Инфоурок Математика КонспектыЭтнопедагогический подход в преподавании математики на основе УДЕ

Этнопедагогический подход в преподавании математики на основе УДЕ

Скачать материал

 

Санджиева Валентина Шуркаевна

 

Муниципальное казенное общеобразовательное  учреждение

 « Ульдючинская сельская национальная  гимназия имени О.Д.Мукаевой»

 

Этнопедагогический  подход  в  преподавании  математики  на  основе  УДЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этнопедагогический  подход  в  преподавании  математики  на  основе  УДЕ

Одно из перспективных направлений современной педагогики  в условиях  реализации ФГОС  НОО – технология укрупнения дидактических единиц (УДЕ). Применение данной технологии формирует  навыки самостоятельной работы, развивает познавательный интерес  ребенка, способствует   усвоению знаний в  учебной деятельности, дает  возможность увеличить объём изучаемого материала при снижении нагрузки на ученика. 

Ключевые  слова:   укрупнение дидактических единиц,   этнопедагогика, здоровьесберегающий  фактор.

          Фундаментом нового стандарта  является  система  деятельностного под­хода в образовании.  У каждого предмета есть свои особенности в организации учебного процесса на системно - деятельностной основе.

      Системно - деятельностный подход в преподавании математики требует формирования практических умений на основе теории. Позиция учителя ма­тематики должна быть такова: к классу не с ответом, а с вопросом. Ученики должны  уметь выделять, сравнивать, обобщать, оценивать, оперировать  математиче­скими понятиями, создавать математические модели, т. е. владеть теми универ­сальными способами, которые им пригодятся на практике. Поэтому учителям необходимо владеть педагогическими техноло­гиями, с помощью которых можно реализовать новые требования в обучении.

            Одно из перспективных направлений современной педагогики  в условиях  реализации ФГОС НОО – технология укрупнения дидактических единиц (УДЕ) Пюрви  Мучкаевича  Эрдниева, выдающегося нашего земляка. Применение данной технологии, по мнению  Пюрви Мучкаевича,  формирует  навыки самостоятельной работы, развивает познавательный интерес  ребенка, способствует   усвоению знаний в  учебной деятельности, дает  возможность увеличить объём изучаемого материала при снижении нагрузки на ученика.  Все это  должно помогать  ученику,    делать  собственные  маленькие  открытия!

Например:

1) Составь  свои  задачи  по  таблице  и реши  их ( 5 клаcc)

Цена

Количество

Стоимость

 

 

?

 

?

 

?

 

 

 

2) Дано  пятизначное  число 2□0□1. Добавьте  цифры так, чтобы данное число  разделилось на 3 и на 9  без  остатка. Сколько  решений  можно  найти? ( 6 класс)

3) Составьте такое квадратное  уравнение,  чтобы оно имело (одно, два  или  не имело) решения. ( 8 класс).

Технология УДЕ обеспечивает качественные повышение  усвоения большего объема программных знаний за меньшее время против общепринятых норм, что является здоровьесберегающим фактором обучения.

Укрупнение  дидактических единиц –  эта система понятий, объединенных на основе их смысловых, логических связей и образующих целостно усваиваемую единицу информации.

В  своей педагогической  деятельности при обучении школьников  математике я  применяю   технологию УДЕ, которая  позволяет  мне

а) изучать одновременно взаимно обратные действия и операции;

б) сравнивать противоположные понятия, рассматривая их одновременно:

в) сопоставлять родственные и аналогичные понятия:

г) сопоставлять этапы работы над упражнением, способы решения;

д) составлять  и решать взаимно-обратные задачи;

е) достигать  системности   в знаниях.

Всё это позволяет  успешно выполнять  учебную  программу с экономией времени,  способствует    прочности знаний.  Замечено, что   применение УДЕ усиливает мотивацию  к  обучению, а еще позволяет  включать  в  содержание  образования этнокультурный  компонент.   Развитие  учебных  способностей  ребенка  через  этнопедагогику  имеет следующие цели и задачи:

- расширение   содержания   учебного   материала   за   счет   национально-регионального компонента;

- повышение интереса к совместной поисковой и исследовательской деятельности учащихся и учителей;

- формирование национального самосознания учащихся в урочной и внеурочной деятельности.

Повторение пройденного  материала  на   истории села Ульдючины

Найдите  даты  исторических событий, выполнив математические  задания. Объясните, чем  эти  даты  интересны  в  истории  твоего села

Задание. Восстановите  пропуски

1)  (a2) = a : a29 = a38    (1967)                    1) ( x)2: x395 = x6 : x =x5 (2001)

2)  -0,06m3n5mn3 = - 12mn8    (2004)                 2)-2,5a7b(-8)ab11=a8b (2013)

Вычислив  пропущенные  числа,  выясняем,  чем знамениты  найденные числа  как   даты исторического  события.

Ответы

Ø В 1967 г.  установлен  обелиск погибшим воинам в годы Великой Отечественной войны 

Ø 16  ноября  2001 г. - дата  открытия  Ступы Просветления 

Ø В 2004 г.    построен  Ульдючинский   Хурул 

Ø 28  декабря  2013г. -  дата установки  Памятной  плиты……  (1943- 1956 г.)

 

         Учитывая, что нашей   гимназии основывается на этнопедагогическом подходе, который представляет собой целостный процесс.  Успешность такого воспитания  и обучения основана на формировании уважения, интереса к истории  своего и других народов. Большие возможности для включения сведений этнического характера предоставляются на уроках гуманитарных предметов,  а уроках математики, в силу специфики предмета, можно включать лишь количественную характеристику этноса, обогащать и закреплять уже приобретенные ранее знания учащихся.

Этнопедагогический  подход  актуален  тем, что он способствует реализации задач  гимназии, одной из  которых  является осознание учащимися себя как представителей своего этноса с собственной историей, самобытной культурой и системой   духовных ценностей. Уроки  математики, в организации   которых  немаловажное значение имеет система УДЕ, должны всемерно способствовать этим  задачам.

         Такой подход расширяет и углубляет базовый компонент предмета и имеет прикладной характер,  основное назначение которого в том, чтобы посредством уроков математики помочь продемонстрировать возможности учебного материала для творческой деятельности   учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике.- М.; Просвещение, 1986.-225с.

2.Учитель учителей. Академик П.М.Эрдниев – Элиста. Издательство Калмыцкого университета, 2011.- 144с.

4. .Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Алгебра. Альтернативный  учебник для 7 –го класса. – Элиста: Калмиздательство,1993.-224с.

     5.Автор – составитель Н.А.Курдюмова Нестандартные  уроки по  математики ( VIX классы)  - М: Школьная Пресса, 2004,  - 96с.( Библиотека журнала «Математика  в школе»)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Этнопедагогический подход в преподавании математики на основе УДЕ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Одно из перспективных направлений современной педагогики  в условиях  реализации ФГОС  НОО – технология укрупнения дидактических единиц (УДЕ). Применение данной технологии формирует  навыки самостоятельной работы, развивает познавательный интерес  ребенка, способствует   усвоению знаний в  учебной деятельности, дает  возможность увеличить объём изучаемого материала при снижении нагрузки на ученика. 

Одно из перспективных направлений современной педагогики  в условиях  реализации ФГОС НОО – технология укрупнения дидактических единиц (УДЕ) Пюрви  Мучкаевича  Эрдниева, выдающегося нашего земляка. 

Ключевые  слова:   укрупнение дидактических единиц,   этнопедагогика,здоровьесберегающий  фактор.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2015 917
    • DOCX 32.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Cанджиева Валентина Шуркаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Cанджиева Валентина Шуркаевна
    Cанджиева Валентина Шуркаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 27267
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 42 регионов

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе