1051014
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программы"Етістік туралы түсінік" (Қысқа мерзімді жоспар)

"Етістік туралы түсінік" (Қысқа мерзімді жоспар)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді жоспар

Сыныбы, пәні: 6-с., қазақ тілі

Пән мұғалімі: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Мұқамжанова.А.Н.

Күні: -қаңтар

Сабақтың тақырыбы

Етістік туралы түсінік

Мақсаты

Білімділік: Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы етістік тақырыбынан алған білімдерін еске түсіру.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларға адамгершілік және, ақыл-ой тәрбиесін беру, халықтық педагогика негізінде тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер



Етістік туралы біледі.

Сөйлемде ажырата алады, талдау жасай біледі.

Сөйлеу кезінде қолдана алады.

Керекті жабдықтар


Интерактивті тақта, смайликтер, «бағдаршам» бағалау қағаздары, қима қағаздар, мәтін, рефлексия парағы, «дұрыс, дұрыс емес» парақшалары, тапсырмалар.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Үй тапсырмасын жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар арқылы тексеру, топтық жұмыс: жаңа білімді меңгерту, ой бөлісу, бағалау әдістері, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары, деңгейлік тапсырмалар.

С а б а қ б а р ы с ы :

Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе




























Үзіліс кезінде оқушыларды тренинг арқылы 4 топқа бөлу. Әр оқушыға қима қағаздар таратылады. Оқушылар әртүрлі етістіктер арқылы 4 топқа бөлінулері қажет.




1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

- Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? Сабағымызды бастамас бұрын, бір шумақ өлеңімізді оқып шығайық.

2. Психологиялық дайындық
Армысың досым,
Кел, маған қосыл
Алақанға салып алақан,
Шеңберге бірге тұрайық
Жер шарындай айналып,
Әлемге жарық шашайық.
Қолымызды көтеріп,
Күннің нұрын алайық.
Ортамызда күн нұры,
Құшаққа оны алайық.

3. Бірге ойлаймыз. Әр топ өлеңмен бүгінгі сабаққа тілек айтады.

Сделаем добро вместе ВКонтакте


4.Үй тапсырмасын тексеру:

- Балалар, үйге берілген тапсырма қандай еді? ( -жаттығулар. Ережені жаттау).

5. Пысықтау сұрақтары. Интербелсенді тақтадан 2 кесте көрсетіледі. Ауызша сұрақтар да көп қойылады.

Оқушылар осы қима қағаздарда салынған сурет бойынша 4 топқа бөлінеді. Бөліну критерийі айтылмағандықтан, оқушылар ақылдасып, бір шешімге келулері керек.




Мұғаліммен амандасады.





Оқушылар бірге қосылып айтады.








Оқушылар, яғни 4 топ бір –біріне арнап тілек-өлеңдерін жазу керек. Ол үшін 2 минут уақыт беремін. Кейін уақыт өткен соң, топ болып бірге оқиды. Бұл оқушылардың сабаққа деген ынтасын, қызығушылығын арттырады. Әрі сабақта еркін, сенімді отыруына септігін тигізеді.



Оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді. Жауап беруші оқушыға сынып өткен тақырыптар бойынша пысықтау сұрақтарын қояды.

Оқушылар сол кестелерді сөйлету керек.






6. Жаңа сабаққа даярлық

Оқушылар күн реті мен сабақтың тақырыбын жазып болған соң, сабақтың мақсатын шығару қажеттігі айтылады.

Сынып сабақтың мақсатын былай белгілейді:

1. Етістіктің жасалуын білу.

2. Етістіктің түрлерін білу.

Негізгі бөлім
























1.Оқушыларға интербелсенді тақтадан мынадай мәлімет беріледі.

Етістік-заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы. Етістік не істеді? не қылды? қайтті? (немесе не істеп? қайтіп? не істесе? т.б.) деген сұрақтарға жауап береді. Мысалы: Көп ойласаң, дана боласың, көп ойнасаң, бала боласың. Берілген мысалда ойласаң, ойнасаң сен не істесең? деген сөздер заттық ұғымдағы сөздің (сен) қимылын, іс-әрекетін білдіріп тұр. Мұндай сөздер етістік деп аталады.

Етістік құрамына қарай негізгі түбір етістік және туынды түбір етістік болып екіге бөлінеді. Сөздің негізгі түбірі етістік болса, ол негізгі түбір немесе негізгі етістік деп аталады. Мысалы: кел, бар, жүр, т.б.

Басқа сөз таптарынан сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған етістіктер туынды түбір немесе туынды етістік деп аталады. Мысалы: ойна, шегеледі, қарайып, көгерген, басқарса, күшейіп, т.б. деген етістіктер: ойын, шеге, көк, бас, күш деген түбірлерге (есім сөздерге) -а, -ле, -й, -ер, -қар, -ей жұрнақтары жалғану арқылы жасалған етістіктер.

Оқушылардың берген жауабынан кейін айтылғандарды жинақтап, жаңа тақырып бойынша қорытынды слайд көрсетемін. Онда етістіктің жасалу жолдары бойынша түсініктеме беріледі. Туынды етістіктер басқа сөз таптарынан (есімдер мен еліктеуіш сөздерден) белгілі жүрнақтар арқылы жасалады. ол жүрнақтар мыналар:

  1. -ла, -ле, -да, -де, -та, -те: шеге-ле, таза-ла, тіс-те, бас-та, т.б.

