Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / "Етістіктің райларын" қайталау 7 класс. Қазақ тілі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Етістіктің райларын" қайталау 7 класс. Қазақ тілі

библиотека
материалов

Күні : 20. 01. 2016ж

Сынып: 7 «А» Пәні: қазақ тілі

Сабақ тақырыбы: Етістіктің райларын қайталау

Қатысқандар саны - 24

қатыспағандар саны - 2


Сабақ негізделген оқу мақсаты

Етістіктің райларынан алған теориялық білімдерінің деңгейін бақылау. Етістікің райларларының өзіндік ерекшеліктерін ажырата білу; Білімдерін жүйелеу, жинақтау,талдау жұмыстарын жүргізу; Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру,адамгершілікке,туған жерді сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: білік пен дағдыны жүйелеу, жинақтау сабағы.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар

  1. Рай түрлерін біледі.

2.Ерекшеліктерін таниды.Етістіктердің түрлеріне талдайды.

Оқушылардың басым бөлігі

1.Етістіктерді табады; 2. Шақ, рай категорияларын біледі..

3.Негізгі ойға қорытынды жасайды

Кейбір оқушылар

1.Сөздерге лексикалық жолмен сатылай талдау жасайды

Алдыңғы оқу

Етістіктің рай түрлері

Жоспар

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

ОүБ

3минут





5-6 минут

Сыныпты топқа бөлу: Геометр. Фигуралар арқ. Топтар:

  1. Ашық рай

  2. Бұйрық рай

  3. Қалау рай

  4. Шартты рай

Тренинг «Шаттық шеңберін» құру

Мақсаты: Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру

Топбасшылардың бағалауы

Өткенді еске түсіру. Тест тапсырмаларын беру арқылы

Топбасшысы бағалайды













5-6 минут

1.Сурет бойынша әңгіме жазу . Критерийлер бойынша

2. Топта талдайды. 2 мин

Тақтамен жұмыс

  1. Фонетикалық СКТ

  2. Морфологияық талдау

  3. Синтаксистік талдау

  4. Лексикалық талдау

Оқулықпен жұмыс жүргізу

193-жаттығу жұмысын орындау

«Бағдаршам»

«Бармақ»

бойынша бағалау




Әр топтан бір оқушыға толықтыру сынамасы беріледі.

Кері байланыс. «Синквейн».

1 Кім?

  1. 2 синони

  2. 3 етістік

4. Түйінді сөз

5. Етістік сөзінің синонимі

Жеке оқушымен жұмыс




Қосымша ақпарат: Қазақ тілі «Шың» , Әдістемелік нұсқаулық

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Етістікке СКТ жасатамын.

Кеспе қағаздарын беремін.

Ғаламтордан қосымша мәліметтер тапқызамын.

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Табыс критерийі

  1. Рай түрлерін табу.

  2. Ережесін білу

  3. СКТ талдау жасау

  4. Ой толғау






Пәнаралық байланыс.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері.

АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Әдебиет.

Ынтымақтаса жұмыс жүргізу

Интерактивті тақтаны пайдалану.

Ұялы телефондарын қолдану








Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Сабақта етістікен өтілген материалдарды пысықтады.

Сыныпта етістікті меңгергені байқалды, бірақ бұрынғыдай белсенді емес.Себебі, мұғалімдер көп қатысты. Берілген суреттерге критерийлер бойынша мәтін құрауда балалардың қиналғаны байқалды. Тапсырманы жеңілдетіп беру керек.


Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.СКТ жасау және оларды өздерінің тексеріп, талдау жасауы.

2.Үлгерімі нашар оқушының жекелей жұмысы, талдау жасауы.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1. Тест тапсырмаларын тез және сапалы орындады.

2. Топтардың «Алтын ережені» сақтауы, бір-бірінің пікірін бағалай білуі.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1. Әр оқушыға жекелей тапсырмалар даярлау. (Бақылау жұмысына)

2. СКТ Лексикалық талдауға ерекше тоқталу.










Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДВ-527796
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх