т.б.

Оқушылардың өзін қатыстыра отырып, ауызша мысалдар келтіру.

ІV.  Жаңа сабақты бекіту

1. Оқулықпен жұмыс

292 – жаттығу. Үстеулерді тауып, түріне қарай ажыратыңдар.

өте – күшейткіш үстеу, енді – мезгіл үстеуі, күн – түн – мезгіл үстеуі, бұрын – мезгіл үстеуі,ілгері – мекен үстеуі, сонда – мекен үстеуі, күні – түні – мезгіл үстеуі, бірге – сын – қимыл үстеуі, талай – талай – мөлшер үстеуі.

 2. Топтық жұмыс.

                                    І топ     Семантикалық кесте

Мысалдар

Мезгіл

Мекен

Сын - қимыл

Мөлшер

Күшейткіш

Мақсат

Себеп – салдар

1.Өңкей

2.Бірталай

3.Амалсыздан

4.Күндіз

5.Әрең

6.Осында

7.Қасақана

 

 

 

      +

 

 

 

 

 

 

      +

 

 

 

 

      +

 

      +

 

      +

 

 

 

 

 

 

 

      +

 

 

      +

 

                                            

                                   ІІ топ       Семантикалық кесте

Мысалдар

Негізгі

үстеу

Туынды

  үстеу

Бірігу арқылы жасалатын үстеу

Қосарлану арқылы жасалатын үстеу

Қайталану арқылы жасалатын үстеу

Тіркесу арқылы жасалатын үстеу

1.Жата –жастана

2.Күні кеше

3.Енді-енді

4.Ақырын

5.Сұңқардайын

6.Биыл

 

 

 

   +

 

 

 

 

     +

 

 

 

 

 

        +

      +

 

 

        +

 

          +

 

                                  

 

 

 

  ІІІ топ      Үстеуді сәйкестендіру тесті

Мысалдар

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Кейін            келді.                                                                                                 

Қасақана                                                                          шегінді.

Шарасыздан                                                                    қозғалды.

Өте жақсы                                                                       келісті.

Анағұрлым                                                                      оқыды.

Бүгін                                                                                 көбейді.

Әрең                                                                                 сөйледі.

6. «Қатені тап» ойыны.

Үстеудің дұрыс жазылу емлесін сақтай отырып, қате сөздерді табу:

Ертең, бұлкүн, тәңертең, кешке, әлдегімше, қыстыңкүні, ендігәрі, күні-түні, таңсәріде, күні бойы, жолжөнекей,әрен, бірте-бірте, тезтез, бұрұн.

    Бір тамшы ой

     «...Қанша білсең, ізден тағы, тағы да,

    Білікті адам жетер тілек бағына.

    Біле бер, қанша білсең де тағы біл,

    Жетерсің мақсатыңа біле, біле!»

                                                              ( Ж. Баласағұн ) 

VI .  Үйге тапсырма

1. Үстеудің емлесі.152-бет.

2. 294 – жаттығу мәтінге сатылай кешенді талдау.

 

VII.   Оқушылар білімін бағалау




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДВ-112726
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх