Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Эволюционная теория сегодня - факультатив
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Эволюционная теория сегодня - факультатив

библиотека
материалов

Факультативный курс

Эволюционная теория сегодня

(10 класс)

Пояснительная записка

Настоящая программа факультативного курса «Эволюционная теория сегодня» по биологии в 10 классе разработана на основе единой концепции школьного биологического образования.

Современная биология характеризуется бурным развитием наук, смежных с практическим использованием теоретических знаний. Важное место занимают науки, имеющие практический интерес и профессиональную направленность.

Данный курс связан, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей школьников в сфере дополнительных знаний. Это позволяет школьником выбирать содержание образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов. Данный курс «компенсирует» ограниченные возможности базовых курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников в области общей биологии.

Эволюционное учение – наука комплексная. Она изучает необратимое и в известной мере направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, образованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом. Эволюционное учение имеет самые тесные связи с другими биологическими науками, например с ботаникой, зоологией, цитологией, а также с молекулярной биологией, химией, физикой, математикой.

Основная цель лекционных занятий данного курса – обобщить, расширить и углубить изучение основ биологии, задачей которых является формирование у школьников научных представлений об общей картине мира, выработка творческого мышления, умений и навыков, помощь сознательному выбору профессии.

Основная цель данного курса – приобретение опережающих знаний для подготовки и участия в предметной олимпиаде.

На освоение программы данного курса отводится 34 часа, из них на лекции 10часов, на лабораторные и практические занятия (решение задач) –16час, семинары –6часов. В качестве контрольных мероприятий предусматриваются зачетные уроки – 2 часа (тестовая форма проведения).



Цели факультативного курса

«Эволюционная теория сегодня»

 1. Освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, являющихся составной частью современной естественной картины мира.

2. Овладения умениями характеризовать научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально этическими, экологическими проблемами человечества; самостоятельно проводить биологические исследования (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование) и грамотно оформлять полученные результаты.

3. Развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения проблем современной биологической науки.

4. Воспитание убежденности в возможности познания закономерностей живой природы, необходимости бережного отношения к ней.

5. Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению по отношению к окружающей среде, собственному здоровью.

































Требования к уровню подготовки ученика

В результате изученного курса ученик должен:

Знать

       Основные положения биологических теорий (синтетическая теория эволюции, теория антропогенеза); учений (о путях и направлениях эволюции); сущность законов (зародышевого сходства, биогенетического); гипотез ( сущности и происхождения жизни, происхождение человека)

       Строение биологических объектов: клетки, одноклеточных и многоклеточных организмов, вида и популяции.

        Сущность биологических процессов и явлений: действие искуственного, двищущего и стабилизирующего отбора, географическое и экологическое видообразование, влияние элементарных факторов эволюции на генофонд популяции, формирование приспособленности к среде обитания, эволюция биосферы.

        Современную биологическую терминологию и символику.

Уметь

       Объяснять: роль биологических теорий, принципов, гипотез в формировании современной естественной картины мира, причины эволюции видов, человека, биосферы, единства человеческих рас, необходимость сохранения многообразия видов.

       Устанавливать взаимосвязи движущих сил эволюции; путей и направлений эволюции.

       Решать задачи разной сложности по биологии.

       Составлять схемы.

       Описывать особей вида по морфологическому критерию.

       Сравнивать процессы и явления (формы естественного отбора; искусственный и естественный отбор; способы видообразования; макро- и микроэволюцию; пути и направления эволюции) и делать выводы на основе сравнения.

       Анализировать и оценивать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни и человека, человеческих рас.

       Осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и применять ее в собственных исследованиях

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Учебно–тематический план

 

Тема занятия

Дата

Примечание

1-2

История представлений об эволюции живой природы.

 

Лекция

3

Работы К. Линнея по систематике растений и животных. Труды Ж. Кювье и Де Сент – Илера. Эволюционная теория Ж._ Б. Ламарка

 

Семинар

4

Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина.

 

Семинар

5

Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.

 

Лабораторная работа

«Изучение результатов искусственного отбора»

6-7

Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства.

 

Лекция

8-14

Борьба за существование и естественный отбор.

 

Решение задач.

15-20

Вид – эволюционная единица. Его критерии и структура.

 

Решение задач.

21-22

Синтез генетики и классического дарвинизма. Эволюционная роль мутаций.

 

Лекция

23-24

Генетические процессы в популяциях. Закон Харди – Вайнберга.

 

Лекция

25

Приспособленность организмов к среде обитания как действие естественного отбора.

 

Семинар

26-27

Главные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс.

 

Лекция

28

Пути достижения биологического регресса.

 

Урок – тренинг.

29

Основные закономерности эволюции.

 

Семинар

30

Результаты эволюции.

 

Семинар

31

Развитие органического мира.

 

Экскурсия

32

Стадии эволюции человека.

 

Семинар

33-34

Происхождение человека.

 

Зачет



Краткое описание документа:

Настоящая программа факультативного курса «Эволюционная теория сегодня» по биологии в 10  классе разработана на основе единой концепции школьного биологического образования.

Современная биология характеризуется бурным развитием наук, смежных с практическим использованием теоретических знаний. Важное место занимают науки, имеющие практический интерес и профессиональную направленность.

Данный курс связан, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей школьников в сфере дополнительных знаний. Это позволяет школьником выбирать содержание образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов. Данный курс «компенсирует» ограниченные возможности базовых курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников в области общей биологии.

 

Эволюционное учение – наука комплексная. Она изучает необратимое и в известной мере направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, образованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом. Эволюционное учение имеет самые тесные связи с другими биологическими науками, например с ботаникой, зоологией, цитологией, а также с молекулярной биологией, химией, физикой, математикой.

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров278
Номер материала 379155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх