Ежедневное календарное планирование для первой младшей группы ДОУ июнь

июнь неделя 1

ВТОРНИК
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	-Утренняя гимнастика - ФКГН - упражнять в умении мыть руки, пользоваться полотенцем -Беседа «Здравствуй лето, красное!» Цель: расширять знания о лете.		Инд. работа Цели: закрепить названия дней недели; развивать память, речь.	-С/и «Назови ласково» Цель: упражнять в подборе уменьшительно ласкательных прилагательных. -П/и «Карусель» Цель: упражнять в согласованности действий и слов.		Рассматривание иллюстраций о лете. Рисование «Одуванчики».
Н О Д
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	Цели: упражнять в прыжках на двух и одной ноге, научить действовать по сигналу.		Подвижные   игры 1.«У медведя в бору».- учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. 2. Лохматый пес» - развивать умение у детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попа­даться ловящему и не толкаясь С.Р.И «Семья» - побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама— дочка). Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом. Самостоятельно-игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом.	Выносной материал:  лопатки, ведерки, формочки , куклы, одетые по сезону, машинки.
	Наблюдение за березой Цель: Познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: березе. Ход наблюдения Рассмотреть, какие деревья растут поблизости, как они изменились с приходом лета. Обратить внимание на березу, она особенно мила нашему народу. Спросить, почему ее называют белоствольной. Береза моя, березонька, Береза моя белая, Береза раскудрявая! Стоишь ты, березонька, Посередь долинушки, На тебе, березонька, Листья зеленые. (Русская народная песня)
2	П/и «Поймай комара». Цели: развивать умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять в прыжках.	Цели: упражнять в прыжках на двух и одной ноге, научить действовать по сигналу.		П/и «Трамвай». Цели: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих. П/и «Попади в круг»-развивать умение метать в цель, ловкость, глазомер.	Корзина с игрушками
В Е Ч Е Р	-Гимнастика после сна. Закаливание -Чтение ««Заря – заряница …»	Инд. работа Цели: закрепить названия диких и домашних животных; развивать память; воспитывать бережное отношение к ним.		- С/и «Что где лежит?» Цель: упражнять в местоположении предметов, употреблять в речи предлоги. - П/и «Море волнуется» Цель: развитие гибкости, воображения.	- Игровая ситуация «Идем делать красивую прическу» Цель: продолжать учить договариваться в распределении ролей.

Краткое описание документа:

Календарное-тематическое планирование на июнь. Первая младшая группа. Неделя 1. Вторник