Ежедневное календарное планирование для второй младшей ДОУ

июнь неделя 4

ЧЕТВЕРГ
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	Прием и осмотр детей. Беседа на тему: «Мои друзья». Цели: воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам и взрослым; расширять представление о дружбе; развивать эмоциональную отзывчивость.		Инд. работа Цели: закрепить ориентировку в пространстве.	Этюды: «Любящие дети», «Маме улыбнемся». Д/и «Узнай друга по описанию». Цели: формировать умение детей определять своих друзей по описанию внешнего вида.		Заполнение календаря природы. Разрезные картинки «Насекомые». «Выложи цветок по образцу» -мозаика.
Н О Д	ФИЗКУЛЬТУРА. Цели: развивать умение ходить и бегать свободно в колонне по одному; закреплять умение энергично отталкивать мячи двумя руками одновременно, умение ползать; развивать умение реагировать на сигнал.
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	Индивидуальная работа: развитие движений.  Цели: воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе; упражнять в перепрыгивании через бревна, камни, пни; развивать силовые		Подвижные игра. «Садовник и цветы». Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции.	Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом..
	Наблюдение дождя и появления радуги на небе Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». .
2	Наблюдение за насекомыми Цель: формировать реалистические представления о природе. Ход наблюдения Воспитатель загадывает детям загадку, задает вопросы. С хоботом, а не слон. Не птица, а летает. Никто не приучает, А на нос садится. (Муха.) • Как выглядит муха? • Как мухи ходят по потолку? (Мухи имеют липкие волосатые подушечки на ногах; поскольку муха легкая, а сила сцепления подушечек с любой поверхностью очень велика, то муха в состоянии удержаться практически везде.) • Почему мух называют вредными насекомыми? • Какой вред приносят мухи? (Разносят микробы.) • Как размножаются мухи? (Откладывают яйца.) • Где мухи откладывают свои яйца? ( В навозе, мусоре.) • Какие враги есть у мух? (Пауки, стрекозы.) • Для чего мухам служит хоботок? (Для захватывания пищи.) • Сколько глаз у мухи? (Два вида глаз — простые и сложные: они могут видеть одновременно впереди, сзади и внизу.) Трудовая деятельность Коллективный труд по уборке территории. Цель: закреплять умение концентрировать внимание на определенных объектах, сочетать силу и быстроту. Подвижные игры 1. «Кто быстрее?», 2. «Ручеек». Цель: учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал, возвращаясь на место.	Индивидуальная работа: прыжки через скакалку.		Д/и «Узнай по описанию» Цель: закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение.  П/игра: «Самолеты» Цель: развивать бег в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга  Труд - поручения: подмести участок от мусора. Цель: воспитывать желание выполнять поручения взрослого.	Корзина с игрушками
В Е Ч Е Р	Взбадривающая гимнастика после сна Закаливающие процедуры Презентация «Муравейник» Цель: рассмотреть как живут муравьи в муравейнике, как они работают, чем питаются, как передвигаются. «Пчелка на лугу» - активизация позитивных эмоциональных проявлений, раскрепощение.	Инд. работа Цели: повторить счет до 5; знание геометрических фигур.		Рисование «По замыслу» - развивать умение самостоятельно изображать знакомые предметы	Настольные игры : лото, домино, пазлы, мозаика.

Краткое описание документа:

Июнь. Неделя 4. Четверг. Ежедневный календарный план воспитательной работы во второй младшей группе на лето.