Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Эволюция творчества Пушкина. План.

Эволюция творчества Пушкина. План.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Эволюция творчества Пушкина


1. Ранняя поэзия передавала ощущение быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждений. Эпикурейские мотивы, культ земных радостей, противопоставленных официозу, мелочным заботам, отражал просветительское мироощущение, проповедуемое Вольтером. поэтическая маска не просто философа-ленивца, но монаха, расстриги, мечтающего о земных радостях. Так намечался главный пафос пушкинской поэзии, жизнелюбивой и вольнолюбивой. При этом высокие героические темы, сатирические мотивы уже возникают в поэзии Пушкина как отзвук событий эпохи.

2. В 1816 году меняется характер лирики Пушкина: элегия становится её основным жанром. "Луны туманный луч", "глас ночной", "печальная тьма лесов" ненадолго теснят "златые дни, златые ночи". Теперь эпикурейские мотивы - это вызов господствующей морали, своеобразная маска. Поэма "Руслан и Людмила" была блестящим итогом его школы у русских поэтов.

3. Южная ссылка принесла чувство свободы, первая же южная поэма "Кавказский пленник" поставила его во главе всей современной русской литературы. В Пленнике он предвосхитил героя своего будущего романа, эту преждевременную старость души. В поэте созрело убеждение (сначала трагическое), что в мире действуют законы, поколебать которые человек не в силах. В Одессе П. осознаёт себя профессиональным литератором, что обусловлено бурным читательским успехом.

4. В Михайловском завершилось становление его нового, реалистического метода. Перспективу русской литературы он видит в синтезе европейских традиций с национальными.

Счастливое качество натуры Пушкина подчинять себе тяжелейшие обстоятельства, осмысливать их как новый материал для творчества.

5. После 1825 года в творчестве Пушкина обозначился новый поворот. Трезвый исторический и социальный анализ действительности сочетается с осознанием неимоверной сложности часто ускользающего от рационального объяснения мира., что наполняет творчество ощущением тревожного предчувствия - фантастика, тягостные воспоминания, "тайны гроба вековые" (конфликт с правительством).

6. После 30-х - тяготение к прозе: она требует "мыслей и мыслей", точность и краткость - первые её достоинства. Эксперименты с прозаическими жанрами. Интерес к истории. Придворный историограф.

7. Попытка издания журнала "Современник" (1836): публика была не готова к периодическому изданию нового типа, серьёзному, посвящённому актуальным проблемам, трактуемым по необходимости намёками.

8. Исторические произведения ("Капитанская дочка"), тема обращения к будущим поколениям.



Свободолюбивая лирика А. С. Пушкина


I. Личное бесстрашие поэта («всё, всё, что гибелью грозит, для сердца смертного таит неизъяснимы наслажденья»). Роль лицейских лет в формировании свободомыслия.


II. Ранняя свободолюбивая лирика

«Деревня»: контраст созерцания безмятежного пейзажа и обличения крепостного права («здесь рабство тощее, здесь барство дикое»)

«К Чаадаеву»: торжественность стихотворения-обращения (высокая лексика, анафора, развёрнутая метафора), призыв к высокому служению Родине

«Узник»: написано во время южной ссылки. История создания: у генерала Инзова во дворе жили два орла с подрезанными крыльями. Сочувствие гордым птицам, общее в участи орлов и ссыльного поэта («мы вольные птицы»). Стремление к свободе, анафора, риторич. восклицание.


III. Свободолюбивая лирика после восстания декабристов.

«Арион» - иносказание о восстании декабристов. Вольный пересказ древнегреческой легенды, выражение верности взглядам декабристов: «Я гимны прежние пою»

«В Сибирь» - поддержка ссыльных декабристов, надежда на лучшее будущее. Торжественность (высокая лексика), эпитеты, сравнение, развёрнутая метафора.


VI. Эволюция свободолюбивой лирики Пушкина: политическая тема переходит в тему личной свободы и независимости (ссылки, цензура, запрет на выезд за границу, камер-юнкерство).


V. Философские размышления Пушкина о свободе.

«Анчар»: о ядовитом дереве прочитал в научном журнале. 1-я часть – описание дерева, 2-я часть – история, доказывающая губительность власти человека над человеком. Инверсии, эпитеты.

«Из Пиндемонти»: счастье – в личной свободе и независимости.


VI. Творческая свобода Пушкина как основа его личной свободы.




Любовь и дружба в лирике Пушкина


I. Искренность, общительность, увлечённость, живость характера – личные качества Пушкина.


II. Лицейское братство:

«Пирующие студенты»: жизнерадостное, шутливое настроение стихотворения, сердечная теплота лирического героя.

«19 октября 1825 года»: размышления о судтьбах лицейских друзей и своей судьбе. Верность лицейскому братству: «Друзья мои! Прекрасен наш союз…». Печальные и торжественные интонации.

«Чем чаще празднует лицей»: тревожное предчувствие, стремление выдержать все

жизненные невзгоды.

«Няне»: контраст непогоды и душевной теплоты лирического героя, благодарность няне, внимание к ней, её роль в творчестве поэта (сюжеты сказок, моральная поддержка).

«Была пора…»: последнее и незаконченное стихотворение Пушкина, посвящённое лицейской годовщине. Грусть, боль, верность дружбе.


III. Любовная лирика.

А. П. Керн («Я помню чудное мгновенье»): история создания стихотворения. Художественное совершенство. Ключевые строки.

«На холмах Грузии»: смысловая насыщенность стихотворения, сложное состояние лирического героя («мне грустно и легко, печаль моя светла»), ключевые строки.

«Я вас любил»: человечность лирического героя, ключевые строки.


IV. Величие Пушкина как поэта и как человека.




Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина


I. Высокое назначение поэта в России, которого добился и отстоял Пушкин.


II. Роль поэзии

«Пока не требует поэта…»: тема личности и судьбы поэта в обществе. Величие поэта – в его даре творчества, которое делает его, обычного человека, особенным.

«Пророк»: библейский сюжет (ангел превращает человека в пророка), архаичность лексики (перста, зеницы, уста, виждь, внемли…), пафос, торжественность стихотворения, высокое назначение поэзии («глаголом жги сердца людей»), гражданственность и гуманизм стихотворения.

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный»: история этого стихотворения в русской литературе (Ломоносов – Державин – Пушкин). Высокая миссия русского поэта, его гордость, достоинство. Гуманизм русской литературы («чувства добрые я лирой пробуждал»).


III. Значение Пушкина для русской литературы. (Новый уровень: преобразователь языка, основоположник реализма, новая проза и поэзия, намечены темы и проблемы будущей русской литературы).



Пейзажная лирика Пушкина


I. Природа как источник вдохновения. Осень – любимое время года.


II. Романтическая пейзажная лирика:

«К морю»: море – природная стихия и олицетворение свободы. Прощание с идеалами романтизма: Наполеон, Байрон. Ожидание нового, перемен в судьбе и в творчестве.


III. Реализм, пейзажная лирика:

«Зимняя дорога»: роль эпитетов, анафоры, парцелляции (образ дороги и состояние лирического героя: печально, скучно, утомительно…), дорожная тоска и короткая радость встречи.

«Зимнее утро»: роль риторических восклицаний и вопроса, эпитетов (передают радостное, торжественное настроение лирического героя), жизнерадостность, любовь к русской природе.

«Бесы»: повторы, олицетворение вьюги, развёрнутая метафора, риторические вопросы – способы создания образов неспокойной, мрачной погоды и тревожного состояния лирического героя.

«Туча» - стихотворение-аллегория: образ прошедшей тревоги и наступления нового, благополучного периода.


IV. Особенность пейзажной лирики Пушкина – в её слиянии с философской лирикой.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-401476
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх