Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыЕжедневно тематическое планирование в cредней группе

Ежедневно тематическое планирование в cредней группе

Скачать материал

Тема: «День победы»

Цель: Формирование представления детей о празднике, его традициях.                                                            

Итог недели: Создание макета «День Победы»                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                                                          Среда 4  мая 2022 г.

Утро

 

П,Р.р

 

 

Х-Э,П

 

 

 

Р.р

 

 

 

Рассказ -беседа о Дне Победы Цель: познакомить детей с тем, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, какие памятники в нашем посёлке напоминают нам о героях;

Полочка красоты: «Медали за смелость и отвагу».

Цель: Познакомить с разнообразием медалей, беседа о том кому их давали.

Пальчиковая игра: «Аты-баты».

Цель: развитие памяти, речи, мелкой моторики рук.

Воспитание КГН за столом.

Цель: Обратить внимание на осанку во время еды.

Настольные игры. Цель: Развивать усидчивость, умение играть за столом, доводить начатую игру до конца.

Д/У «звезда».

Цель: выявить умения детей создавать образ звезды, используя пластилин (Дима, Наташа,Артем)

НОД

 

ФИЗО по плану специалиста

Развитие речи Чтение и пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра»

Цель: рассказать о героях Великой Отечественной войны; рассмотреть иллюстрации; учить детей пересказу.

прогулка

П

 

 

Ф

 

 

П

Наблюдение за транспортом. Беседа «Для чего нужен транспорт»

Цель: закрепление знаний о назначении транспорта и пользы для человека, учить детей рассуждать.

П/И «Снайперы», «Перестрелки»

Цель: развивать внимание, меткость, ориентировку в пространстве.

Д/И с мячом «Я знаю военную профессию»

Цель: расширять и закреплять знания детей о военных профессиях.

СРИ «Мы - разведчики».

Цель: продолжать расширять сюжетные игры детей.

 

Д/У «Классики»

Цель: учить прыгать на 1 или 2-х ногах с продвижением вперед

вечер

П

 

П

 

 

Р.р

 

Х-Э

 

  С-К

 

Просмотр видеофильма «Парад на красной площади» Цель: Показать детям мощь и силу российской Армии. Вызвать интерес к параду.

Н/П игры «Найди пару», «собери картинку».

Цель: развивать внимание, мышление.

Чтение: А. Жаров «Пограничник»

Цель: продолжать знакомить с военными профессиями.

ХТ «Бумажные фантазии». Цель: развивать мелкую моторику пальцев, интерес к работе при создании картинки.

Беседа в кружочке. Цель: Вспомнить с детьми все хорошие дела и поступки друг друга.

Организовать игры с лего.

 Цель: развивать интерес к строительству, обыгрыванию своих построек.

ДУ «Нарисуем папу»  Цель: продолжать учить рисовать человека. (Алеся, Матвей)

Попросить родителей принести портреты родственников – участников ВОВ

                                                                                                                                                                                                                          Четверг 5  мая 2022 г.

утро

П

Р.р

 

П

 

П

Рассматривание альбома «Защитники Отечества».

Беседа с детьми «Каким должен быть человек военной профессии».

Цель: учить детей рассуждать, развивать речь, мышление, умение отвечать на вопросы.

Д. игра  «Военная профессия».  Цель: Развивать умение детей.

Игры с палочками «Собери по схеме». Цель: Учить детей раскладывать палочки, создавая образ, изображённый на схеме.

Воспитание КГН. Цель: продолжать учить детей полоскать рот после еды.

Организовать настольно-печатные игры. Цель: учить доводить начатую игру до конца.

Д/У «Мы - дежурные».

Цель: закреплять навыки аккуратно сервировать стол,

НОД

 

МУЗО по плану специалиста

Художественно-эстетическое. Конструирование «Цветы»

Цель: продолжать учить создавать объёмные цветы по образцу воспитателя.

прогулка

П, Р.р

 

 

 

 

Ф

 

 

П

Наблюдение и беседа «Стальные птицы».

Самолет летит красиво
В небе белой ленточкой,
Словно чертит мелом в синем,
Маленькая девочка.

Цель: Вызвать интерес к самолётам, к профессии лётчик.

П/И «Эстафеты».

Цель: развивать выносливость, чувство ответственности за свою команду;

СРИ «Солдаты бравые ребята».

Цель: способствовать обогащению сюжета игры.

Д/И «Военные профессии»

Цель: продолжать закреплять знания детей о военных профессиях.

Предложить игры с выносным оборудованием (формочки, куклы, машины).

Цель: развивать интерес к сюжетным играм.

Прыжки через препятствие. Цель: учить группироваться при совершении прыжка( Никита, Ульяна., Даша)

вечер

С-К

Р.р

 

 

 

 

Ф

С-К

ВКП Цель: продолжать учить детей благодарить за еду.

 Загадки о военных и военной технике

Цель: закрепление знаний о родах войск, военной технике.

Хороводная игра «Ровным кругом».

Цель: вызвать интерес к совместным играм, развивать воображение.

Беседа в кружочке.Цель: Вспомнить с детьми все хорошие дела и поступки др. др.

Сказкотерапия. Предложить детям настольный театр. Цель: вызвать интерес к театрализованной деятельности.

Д/У «Бравые солдаты»

Цель: закрепление слов песни «Бравые солдаты».

 

 

                                                                                                                                                                                                     Пятница  6  мая 2022 г.

утро

П

 

Р.р

 

Р.р

 

П

 

Р.р

 

 

Рассматривание выставки иллюстраций военной тематики.

Цель: знакомство детей с видами военной техники, различных род войск.

Беседа с детьми на тему «Наши герои». Ребята рассказывают о своих родственниках – участниках ВОВ. Цель: способствовать зарождению патриотических чувств.

Речевая игра "Кто что делает" Цель: закрепить употребление глаголов (танкист едет на танке, лётчик летает на самолёте, моряк плавает на корабле)

Предложить ребятам новую настольную игру-лото-«Кому что нужно» Цель: закреплять название военных профессий, названия военной техники.

Воспитание КГН. «Солдат всегда должен быть опрятным»

Цель: учить следить за внешним видом,  воспитывать аккуратность в одежде.

Организовать настольные игры за столами.

Цель: Развивать внимание, интерес к настольно-печатным играм.

Д/У «Составь рассказ»

Цель: развивать у детей речь, мышление, умение составлять рассказ по фабульным картинкам.

(Леша,Аврора)

НОД

 

Познавательное. «День Победы» Цель: объяснить ребятам значение этого праздника для страны и каждого из нас.

Художественно-эстетическое. Рисование «Праздничный салют победы»

Цель: Формировать представления детей о дне Победы 9 мая, особенностях его празднования.Развивать творческое воображение детей, интерес к нетрадиционным способам рисования (примакивание вилкой). Воспитывать патриотизм, гордость за своё Отечество, чувство уважения к ветеранам.

 

прогулка

П

Р.р

 

 

Ф

 

С-К

Чтение стихотворения С.Михалкова «Нет войны»

Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями поселка; с историей нашей Родины. Способствовать душевному отклику от значимости этого праздника.

П/И «Солдаты выполняют команды»

Цель: знакомство с игрой.

Труд: уборка веток, мусора на площадке.

Цель: Приучать детей к посильному труду.

СРИ "Мы идём на парад" Цель: используя косвенные методы руководства, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Д/У «Меткие солдаты»

Цель: развитие меткости. (Дима, Рома, Алина)

вечер

Х-Э

 

 

П

 

П

 

Ф

С-К

 

Предложить раскраски: «Военная техника», «Солдаты»

Цель: учить заштриховывать, видеть контур Беседа с детьми «Великая Отечественная»

Просмотр познавательного видео  «Парад в Сыктывкаре» (отрывки)

Цель: показать мощь и силу Российской Армии.

Д/И «Парные картинки», «Сложи сказку», «Пазлы», «Добллль».

Цель: развивать внимание, мышление, усидчивость.

Х/И «Ровным кругом друг за другом» Цель: развивать внимание, мышление.

Беседа в кружочке. Цель: Учить детей подводить итог дня, вспомнить все хорошее, интересное.

