Тема: «День
победы»
Цель: Формирование
представления детей о празднике, его
традициях.
Итог
недели:
Создание макета «День Победы»
|
Среда 4 мая 2022 г.
|
|
Утро
|
П,Р.р
Х-Э,П
Р.р
|
Рассказ -беседа о Дне Победы Цель: познакомить
детей с тем, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой
Отечественной войны, какие памятники в нашем посёлке напоминают нам о героях;
Полочка красоты: «Медали за смелость и отвагу».
Цель: Познакомить с разнообразием медалей, беседа о том кому их
давали.
Пальчиковая игра: «Аты-баты».
Цель: развитие памяти, речи, мелкой моторики рук.
Воспитание КГН за столом.
Цель: Обратить внимание на осанку во время еды.
|
Настольные игры. Цель: Развивать усидчивость, умение играть за
столом, доводить начатую игру до конца.
|
Д/У «звезда».
Цель: выявить умения детей создавать образ звезды, используя
пластилин (Дима, Наташа,Артем)
|
|
НОД
|
|
ФИЗО по плану специалиста
Развитие речи Чтение и пересказ рассказа
Л. Кассиля «Сестра»
Цель: рассказать о героях Великой Отечественной войны;
рассмотреть иллюстрации; учить детей пересказу.
|
|
прогулка
|
П
Ф
П
|
Наблюдение за транспортом. Беседа «Для чего нужен транспорт»
Цель: закрепление знаний о назначении транспорта и пользы для
человека, учить детей рассуждать.
П/И «Снайперы», «Перестрелки»
Цель: развивать внимание, меткость, ориентировку в пространстве.
Д/И с мячом «Я знаю военную профессию»
Цель: расширять и закреплять знания детей о военных профессиях.
|
СРИ «Мы - разведчики».
Цель: продолжать расширять сюжетные игры детей.
|
Д/У «Классики»
Цель: учить прыгать на 1 или 2-х ногах с продвижением вперед
|
|
вечер
|
П
П
Р.р
Х-Э
С-К
|
Просмотр видеофильма «Парад на красной площади» Цель: Показать
детям мощь и силу российской Армии. Вызвать интерес к параду.
Н/П игры «Найди пару», «собери картинку».
Цель: развивать внимание, мышление.
Чтение:
А. Жаров «Пограничник»
Цель: продолжать
знакомить с военными профессиями.
ХТ
«Бумажные фантазии». Цель: развивать мелкую моторику пальцев, интерес
к работе при создании картинки.
Беседа
в кружочке. Цель: Вспомнить с детьми все хорошие дела и поступки друг друга.
|
Организовать игры с лего.
Цель: развивать интерес к строительству, обыгрыванию своих
построек.
|
ДУ
«Нарисуем папу» Цель: продолжать учить рисовать человека. (Алеся, Матвей)
|
|
Попросить
родителей принести портреты родственников – участников ВОВ
|
|
Четверг 5 мая 2022 г.
|
|
утро
|
П
Р.р
П
П
|
Рассматривание
альбома «Защитники Отечества».
Беседа
с детьми «Каким должен быть человек военной
профессии».
Цель:
учить детей рассуждать, развивать речь, мышление, умение отвечать на вопросы.
Д. игра «Военная профессия». Цель:
Развивать умение детей.
Игры с палочками «Собери по схеме». Цель: Учить
детей раскладывать палочки, создавая образ, изображённый на схеме.
Воспитание КГН. Цель: продолжать учить детей
полоскать рот после еды.
|
Организовать настольно-печатные игры. Цель: учить доводить
начатую игру до конца.
|
Д/У «Мы - дежурные».
Цель: закреплять навыки аккуратно сервировать стол,
|
|
НОД
|
|
МУЗО по плану специалиста
Художественно-эстетическое. Конструирование
«Цветы»
Цель: продолжать учить создавать объёмные цветы по образцу
воспитателя.
|
|
прогулка
|
П, Р.р
Ф
П
|
Наблюдение и беседа «Стальные птицы».
Самолет летит красиво
В небе белой ленточкой,
Словно чертит мелом в синем,
Маленькая девочка.
Цель: Вызвать интерес к самолётам, к профессии лётчик.
П/И «Эстафеты».
Цель: развивать выносливость, чувство ответственности за свою
команду;
СРИ «Солдаты бравые ребята».
Цель: способствовать обогащению сюжета игры.
Д/И «Военные профессии»
Цель: продолжать закреплять знания детей о военных профессиях.
|
Предложить игры с выносным оборудованием (формочки,
куклы, машины).
Цель: развивать интерес к сюжетным играм.
|
Прыжки через препятствие. Цель: учить группироваться
при совершении прыжка( Никита, Ульяна., Даша)
|
|
вечер
|
С-К
Р.р
Ф
С-К
|
ВКП Цель:
продолжать учить детей благодарить за еду.
Загадки о военных и
военной технике
Цель: закрепление
знаний о родах войск, военной технике.
Хороводная игра
«Ровным кругом».
Цель: вызвать интерес
к совместным играм, развивать воображение.
Беседа в кружочке.Цель:
Вспомнить с детьми все хорошие дела и поступки др. др.
|
Сказкотерапия. Предложить детям настольный театр. Цель: вызвать
интерес к театрализованной деятельности.
|
Д/У «Бравые солдаты»
Цель: закрепление слов песни «Бравые солдаты».
|
|
Пятница 6 мая 2022 г.
|
|
утро
|
П
Р.р
Р.р
П
Р.р
|
Рассматривание выставки иллюстраций военной тематики.
Цель: знакомство детей с видами военной техники, различных род
войск.
Беседа с детьми на тему «Наши герои». Ребята рассказывают о
своих родственниках – участниках ВОВ. Цель: способствовать зарождению
патриотических чувств.
Речевая игра "Кто что делает" Цель: закрепить
употребление глаголов (танкист едет на танке, лётчик летает на самолёте,
моряк плавает на корабле)
Предложить ребятам новую настольную игру-лото-«Кому что нужно»
Цель: закреплять название военных профессий, названия военной техники.
Воспитание КГН. «Солдат всегда должен быть опрятным»
Цель: учить следить за внешним видом, воспитывать аккуратность
в одежде.
|
Организовать настольные игры за столами.
Цель: Развивать внимание, интерес к настольно-печатным играм.
|
Д/У «Составь рассказ»
Цель: развивать у детей речь, мышление, умение составлять
рассказ по фабульным картинкам.
(Леша,Аврора)
|
|
НОД
|
|
Познавательное. «День Победы» Цель:
объяснить ребятам значение этого праздника для страны и каждого из нас.
Художественно-эстетическое.
Рисование «Праздничный салют победы»
Цель: Формировать представления детей о дне Победы 9 мая,
особенностях его празднования.Развивать творческое воображение
детей, интерес к нетрадиционным способам рисования (примакивание вилкой).
Воспитывать патриотизм, гордость за своё Отечество, чувство уважения к
ветеранам.
|
|
прогулка
|
П
Р.р
Ф
С-К
|
Чтение стихотворения С.Михалкова «Нет войны»
Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями
поселка; с историей нашей Родины. Способствовать душевному отклику от
значимости этого праздника.
П/И «Солдаты выполняют команды»
Цель: знакомство с игрой.
Труд: уборка веток, мусора на площадке.
Цель: Приучать детей к посильному труду.
|
СРИ "Мы идём на парад" Цель: используя косвенные
методы руководства, подводить детей к самостоятельному созданию игровых
замыслов.
|
Д/У «Меткие солдаты»
Цель: развитие меткости. (Дима, Рома, Алина)
|
|
вечер
|
Х-Э
П
П
Ф
С-К
|
Предложить раскраски: «Военная техника», «Солдаты»
Цель: учить заштриховывать, видеть контур Беседа с детьми
«Великая Отечественная»
Просмотр познавательного видео «Парад в Сыктывкаре» (отрывки)
Цель: показать мощь и силу Российской Армии.
Д/И «Парные картинки», «Сложи сказку», «Пазлы», «Добллль».
Цель: развивать внимание, мышление, усидчивость.
Х/И «Ровным кругом друг за другом» Цель: развивать внимание,
мышление.
Беседа в кружочке. Цель: Учить детей подводить итог дня,
вспомнить все хорошее, интересное.
|
Игры со строительным материалом:
«Гараж для военных машин»
|
Д/У «поймай мяч» Цель: развивать ловкость, внимание. (Ксюша,
Виталина)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ:
1.
Консультация для родителей «Знакомим детей с праздником ДЕНЬ
ПОБЕДЫ»
2.
Выставка детских работ «Праздничный салют»
3.
Папка – передвижка «День Победы»
Приложение:
Нет войны
С. Михалков
Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!
Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.
Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.
И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.
Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!
Пальчиковая
гимнастика «Бойцы-молодцы»
Пальцы
эти - все бойцы,
→ Дети показывают
ладони с выпрямленными пальцами.
Удалые
молодцы.
→ Сжимают и разжимают
пальцы обеих рук.
Два -
больших и крепких малых
→ Пальцы
сжаты в кулак, подняты только большие.
И
солдат в боях бывалых.
Два -
гвардейца-храбреца,
→ Показывают
указательные пальцы
Два -
сметливых молодца.
→ Показывают средние пальцы.
Два-
героя безымянных,
→ Показывают безымянные пальцы
Но в
работе очень рьяных.
Два
мизинца - коротышки -
→ Показывают мизинцы.
Очень
славные мальчишки!
Один,
два, три, четыре, пять.
→ Поочередно считают пальцы на левой руке
Будем
молодцев считать.
→ Начиная с мизинца, затем на правой
руке.
Пальцы
встали дружно в ряд - → Показывают
ладони, разводят стороны пальцы и сводят их.
Десять
крепеньких солдат.
→ Показывают ладони с прямыми пальцами,
хлопают в ладоши.
Чтение рассказа Л. Кассиля «Сестра»:
Пошёл в бой солдат Иван
Котлов. Ударила Ивана фашистская пуля. Руку пробила и в грудь попала. Упал
Иван. А товарищи вперед ушли, врага гнать. Лежит Иван один в снегу. Рука болит,
дышать трудно – пуля в груди мешает. Лежит и думает: «Конец мой приходит. Умру
сейчас». И глаза закрыл. И думать перестал.
Вдруг слышит: кто-то
тихонько его трогает. Стал Иван глаза открывать, да не так-то легко это.
Смёрзлись ресницы. Вот один глаз открыл, потом другой. Видит: подползла к нему
девушка, на сумке красный крест, – медицинская сестра из отряда. Вынимает из
сумки бинт и начинает перевязывать рану – осторожно, чтобы не
больно.
«Кругом бой, а она
приползла», – подумал Иван и спросил: – Умру?
– Будете жить, товарищ.
Я вас сейчас перевяжу.
– Спасибо, сестрица! –
говорит Иван Котлов. – Дозвольте узнать, как вас зовут.
– Надя зовут, –
отвечает, – Надя Балашова.
Перевязала она
раненого, взяла его винтовку, обхватила Ивана Котлова рукой и потащила в
безопасное место. Фашисты по ней стреляют, а она знай себе ползёт и раненого
тащит. Маленькая, а сильная. И ничего не боится. Так и спасла она Ивана
Котлова. Славная подружка, храбрая девушка Надя Балашова!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.