Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Ежедневное планирование на месяц в первой младшей группе "Февраль"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Ежедневное планирование на месяц в первой младшей группе "Февраль"

Выбранный для просмотра документ #U0444#U0435#U0432#U0440#U0430#U043b#U044c 1-#U044f #U043d#U0435#U0434#U0435#U043b#U044f .doc

библиотека
материалов

Общая тема «МАМИН ДЕНЬ»

Февраль. Первая неделя, тема «Моя семья»

Ц е л и : организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Семья»; формировать желание заботиться о членах семьи, уважение к ним. Целевые ориентиры: – в самостоятельной игре сопровождает свои действия речью; – рассматривает иллюстрации в знакомых книжках с помощью педагога; – сопровождает речью игровые и бытовые действия; 68 – слушает доступные по содержанию сказки; – умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно, лежащее на полу; – начинает движения с первыми звуками музыки; – вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы; – называет имена членов своей семьи; – знает, что кистью и красками можно рисовать; различает основные цвета

Дата проведения

1 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Цель: Создавать условия предметно-игровой среды


Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи.

Занятие « Воздушный шар».

Цель: Развивать мышцы губ.

Дидактические упражнение "Чья мама? Чей малыш?".

Цель: формировнаие умения у детей обозначать своих родителей

метод. Литер.: ГербоваВ.В.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.


Прогулка


Наблюдение. Наблюдение за солнцем

Труд : сбор игрушек перед уходом в группу

Подвижная игра. "Медведь и пчелки"

Цель:  доставить детям удовольствие, создать радостное настроение;  продолжать развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость.

Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Игра «Поможем маме с папой сделать покупки в магазине». Цель: Создавать условия, побуждающие детей к игровой деятельности, выполнять движения совместно с другими детьми.

Дидактическая игра «Кому что нужно?».

Цель: Совершенствовать понимание речи взрослого, расширять словарь.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Развитие речи детей раннего возраста»;

Воспитывать бережное отношение к игрушкам.














Дата проведения

2 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

С дидактическим материалом: Знакомство с предметами уметь их выбирать (большой- маленький).

Цель: Закреплять умение находить предметы в соответствии с их размерами: большой -маленький


Развитие умения находить предметы по размерам Игра «Большой - маленький»

Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Познавательное развитие

« Что хочет делать кукла Маша».

Цель: Развивать представление о цвете и форме.

Знакомство с понятиями "Один и много»


2.Занятие. Физическая культура

Тема:"Мамин день» Занятие 1

Задачи. Учить катать мяч в цель, совершенствовать метание вдаль из-за головы, учить согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку и внимание.

Метод.литер.: С.Я.Лайзане

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Развивать представление о цвете и форме.


Прогулка


Наблюдение за ветром

Подвижная игра "Медведь и пчелки"

Цели: доставить детям удовольствие, создать радостное настроение;  продолжать развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость.

Труд: очитска скамеек от снега


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Чтение потешки «Катя, Катя». Цель: Развивать слуховое восприятие и сосредоточенность.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Развитие речи детей раннего возраста»;

Формировать понимание несложного сюжета.




















Дата проведения

3 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня

Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

С дидактическим материалом: Знакомство с предметами уметь их выбирать (большой- маленький).

Цель: Закреплять умение находить предметы в соответствии с их размерами: большой -маленький

Развитие умения находить предметы по размерам Игра «Большой - маленький»

Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Лепка

« Миска для киски».

Цель: Упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, в сплющивании их в ладонях, учить пальцами делать, углубление, развивать интерес к лепке.

2.Занятие. Физическая культура (на улице)

Тема:"Мамин день» Занятие 1

Задачи. Учить катать мяч в цель, совершенствовать метание вдаль из-за головы, учить согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку и внимание.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Можно дополнить игру - назначить два «автомобиля», которые выезжают каждый с обеих сторон, «воробышки» улетают в разные стороны. Повторить 2-3 раза.

Метод.литер.: С.Я.Лайзане

Упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук.


Прогулка

Наблюдение за небом

Подвижная игра "Медведь и пчелки"

Цели: доставить детям удовольствие, создать радостное настроение;  продолжать развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость.

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу

Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Повторение потешки «Катя, Катя». Цель: Развивать слуховое восприятие и сосредоточенность.

Игровая ситуация « Мамины помощники». Дидактическая задача. Учить проявлять заботу и внимание к маме. Игровая задача. Помочь маме.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Развитие речи детей раннего возраста»;

Формировать понимание несложного сюжета.


Дата проведения

4 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня

Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Чтение стишка « Будильник для мамы». М. Кильчичаков. Цель: Формировать понимание несложного сюжета.

Упражнение « Воздушный шар».

Цель: Развивать мышцы губ

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Непосредственная

образовательная деятельность

1. Музыка

2.Развитие речи

Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя». Цель: Дать детям возможность убедиться в том , что рассматривать рисунки в книжках интересно и полезно, продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях


Прогулка

Наблюдение за облаками

Подвижная игра "Топ-топ"

Цель:  развитие двигательной активности, координации у детей раннего и младшего дошкольного возраста.

Труд: создание снежных построек


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Повторение потешки «Катя, Катя». Цель: Развивать слуховое восприятие и сосредоточенность.

Дидактическая игра «Кому что нужно?». Цель: Совершенствовать понимание речи взрослого, расширять словарь.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Развитие речи детей раннего возраста»;

Формировать понимание несложного сюжета.



















Дата проведения

5 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня

Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Чтение стишка « Будильник для мамы». М. Кильчичаков. Цель: Формировать понимание несложного сюжета.

Упражнение « Воздушный шар».

Цель: Развивать мышцы губ

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Непосредственная

образовательная деятельность

  1. Рисование

«Ленточки»

Цель: Развивать чувство цвета, закреплять приѐмы рисования кистью

Метод. Литер.Е.С.Дёмина

2.Развитие речи

Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя». Цель: Дать детям возможность убедиться в том , что рассматривать рисунки в книжках интересно и полезно, продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Развитие мелкой моторики рук.


Прогулка

Наблюдение за следами на снегу

Подвижная игра "Топ-топ"  

Цель: развитие двигательной активности, координации у детей раннего и младшего дошкольного возраста.

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

«Девочка - ревушка».

Цель: Слушать художественные произведения без наглядного сопровождения.

Игра «Поможем маме с папой сделать покупки в магазине». Цель: Создавать условия, побуждающие детей к игровой деятельности, выполнять движения совместно с другими детьми.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Развитие речи детей раннего возраста»;

Формировать понимание несложного сюжета.

Слушать художественны е произведения без наглядного сопровождени


Выбранный для просмотра документ #U0444#U0435#U0432#U0440#U0430#U043b#U044c 2-#U044f #U043d#U0435#U0434#U0435#U043b#U044f.doc

библиотека
материалов


Февраль. Вторая неделя, тема ««Я с бабушкой своею дружу давным-давно…».

Цели: воспитывать уважение и любовь к бабушке; побуждать детей рассказывать о своих бабушках, дарить им подарки, заботиться о них.

Целевые ориентиры:

умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей;

может прыгать на двух ногах с продвижением вперед;

может поделиться информацией;

сопровождает речью игровые и бытовые действия;

знает, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать;

различает основные цвета;

различает и называет предметы ближайшего окружения

слушает доступные по содержанию художественные произведения;

общается в диалоге с воспитателем


Дата проведения

8 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Цель: Создавать условия предметно-игровой среды

Игра «Смотай и собери клубочки для бабушки».

Цель: Побуждать детей к выполнению поручений, называть и находить знакомые предметы.



Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи.

Занятие. Семейный альбом.

Цель: Обогащать пассивный словарь детей (слова-названия членов семьи).


метод. Литер.: ГербоваВ.В.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.


Прогулка


Наблюдение за снегом

Подвижная игра "Топ-топ"

Цель: развитие двигательной активности, координации у детей раннего и младшего дошкольного возраста

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу

 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Чтение потешки "Наша Маша маленька..", стихотворение С. Капутикян "Маша обедает".

Дидактическая игра «Кому что нужно?».

Цель: Совершенствовать понимание речи взрослого, расширять словарь.

«Башня из четырѐх кирпичиков красного цвета». Цель: Закреплять у детей навык постройки башенки из кирпичиков без рассматривания образца, побуждать узнавать и называть красный цвет.


