Ежедневное календарное планирование для второй младшей ДОУ

июнь неделя 4

СРЕДА
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	Утренний прием детей Утро радостных встреч: коммуникативная игра с мячом в кругу «Поздоровайся с другом».		«Ворона» - упражнять детей в правильном произношении звука «р.», обучать говорить спокойно, но громко	Беседа «Шестиногие малыши». Цель – расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках; развивать умение видеть признаки сходства и различия и выражать их в речи; воспитывать бережное отношение ко всему живому.		Заполнение календаря природы. Разрезные картинки «Насекомые». «Выложи цветок по образцу» -мозаика.
Н О Д	ФИЗКУЛЬТУРА. Цели: развивать умение ходить и бегать свободно в колонне по одному; закреплять умение энергично отталкивать мячи двумя руками одновременно, умение ползать; развивать умение реагировать на сигнал.
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	П/и «Найди свой цвет». Цели: закреплять умение различать цвета, ориентировку в пространстве.		П/и «С кочки на кочку». Цели: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, действовать по сигналу. П/и «У медведя во бору». Цели: учить бегать, на наталкиваясь друг на друга.	Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом..
	Наблюдение: за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.
2	Наблюдение за солнцем Цель: Дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. Ход наблюдения Отметить, что солнце летом греет сильнее, поэтому дети гуляют раздетыми. Спросить, легко ли посмотреть на солнце. Почему? Оно яркое, желтое, слепит глаза. Летом люди носят солнцезащитные очки, чтобы лучше было смотреть на глаза. Смотрит солнышко в окошко,  Светит в нашу комнатку Мы захлопаем в ладошки – Очень рады солнышку. (А.Барто) Подвижные  игры «Наседка и цыплята» - Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу,   упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании. «Воробышки и кот» - Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С.Р.И «Семья» - побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама— дочка). Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом.	Игра м/п «Пузырь». Цели: научить становиться в круг, согласовывать движения с текстом.		П/и «Трамвай». Цели: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих. П/и «Попади в круг»-развивать умение метать в цель, ловкость, глазомер.	Корзина с игрушками
В Е Ч Е Р	Взбадривающая гимнастика после сна Закаливающие процедуры Презентация «Муравейник» Цель: рассмотреть как живут муравьи в муравейнике, как они работают, чем питаются, как передвигаются. «Пчелка на лугу» - активизация позитивных эмоциональных проявлений, раскрепощение.	Инд. работа Цели: повторить счет до 5; знание геометрических фигур.		Рисование «По замыслу» - развивать умение самостоятельно изображать знакомые предметы	Настольные игры : лото, домино, пазлы, мозаика.

Краткое описание документа:

Ежедневный календарный план воспитательной работы во второй младшей группе на лето. Июнь. Неделя 4. Среда