  2. -а, -е: ойн-а, бос-а, түн-е, т.б.

  3. -ай, -ей, -й: мол-ай, аз-ай, көб-ей, қара-й, т.б.

  4. -ар, -ер, -р: ағ-ар, көг-ер, қысқа-р, т.б.

  5. -ғар, -гер, -қар, -кер: бас-қар, ес-кер, тең-гер, т.б.

  6. -ық, -ік, -қ, -к: кеш-ік, зар-ық, бір-ік, т.б.

  7. -ыра, -іре,: жарқ-ыра, желб-іре, т.б.



2.Оқулықпен жұмыс.

-жаттығу.

Жаттығу шарты бойынша орындалады. Оқушылар мәтіннен етістіктерді теріп жазып, тұлғалық талдау жасайды.

259-жаттығу.

Тақтаға мақал-мәтелдер көшіріліп жазылады. Оқушылар құрамындағы етістіктерге талдау жасайды.


3.Сергіту сәті.


4. Әр топқа деңгейлік тапсырмалар беру

I деңгей: Мағынаны ашу (Жаттығу жұмыстары)

  Мына негізгі сөздерге жұрнақ жалғап, туынды етістік жаса:

Қаз-ар, жаз-ар, шеге-ле, жол-да, бас-қар, көз-ік, жу-ар, ки-ер, тұр-а, қон-ар, бу-ар, ой-ла.

ІІ деңгей: Сөздер тізбегінен етістіктерді табу:

Сқөаоынаркдрстиаоыдпбилежинастырағартсалапартоқтадыкиіндітқөжорсбюөждаоылйкуебшанопрмисткаопөд

5.Шығармашылық жұмыс.

Оқушыларға сюжеттік сурет беріледі. Топ болып 2-3 сөйлем жазу керек. Құрамында етістіктер болуы шарт.


http://logopsi.ucoz.com/_fr/1/4349124.jpg



Оқушылар бұл мысалдардағы етістіктерге тұлғасына қарай талдау жасайды.


Бұл мысалдарды да оқушылар талдай отырып, етістікті анықтайды және оның жасалу, яғни жалғану жолын білетін болдады. Менің мақсатым- кестедегі мысалдар арқылы оқушылардың өздеріне етістіктің жасалу жолын анықтату, ойландыру, іздендіру.












Оқушылар сол арқылы білімдерін бір жерге жинақтап, жаңа тақырыпты ұғып алады.


















Оқушылар етістіктерді теріп жазып, оларға тұлғалық талдау жасайды.










Кезекші оқушы сыныпқа деңгейлік тапсырмаларды таратып береді.

І деңгей:.








ІІ деңгей:






Интербелсенді тақтадан көрсетілген сюжетті суреттермен жұмыс жасайды. Ақылдасып, бір шешімге келіп, сөйлем құрайды. Оқып, етістіктерге тұлғалық талдау жасайды.








Қорытынды




1)Бекіту сұрақтары:

- Етістік дегеніміз не?

- Қалай жасалады?

- Мысалдар келтір.


Бағалау. «Бағдаршам» стратегиясы арқылы өздерін бағалайды.



3)Үйге тапсырма: - жаттығу.

Пысықтауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар.


4)Рефлексия:

1. Бүгінгі сабақ маған___(ұнады)______(ұнамады)___ т/б________LONELY heart Мои Фотографии Дуду BeeSet.ru :: Картинки - Абстракция - Скачать картинки на телефон бесплатно Абстракция

Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Әсіресе, соңғы сұрақ бойынша тұшымды әрі толық жауап алыну керек.


Оқушылар бағаланады.




Үй тапсырмасын түсіріп алады.




Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.




Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Мұқамжанова Айгүл Нығмеджанқызы, қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі, 13-санат. Пед.өтілі: 17 жыл












Краткое описание документа:

Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Т.Кенжебаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесі   6 «А» сынып жетекшісі: Мұқамжанова Айгүл Нығмеджанқызы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің  мұғалімі, 13-санатты

 

Қысқа мерзімді жоспар

Сыныбы, пәні: 6-с., қазақ тілі

Пән мұғалімі: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Мұқамжанова.А.Н.

Күні:   -қаңтар

Сабақтың тақырыбы

Етістік туралы түсінік

Мақсаты

Білімділік: Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы етістік тақырыбынан алған білімдерін еске түсіру.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларға адамгершілік және, ақыл-ой тәрбиесін беру, халықтық педагогика негізінде тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер

 

 

Етістік туралы  біледі.

Сөйлемде ажырата алады,  талдау жасай біледі.

Сөйлеу кезінде қолдана алады.

Керектіжабдықтар

 

Интерактивті тақта, смайликтер, «бағдаршам» бағалау қағаздары, қима қағаздар, мәтін, рефлексия парағы, «дұрыс, дұрыс емес» парақшалары, тапсырмалар.

Қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Үйтапсырмасынжоғарыжәнетөмендәрежелісұрақтарарқылытексеру, топтық жұмыс: жаңа білімді меңгерту, ой бөлісу, бағалау әдістері, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары, деңгейлік тапсырмалар.

Общая информация

Номер материала: 338106

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.