Игры со строительным материалом:

«Гараж для военных машин»

Д/У «поймай мяч» Цель: развивать ловкость, внимание. (Ксюша, Виталина)

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1.      Консультация для родителей «Знакомим детей с праздником ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

2.      Выставка детских работ «Праздничный салют»

3.      Папка – передвижка «День Победы»

 

 

Приложение:

Нет войны

С. Михалков

Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!

Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.

Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.

И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.

Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.

Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…

Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!

 

Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы»

Пальцы эти - все бойцы,                  →      Дети показывают ладони с выпрямленными пальцами.

Удалые молодцы.                              →          Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Два - больших и крепких малых      →       Пальцы сжаты в кулак, подняты только большие.

И солдат в боях бывалых.

Два - гвардейца-храбреца,                →           Показывают указательные пальцы

Два - сметливых молодца.               →       Показывают средние пальцы.

Два- героя безымянных,                  →       Показывают безымянные пальцы

Но в работе очень рьяных.

Два мизинца  - коротышки  -           →       Показывают мизинцы.

Очень славные мальчишки!

Один, два, три, четыре, пять.         →     Поочередно считают пальцы на левой руке

Будем молодцев считать.              →     Начиная с мизинца, затем на правой руке.

Пальцы встали дружно в ряд -      →    Показывают ладони, разводят стороны пальцы и сводят их.

Десять крепеньких солдат.           →     Показывают ладони с прямыми пальцами, хлопают в ладоши.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БЫЛА ВОЙНА…

Была война
И гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал
И был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы
Рассказал.

Автор — Татьяна Шапиро 

 

 

Аты — баты,  аты — баты!

(поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)

На парад идут солдаты!

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота –

Рота за ротой.

 

 

 

 

 

 


 

Чтение рассказа Л. Кассиля «Сестра»:

 

Пошёл в бой солдат Иван Котлов. Ударила Ивана фашистская пуля. Руку пробила и в грудь попала. Упал Иван. А товарищи вперед ушли, врага гнать. Лежит Иван один в снегу. Рука болит, дышать трудно – пуля в груди мешает. Лежит и думает: «Конец мой приходит. Умру сейчас». И глаза закрыл. И думать перестал.

Вдруг слышит: кто-то тихонько его трогает. Стал Иван глаза открывать, да не так-то легко это. Смёрзлись ресницы. Вот один глаз открыл, потом другой. Видит: подползла к нему девушка, на сумке красный крест, – медицинская сестра из отряда. Вынимает из сумки бинт и начинает перевязывать рану – осторожно, чтобы не больно.

«Кругом бой, а она приползла», – подумал Иван и спросил: – Умру?

– Будете жить, товарищ. Я вас сейчас перевяжу.

– Спасибо, сестрица! – говорит Иван Котлов. – Дозвольте узнать, как вас зовут.

– Надя зовут, – отвечает, – Надя Балашова.

Перевязала она раненого, взяла его винтовку, обхватила Ивана Котлова рукой и потащила в безопасное место. Фашисты по ней стреляют, а она знай себе ползёт и раненого тащит. Маленькая, а сильная. И ничего не боится. Так и спасла она Ивана Котлова. Славная подружка, храбрая девушка Надя Балашова!


 

• Вопросы:

– Кто пошёл в бой?

– Что случилось с Иваном Котловым?

– Где лежал Иван?

– Как он был ранен?

– О чём думал солдат?

– Что он услышал?

– Почему он не смог открыть глаза?

 

 

 

    – Кого он увидел?

– Что она делала?

– О чём подумал Иван?

– О чём он спросил?

– Что ответила девушка?

– Как её звали?

– Что она сделала потом?

IV. Повторное чтение рассказа


 

 

 

 

 


           

 

 

 

 

 

 

 

                                          


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ежедневно тематическое планирование в cредней группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 228 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.05.2022 86
    • DOCX 109.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осипова Татьяна Ивановна
    Осипова Татьяна Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19391
    • Всего материалов: 76

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Реализация ФОП: содержание, внеурочная деятельность и оценка качества образования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Взаимодействие и удержание клиентов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Правовые аспекты корпоративного управления

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе