Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "...её жизнь не пройдет даром" ( По книге К.Г.Паустовского "Корзина с еловыми шишками"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"...её жизнь не пройдет даром" ( По книге К.Г.Паустовского "Корзина с еловыми шишками"

библиотека
материалов

К. Г. Паустовский « Корзина с еловыми шишками»

Тема урока:

«…ее жизнь не пройдет даром»

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством К. Г. Паустовского и Эдварда Грига; научить ребят работать с текстом, деталью, выделять главное; развивать наблюдательность; прививать любовь к искусству, литературе.

Оборудование: портрет Паустовского и Грига, иллюстрации к рассказу, пьеса Грига, выставка книг Паустовского.

Так, значит, это был он,

Тот седой человек, что помог

ей донести до дому корзина

с еловыми шишками?

Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант.

К. Паустовский

Ход урока. 1. Сегодня на уроке мы обратимся к рассказу К. Г. Паустовского « Корзина с еловыми шишками». Давайте попытаемся понять, о чем этот рассказ, увидеть красоту природы, души человеческой. Но сначала несколько строк о самом авторе.

( Индивидуальная работа – биография писателя)

2. Кто сумеет кратко изложить прочитанный рассказ?

3. Какое впечатление произвел на вас рассказ?

( Рассказ я прочитала с удовольствием. Дагни почти наша ровесница. Мне радостно за нее, но грустно за Грига. Девушка не сумела сказать ему « Спасибо». Рассказ оставляет неизгладимое впечатление в душе. Хочется радоваться за тех, кто умеет своим кропотливым трудом осчастливить других.)

4. В самом начале рассказа автор описывает природу. Зачитайте эпизод.

(Автор описывает Родину Грига. У каждого она своя).

5. Почему встречу героев автор устраивает на природе, в осеннем лесу?

( Оба любят природу, умеют ценить ее, чувствуют ее.)

6. Что композитор увидел необыкновенного в Дагни?

( У нее очень красивые глаза. Они сами говорили за нее. Глаза – зеркало души. Посмотрев в них, можно узнать, кто перед тобой.)

7. А почему он решил подарить ей музыку?

( Его поразила эта маленькая девочка умным взглядом, красотой)

8. Какими вещами, предметами дорожила девочка в доме лесника?

( Скатерть, рыжий кот и стеклянный кораблик. Эти вещи напоминали светлые, добрые дни жизни с мамой.)

9. Как описывается дом Грига? Найдите в тексте и зачитайте.

( Старый диван, рояль…)

10. Как вы думаете, почему в нем не было больше ничего?

( Рояль мог « петь» обо всем, а на диван садились слушатели до 10 человек. А что еще надо благодарному композитору?)

11. Автор пишет, что в доме звучала еще какая – то музыка. Какая?

( Песня сверчка, капающая вода, плач Золушки)

12. Как долго он пишет музыку для Дагни? О чем он думал, когда писал музыку?

( Он пишет чуть больше месяца. На дворе зима. Композитор видит, как падает снег, который зацеплялся за макушки деревьев и прислушивался к музыке. Снег белый, чистый, мягкий, поэтому и Дагни он видел такой.)

13. О чем же эта музыкальная пьеса?

( Прослушивание пьесы)

( Эта пьеса о глубочайшей прелести девичества и счастья)

14. С чем композитор сравнивает Дагни?

( С солнцем, нежным ветерком, ранним утром, белой ночью…)

15. Какой вы представили себе музыку?

( Красивой, загадочной, нежной)

16. Давайте еще раз прослушаем музыку и запомним ее.

17. Кто были первыми слушателями Грига?

( Синицы, матросы, прачка, сверчок…)

18. В 3 части рассказа мы встречаемся с Дагни уже взрослой. Ей 18 лет. Она приезжает навестить тетку, которая работает в театре. Скажите, случайно ли Дагни увлекается театром?

( Девушка была очень впечатлительна, все близко принимала к сердцу. Дядя говорил: « В театре надо верить всему»)

19. На кого была похожа Дагни по словам дяди?

(На первый аккорд увертюры)

20. Найдите в тексте эпизод, где Дагни собиралась на концерт. Зачитайте.

Какое платье было на ней? ( Платье из таинственного бархата)

21. Как Дагни слушала музыку?

( Она плакала, волновалась, переживала)

22. О чем она думала, переживала после концерта?

( За то, что не сможет поблагодарить его за щедрость души)

23. Прослушайте заключительные строки рассказа. ( Читает учитель)

24. Скажите, за что Дагни полюбила жизнь?

25. Какие слова говорят, что жизнь ее не пройдет даром?

( Она засмеялась, никогда никому не делала ничего плохого.

Человек любящий – добрый.)

26. А какое впечатление теперь оставил у вас рассказ?

Домашнее задание: написать отзыв по рассказу А. К. Паустовского

« Корзина с еловыми шишками».














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров318
Номер материала ДБ-209765
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх