Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Етодическая разработка внеклассного мероприятия "К годовщине воссоединения Крыма с Россией"

Етодическая разработка внеклассного мероприятия "К годовщине воссоединения Крыма с Россией"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:






Методическая разработка

внеклассного мероприятия для учеников начальной школы



Первая годовщина возвращения республики Крым в состав Российской Федерации





Авторы:

учитель начальных классов филиала №1 МБОУ «Павловская СОШ» Суздальского района, Владимирской области Баранова Ольга Ивановна

учитель начальных классов МКОУ «Голубинская СОШ» Бахчисарайского района, республика Крым Маляр Светлана Павловна.













«Дорогие друзья! Ровно год назад в эти дни Россия, о которой мы сейчас так много говорим, российский народ показал удивительную собранность, патриотизм в поддержке крымчан и севастопольцев, которые захотели вернуться к родным берегам. Мы тогда все вместе головой и сердцем поняли и прочувствовали, насколько важна для нас связь поколений и времен».

В.В. Путин

Актуальность

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Россия — многонациональная страна. В ней исторически сосуществует множество культур. Поэтому новое поколение россиян, не обладая знаниями о регионах и их роли в российской истории, просто не сможет обустраивать свою страну.  Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, неосуществимо без глубокого познания духовного богатства своего народа .

Нам посчастливилось жить при великом историческом событии- возвращении республики Крым и Севастополя в состав РФ. Сегодняшние ученики начальной школы- творцы будущего нашей Родины. Исходя из этого, важным считаю осознание детьми процессов, происходящих в стране. А что позволяет лучше понять происходящее, как не живое общение со сверстниками.

Учитель начальных классов филиала №1 МБОУ «Павловская СОШ» Суздальского района, Владимирской области Баранова О.И. и учитель начальных классов МКОУ «Голубинская СОШ» Бахчисарайского района, республика Крым Маляр С.П. совместно организовали и провели телемост 16 марта 2014 года.

Цель : Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения

Задачи:

  1. Познакомить учеников 3-4 класса с историей Крыма, показать место региона в истории России

  2. Поздравить крымчан с первой годовщиной возвращения в РФ

  3. Дать возможность сверстникам из разных регионов России больше узнать друг о друге в режиме живого общения



Форма мероприятия – беседа , телемост (с использованием Skype)

Планируемые результаты:
Ученик получит возможность сформировать:
1. Личностные УУД:
– положительное отношение к сверстникам;
- представление о ценностях жизни.
2. Регулятивные УУД:
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,
3. Коммуникативные УУД:
 
- учиться высказывать задавать вопросы, выслушивать собеседника
4. Познавательные УУД
– осуществлять поиск необходимой информации;
- строить речевое высказывание.


Оборудование и оформление
: 
1. ПК, проектор, веб-камера,доступ в интернет
 2 . Карта РФ 
3. Плакаты, шарики, гербы Крыма и РФ

План мероприятия

1.Вступительная беседа.

Приглашаем учителя истории, который расскажет ученикам об истории Крыма .(беседа проходит в филиале №1 МБОУ «Павловская СОШ» Суздальского района, Владимирской области и МКОУ «Голубинская СОШ» Бахчисарайского района, Республика Крым)

Крым… Овеянные преданиями величественные горные вершины, лазоревое море, безграничная, пышущая жаром степь, благоухающая травами… Эта древняя земля принимала в свои объятия людей со времен палеолита, и, обретая покой, пред ней делались равными древние эллины и византийцы, воины Золотой Орды, и жители Крымского ханства. Помнит крымская земля и времена Османской Империи, не забыла и Россию.

Земля Крыма дарила жизнь, а затем вечный покой татарам, русским, украинцам, грекам, эстонцам, чехам, туркам, армянам, немцам, болгарам, евреям, караимам, цыганам, крымчакам. Что люди ей, если земля Крыма тихо шепчет степными травами песнь о том, как она хоронила целые цивилизации. О, воистину безумны люди, считающие, что время проходит слишком быстро. Глупые люди. Это вы проходите.

Просмотр видеозаписи церемонии подписания договора о вступлении Крыма в состав РФ (http://yandex.ru/video/search?p=3&filmId=tHBOF1I4gQI&text=видео%20возвращение%20крыма%20домой%20совет%20федерации&path=wizard&_=1443615672224 )

Почему же это событие так важно для нашей страны? Что такое Крым для России? Узнаем сначала историю этого региона России.

История Крыма с Древних времен

Первые люди появились на полуострове Крым еще в далекие времена .А в первом тысячелетии до нашей эры на этой земле расселились племена киммерийцев, скифов и тавров. Кстати, именно от имени последних и получила свое название земля прибрежной и горной части Крыма – Таврида, Таврика или, более привычное, Таврия. Но уже в шестом - пятом веке до нашей эры, на крымских территориях поселились греки.

Вначале эллины селились колониями, но вскоре стали возникать и греческие города-государства . Спустя несколько веков часть побережья таврийской земли захватили римляне, власть которых продолжалась вплоть до вторжения на полуостров готов в третьем-четвертом веках нашей эры Но готы задержались в Крыму тоже ненадолго.

Начиная с пятого века, на несколько сотен лет Крым попадает под власть Византийской империи, но начиная с седьмого по девятый век весь полуостров (кроме Херсона) становится территорией Хазарского каганата. В 960 году в соперничестве между хазарами и Древней Русью окончательную победу одержало Древнерусское государство.

Именно здесь, в Крыму в году 988 от Рождества Христова великий князь Киевский Владимир принял крещение, заняв Херсон (Корсунь).

В тринадцатом веке в Таврию вторглись монголо-татары, где они и образовали, так называемый, Крымский улус Золотой Орды. А в 1443-ем году, уже после распада Золотой Орды, на полуострове возникло Крымское ханство. Именно Крымским ханством, как оружием, пользовалась Турция, осуществляя свои набеги на русские, украинские и польские земли. Именно для борьбы с набегами Крымского ханства и была основана Запорожская Сечь в 1554-ом году.


Присоединение Крыма к России


 Но положила конец трехсотлетнему османскому господству в Крыму 
русско-турецкая война 1768 – 1774 годов. Так Крым становится русской территорией. В это же время в Таврии были построены города-крепости Симферополь и Севастополь

Крым в Российской Империи


      С этого времени в Крыму начали возводиться дворцы, развивался рыболовный и соляной промысел, виноделие. Крым стал самой любимой здравницей российской аристократии, да и обычных людей, отправляющихся в крымские санатории лечить всякие хвори.


Присоединение Крыма к Украине


 В 1954 году 
Никита Хрущев вместе с советским руководством принял решение передать территории Крыма Украинской ССР, мотивируя это решение территориальной близостью, общностью экономики, тесными культурными и хозяйственными связями между Украинской ССР и Крымской областью.

Возвращение в Россию

В 2014 году по воле народа Крыма был проведен референдум о статусе полуострова. Около 90% изъявили желание вернуться в состав РФ. Поводом послужил незаконный государственный переворот и смена власти на Украине.

(источник http://www.ote4estvo.ru/eto-interesno/1529-istoriya-kryma.html )

2.Телемост с учениками

1.Приветствие учеников. Дети по очереди здороваются, называют свое имя.

2.Ученики филиала №1 МБОУ «Павловская СОШ» поздравляют крымчан с первой годовщиной возвращения в РФ.

3.Ученики МКОУ «Голубинская СОШ» рассказывают как они запомнили день референдума, как и с каким настроением ходили голосовать их родители, как крымчане праздновали возвращение Крыма в Россию.

Некоторые ответы учеников:

С.К. рассказала, что в день референдума дома родители устроили праздник – был праздничный торт и фейерверк.

Н.Т. поделился впечатлениями о том, как проходило голосование – его впервые взяли с собой родители на избирательный участок. На участке играла музыка, все люди улыбались и, конечно же, поздравляли друг друга с праздником.

М.С. говорила о том, что этот день она не забудет никогда, т.к. после голосования они всей семьей поехали в город Бахчисарай в парк-миниатюр, а потом долго сидели в кафе.

4.Неформальное общение ребят.

Надо сказать, мы не ожидали, что ребята так заинтересуются беседой. Разговаривали и сравнивали учебники (крымчане перешли на новые учебники, как в России), какие обеды в столовой и по каким предметам лучше занимаются. Чем увлекаются мальчишки и девчата во внеурочное время.

3.Заключение, рефлексия



«Плюс-минус-интересно». 

(авт. Эдвард де Боно, доктор медицинских наук, доктор философии Кембриджского университета, специалист в области развития практических навыков в области мышления)

Цель: подведение итогов

Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф.

В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.

В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

В графу «И» – «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

Выдержки из работ учеников:

-мне понравилась форма общения, использование SKYPE;

-узнал много нового из истории нашей страны;

-оказалось, у нас с ребятами много общего;

-было очень интересно, урок пролетел незаметно;

-очень хочу побывать в Крыму!

-было бы интересно увидеть Владимир, Суздаль;







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-099419
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх