Этнографический уголок "Русская изба"

                        Этнографический уголок «Русская изба»

     (из опыта работы Туговой Лидии Анатольевны, учителя

          русского языка и литературы МБОУ «Марьяновская школа»

                 Красногвардейского района Республики Крым)

                 Народная педагогика несет в себе мощный потенциал, способный возродить лучшие традиции школы. Такая педагогика исходит из основания. Воспитания детей и молодежи должно вестись на базе народной мудрости, историко-культурных традиций народа, в тесном единстве педагогических воздействий на детей как со стороны образовательного учреждения, так и семьи.

                 Мы живем в сложное время. И хотя оно никогда не было простым, сегодня наиболее остро ощущается «беспорядок внутри себя». Забыли люди вековечные заповеди, душу свою истерзали и не заметили, как потеряли свою память, свою историю – то, в чем, по философским словам А. Пушкина, «обретает сердце пищу, - любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам».

                 Вот уже тридцать четыре года я живу и работаю в Крыму и наблюдала, как мало внимания уделялось возрождению национальных традиций русского народа.  Задумалась : а почему мы, учителя русского языка и литературы, не придаем необходимого значения именно русской культуре, народным традициям русского народа ?

                Я много думала над тем, что многое сложившееся веками русского уклада жизни, памятное и дорогое уходит:  это уважительное отношение к старшим, почтение и долг перед родителями, колыбельные песни, русские народные сказки, поговорки, пословицы, веселые застольные игры, вышитые рушники  и масса других милых сердцу действий и вещей. Каждый из нас обнаруживает, что их отсутствие обделяет нас не столько предметно, сколько душевно, вселяет в нас неуверенность в завтрашнем дне, выводит из жизненного равновесия.

               И тогда, несколько лет тому назад, я поставила перед собой задачу : создать этнографический уголок – музей «Русская изба» с целью умения возрождать и нести в себе те духовные и культурные ценности, которые веками воспитывались в человеке – это любовь к Родине, к матери, к другим близким людям; преданность и творческий подход к своему любимому делу; знакомить учащихся с тем, как осмыслялся дом в народной культуре, с его атрибутами.

               Многие экспонаты этнографического уголка привезены мной из Нижегородской и Московской областей, собраны детьми. «Русская изба» пополняется предметами быта до настоящего времени. Здесь лапти, самотканые рушники, прялка, гончарные изделия, фарфор, деревянные матрешки, солонки, чашки, ложки хохломской и полховско – майданской росписи и другие экспонаты.

               Предметы быта, одежда служат реквизитом для спектаклей, подготовленных литературно – драматическим  кружком «Поэзия и театр».

               На базе этнографического уголка проводятся уроки – экскурсии, многие внеклассные мероприятия. Учащиеся, обращаясь в далекое прошлое своих предков, соприкасаются с обстановкой, дающей представление о дореволюционном времени их жизни; расширению кругозора; развитию логического мышления; улучшению письменной и устной речи. Работа учащихся в этнографическом уголке – наглядный пример межпредметных связей, когда литература как учебный предмет взаимодействует с историей, устным народным творчеством, живописью и так далее.

               На уроке по теме «Фольклор» дети, рассматривая прялку, представляют труженицу –пряху. Этот образ проявляется и в игрушке, и в росписях, где сцена прядения такой же торжественной, как чаепитие и праздничное катание. Образ труженицы-пряхи нашел отражение  не только в народном творчестве, но и в поэзии А.Пушкина, И.Никитина.

               Для эмоционально – эстетического представления образа труженицы-пряхи зачитываю отрывки из русских народных сказок, сказок Пушкина, прослушиваем музыкальные фрагменты народных песен.

                Содержание таких уроков на базе этнографического уголка помогает в воспитании чувства уважения к истории народа, бережного отношения к его традициям.

               Для проведения экскурсии есть два отряда экскурсоводов, куда входят учащиеся 8-10 классов. Ими накоплены большой интересный материал, разработано несколько экскурсий. Вместе с учащимися составляю тексты экскурсий, которыми пользуются дети.

               Таким образом этнографический уголок «Русская изба» - это не только эффективная форма самостоятельной творческой работы учащихся, но и лаборатория, дающая им больше возможности проникновения в прошлое русского народа, помогающая воспитывать в себе устойчивые моральные и нравственные качества.