Ежедневное календарное планирование для второй младшей группы ДОУ июнь

июнь неделя 3

ВТОРНИК
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	Рассказ воспитателя о народных играх. – познакомить детей с народными играми, обогащать словарной запас. П/И «Каравай», «Карусель» - продолжать знакомить детей с народными играми.		Пальчиковая гимнастика «Футбол»– продолжать учить соотносить движения с словами игры, развивать мелкую моторику	Уход за комнатными растениями – вспомнить, что нужно растениям для роста и развития. Воспитывать интерес к труду, закреплять название комнатных растений.		Работа в уголке природы – Полив комнатных растений. – продолжать учить детей правильно поливать комнатные растения, воспитывать трудолюбие.
Н О Д
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	Индивидуальная работа:		Д/и «Назови насекомое» по картинкам. Цель: развивать умение определять насекомое П/игра: «Хитрая лиса»  Цель - развивать бег, ловкость. .  Труд - поручения: убрать мусор с участка. Цель: воспитывать чувство коллективизма.	Самостоятельные игры с выносным материалом.
	Наблюдение за комарами.  Ход наблюдения: комар маленький, слабый, с тонким телом и 6 ножками, длинным хоботком,  с помощью которого он питается.  Обратить внимание на то, что не все комары садятся на тело, многие из них садятся на цветы и хоботком цветут из них нектар – это самцы. А самки должны напиться крови, чтобы отложить в воду яйца, поэтому они досаждают людям и животным. Комара легко поймать, он является пищей для многих животных (лягушек, птиц, водоплавающих рыб). Художественное слово: Летит, пищит, ножки длинные тащит, случай не упустит, сядет и укусит.
2	Подвижная игра «Водяной». Усложнение: игрокам нужно бегать и ходить по кругу приставным шагом то вправо, то влево. Цель: Предложить детям с опорой на вопросы воспитателя вспомнить и рассказать правила игры, самостоятельно с помощью считалки распределить роли. Учить детей самостоятельно следить за правильностью выполнения задания. Развивать быстроту, ловкость.	Игра м/п «Пузырь». Цели: научить становиться в круг, согласовывать движения с текстом.		Подвижные игры «Краски», «Коршун и наседка». Цели: —      учить бегать цепочкой, держась друг за друга, и слушать сигнал ведущего; —      развивать внимание, быстроту, ловкость.	Корзина с игрушками
В Е Ч Е Р	Озд/гимн.после сна, ходьба по массажным дорожкам.	Инд/работа по Изо «Цветы»-способствовать развитию рисования прямых и вертикальных линий, кругов различной величины.		Театрализованная деятельность: «Игры с пальчиками». Цель: побуждать детей к проявлению творческих способностей, развивать эмоциональную сферу детей.	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Цель: развивать самостоятельность, умение договариваться.

Краткое описание документа:

Календарное-тематическое планирование для детей 3-4 лет. Июнь. Неделя 3. Вторник. В планировании отражена ежедневная работа с детьми в соответствии с запланированной темой.