Ежедневное планирование "Мир театра" Старшая группа

Дата                                           ТЕМА НЕДЕЛИ:      Мир театра__________ I ПОЛОВИНА ДНЯ: Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Цель:  Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.  Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика). . Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.).Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности
Показ иллюстраций, фотографий московских  театров.			Цель: познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на  неординарность архитектуры и красивый фасад.
Игра “Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком”.			Цель: Развивать коммуникативные качества; разнообразить интонационную выразительность; обращать особое внимание на дикцию детей.
Слушание песни «Небылица», муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтин			Цель .формировать у детей восприятие музыкальных образов и способность понимать юмористический характер небылицы, отраженный в песне. Способствовать развитию чувства юмора, творческого мышления. Воспи- н.шать культуру слушания музыкальных произведений с юмористическим  содержанием
Разгадывание загадок о театре.			. Цель Учить детей узнавать по описанию различные понятия темы (скоморохи, режиссер, диалог, грим, кукловод, пантомима, афиша, декорации, парик и др.), активизировать в речи и уточнить их. Развивать логическое мышление, поддерживать интерес к изучаемой теме
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НОД)
1.
2.
3.
ПРОГУЛКА 1
_ Наблюдение за птицами - развивать наблюдательность; воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам. Художественное слово С крыши -  капели, грачи прилетели, воробьи чирикают, они весну кликают. П/и «Перелетные птицы» - учить детей бегать, упражнять в прыжках, уметь от одного движения перейти к другому. Индивидуальная работа " По дорожке на одной ножке" Развивать внимание, координацию движений.Д/игра «Воздух, земля, вода» - закреплять знания детей об объектах природы; развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность. Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от льда и снега – совершенствовать навыки работы с лопатками; воспитывать самостоятельность ,аккуратность. Игры с выносным материалом - развивать самостоятельность, инициативу.Самостоятельная игровая деятельность детей «Снег - снежок» -обыгрывание детьми выполняемых ими построек из снега, способствовать формированию дружеских взаимоотношений между играющими
II  –я половина дня: Гимнастика после сна		Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности
Совместная деятельность взрослого и детей (в режимных моментах)
Чтение русской народной сказки «По щучьему велению»,  беседа по содержанию.    Показ  кукольного спектакля «По щучьему велению» Театра кукол  им. С. Образцова с использованием ИКТ (видеоролик). После показа предложить детям самостоятельно попробовать обыграть  героев сказки с помощью плоскостных фигурок.   Цель: приобщение детей к театральному искусству.
Подвижно-дидактическая игра «Суфлер».Цель Рассказать детям о профессии суфлера, предложить подумать, какие технические устройства заменили суфлеров в современных театрах, концертных залах. Учить при помощи пантомимы передавать определенные понятия, ситуации, настроение, эмоции. Способствовать повышению выразительности мимики, движений, обогащению двигательного, коммуникативного и социального опыта.
Дидактическая игра «Бывает - не бывает». Придумывание небылицы «Однажды в марте». ЦельУчить детей понимать суть задания, применять свои знания о явлениях природы, характерных для весны. Помочь детям составить небылицу, собрав воедино все предложения о том, чего не может быть в марте.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
Дидактическая игра «Столько - сколько». цель Учить детей находить названные педагогом растения, предметы определенной категории, определять их количество, сравнивать множества предметов. Учить согласовывать числительные с существительными, систематизировать представления о ближайшем окружении
Работа в уголке физического воспитания: упражнения со скакалкой. Цель Напомнить детям правила безопасного поведения со скакалкой, совершенствовать умение выполнять прыжки. Развивать координацию движений, подвижность суставов плечевого пояса, мышцы но
Создать условия для развития   детей в различных центрах ( указывается, чем дополняется среда для реализации запланированного)

Краткое описание документа:

Цель: Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика). Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.)Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности