Ежедневное календарное планирование для первой младшей группы ДОУ июнь

июнь неделя 1

ПОНЕДЕЛЬНИК
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	-Утренняя гимнастика - ФКГН – продолжать учить пользоваться салфеткой после приема пищи. -Беседа «Не играй около проезжей части» Цель: закрепить правила поведения около проезжей части. -Д/и «Летает – не летает» Цель: закрепить знания о видах транспорта. -П/и «День – ночь» Цель: развивать реакцию на сигнал		П/г «Комарики» Цель: развитие мелкой моторики	Н/и «Мозайка» «Плашки» Внести альбом «Лето»		-Создание условий для творческого рисования (краски, альбомы)
Н О Д
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	Цели: упражнять в прыжках на двух и одной ноге, научить действовать по сигналу.		Подвижные   игры 1.«У медведя в бору».- учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. 2. Лохматый пес» - развивать умение у детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попа­даться ловящему и не толкаясь С.Р.И «Семья» - побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама— дочка). Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом. Самостоятельно-игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом.	Выносной материал:  лопатки, ведерки, формочки , куклы, одетые по сезону, машинки.
	Наблюдение за березой Цель: Познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: березе. Ход наблюдения Рассмотреть, какие деревья растут поблизости, как они изменились с приходом лета. Обратить внимание на березу, она особенно мила нашему народу. Спросить, почему ее называют белоствольной. Береза моя, березонька, Береза моя белая, Береза раскудрявая! Стоишь ты, березонька, Посередь долинушки, На тебе, березонька, Листья зеленые. (Русская народная песня)
2	П/и «С кочки на кочку». Цели: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, действовать по сигналу. П/и «У медведя во бору». Цели: учить бегать, на наталкиваясь друг на друга.	Игра м/п «Пузырь». Цели: научить становиться в круг, согласовывать движения с текстом.		П/и «Трамвай». Цели: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих. П/и «Попади в круг»-развивать умение метать в цель, ловкость, глазомер.	Самостоятельная деятельность: катание с горки, игры по желанию детей.
В Е Ч Е Р	-Гимнастика после сна. - Закаливание - Драматизация по сказке «Заюшкина избушка» Цель: продолжать учить из несложных действий создавать сюжет. - Чтение «У солнышка в гостях» (словацкая сказка)	Инд. работа  по лепке. Цели: закрепить основные приемы лепки; развивать моторику рук.		-Д/и «Чудесный мешочек» Цель: закрепить знания о формах предметов.	- Игровая ситуация «День рождения» Цель: закрепить умение распределять роли.

Краткое описание документа:

Календарное планирование в июне. Первая младшая группа. Неделя 1. Понедельник. В планировании отражена ежедневная работа с детьми в соответствии с запланированной темой.