Работа с родителями. Наглядный материал: «Подвижная игра в жизни ребенка»;


Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Выставка фотографий «Моя семья»


Дата проведения

9 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

« Стульчик для Кати».

Цель: Продолжать знакомить детей с кубиком, побуждать детей совершать элементарные действия с одинаковыми деталями.




Развивать игровые качества.



Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Познавательное развитие

В обувном магазине.

Рассматривание картинки «Зимой на прогулке».

Цель: Дать представление детям о зиме. Активировать речь детей.



2.Занятие. Физическая культура

Тема: «Мамин день»

Цель: Организация всех видов детской деятельности

( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушку.

Задачи: Упражнять в ползании и подлезании под рейку, прыгать в длину с места, учить детей быть дружными, помогать друг другу.

метод. Литер.: С.Я.Лайзане

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Отвечать на простейшие вопросы воспитателя.



Прогулка


Наблюдение за сосульками

Подвижная игра "Кто как ходит"

Цель: научить детей распознавать знакомые им предметы по внешним признакам (в данном случае животных по тому, как по-разному они передвигаются).

Труд: уборка снега с игровой зоны



Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Игры «Какого цвета клубок?», «Что нужно бабушке на кухне?». Цель: Побуждать выполнять элементарные инструкции, воспитывать терпение и наблюдательность.

Игровая ситуация «Что делает мама? Где папа?

Работа с родителями. Наглядный материал: «Подвижная игра в жизни ребенка»;


Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Выставка фотографий «Моя семья»
















Дата проведения

10 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

С дидактическим материалом:

« Автобус». Цель: Продолжать знакомить детей с приѐмом накладывания деталей друг на друга, закреплять узнавание и называние цветов


Игра- ситуация « Калачи из печи». Цель: Побуждать к игре с движениями, знакомить детей с русским народным творчеством.




Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Лепка

Лепка. « Морковка».

Цель: продолжать развивать умение детей раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путѐм придавливания.


Мето. Е.С. Демина


2.Занятие. Физическая культура (на улице)

Тема: «Мамин день»

Цель: Организация всех видов детской деятельности

( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушку.

Задачи: Упражнять в ползании и подлезании под рейку, прыгать в длину с места, учить детей быть дружными, помогать друг другу.Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Повторить 2-3 раза.

Ходьба. Игра «Кто тише». Чередовать ходьбу на носках с ходьбой обычным шагом.

метод. Литер.: С.Я.Лайзане

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Отвечать на простейшие вопросы воспитателя.



Прогулка



Подвижная игра "Кто как ходит"

Цель: научить детей распознавать знакомые им предметы по внешним признакам (в данном случае животных по тому, как по-разному они передвигаются).

Наблюдение за обледенением деревьев

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу



Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Игра « Плакать не надо». Задача: Вызывать желание помогать друг другу.

Игровая ситуация: «Успокоим куклу. Узнаем, почему она плачет. Поможем ей»

Работа с родителями. Наглядный материал: «Подвижная игра в жизни ребенка»;


Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Выставка фотографий «Моя семья»











Дата проведения

11 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

С дидактическим материалом:

« Маленькая машинка».

Цель: Продолжить знакомить детей с приѐмом накладывания деталей друг на друга.


Чтение русской народной потешки «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки!» цель: Закреплять навыки внимательного прослушивания, повторения отдельных слов, фраз.



Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка

2.Занятие.

Развитие речи

Игра-беседа «В гостях у бабушки».

Цель: Рассматривание и обсуждение сюжетной картинки с изображением бабушки и внуков.



Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Отвечать на простейшие вопросы воспитателя.

Рассматривание и обсуждение сюжетной картинки с изображением бабушки и внуков.



Прогулка



Подвижная игра "Кто как ходит"

Цель: научить детей распознавать знакомые им предметы по внешним признакам (в данном случае животных по тому, как по-разному они передвигаются).

Наблюдение за деревьями

Труд: создание снежных построек




Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Чтение потешки "Наша Маша маленька..", стихотворение С. Капутикян "Маша обедает".

Игра « Поручение». Задача: Формировать умение действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.


Работа с родителями. Наглядный материал: «Подвижная игра в жизни ребенка»;


Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Выставка фотографий «Моя семья»







Дата проведения

12 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Рассматривание картинки «Зимой на прогулке». Цель: Дать представление детям о зиме. Активировать речь детей.

« Лисичка и зайчик». Цель: Воспитывать умение слушать речь взрослого. Закрепить значение слов.



Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Рисование

Рисование. Игра «Украсим ковер для

бабушки».

Цель: Формировать умение рисовать ровными и слитными движениями (линиями), закреплять представления о форме.

Метод литер. Н.С.Голицина.

2.Занятие.

Физическая культура

«Мамин день»

Цель: Организация всех видов детской деятельности

( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушку.

Задачи. Упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросать в цель, прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений и чувства равновесия.

Метод. Литер. Лайзане


Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Отвечать на простейшие вопросы воспитателя.

Рассматривание и обсуждение сюжетной картинки с изображением бабушки и внуков.



Прогулка


Подвижная игра "Кто как ходит"

Цель: научить детей распознавать знакомые им предметы по внешним признакам (в данном случае животных по тому, как по-разному они передвигаются).

Наблюдение за погодой

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу





Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Игра «Смотай и собери клубочки для бабушки». Цель: Побуждать детей к выполнению поручений, называть и находить знакомые предметы.

Показывать и называть на картинках действия, в которых проявляется забота родителей о детях.

Работа с родителями. Наглядный материал: «Подвижная игра в жизни ребенка»;


Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Выставка фотографий «Моя семья»




Выбранный для просмотра документ #U0444#U0435#U0432#U0440#U0430#U043b#U044c 3-#U044f #U043d#U0435#U0434#U0435#U043b#U044f.doc

библиотека
материалов


Февраль. Третья неделя, тема ««Вот какая мама, золотая прямо…».

Цели: воспитывать любовь и заботливое отношение к маме как к самому близкому человеку; вызвать желание оказывать посильную помощь маме в домашних делах.

Целевые ориентиры:

вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы;

различает основные цвета;

умеет отщипывать от большого куска теста маленькие комочки, сплющивать их ладонями


Дата проведения

15 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра «Найди предмет для мамы». Цель: Обогащать эмоции, пробудить двигательную активность детей.

С дидактическим материалом: « Какой наряд у Кати». Цель: совершенствовать навык слухового восприятия и названия одежды и обуви




Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи.

Беседа на тему «Мама дома – повар».

Цель: Развивать активную речь детей.

метод. Литер.: ГербоваВ.В.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать понимание несложного сюжета.



Прогулка



Наблюдение за почками на деревьях.

Наблюдение за птичкой у кормушки.

Цель: Обогащать словарь детей ( знакомство с понятиями сидеть и летать).

Подвижная игра "Догонялки"

Цель: учить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться в создавшейся ситуации.

Труд: создание снежных построек


 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Подвижная игра «Платочек». Цель: Обогащать эмоции, пробудить двигательную активность детей.

Рассматривание иллюстраций к сказке "Теремок". Дидактическое упражнение "Что я сделала?".


Работа с родителями. Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Консультация «Расти здоровым, малыш!»

Цели: Пропаганда здорового образа жизни, распространение информации о спортивных упражнениях по программе Степаненкова Э.Я, комплекс бодрящей гимнастики, точечного массажа по методу Уманской , зрительная гимнастика по методикам Базарного Владимира Филлиповича и Э.С.Аветисова

Формировать понимание несложного сюжета.

Выставка фотографий «Моя семья»


Дата проведения

16 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра «Мамины помощники». Цель: Развивать умение понимать словесную инструкцию, вовлекать в совместную трудовую деятельность.

«Медвежонок на горке». Цель: Развивать эмоциональное восприятие и воспитывать любовь к окружающей природе.





Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Математическое развитие. Познание

Тема: «Кот и петушок»

Цель: Организация всех видов детской деятельности ( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушке.

Игра «Строим дом».

Цель: Развивать представление детей о форме, развивать умение соотносить количество (один - много).

Метод. Литер.: Соломенникова


2.Занятие. Физическое развитие

Тема « Мамин день»

Цель: Организация всех видов детской деятельности

( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушку.

Задачи. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, учить бросать и ловить мяч, способствовать воспитанию сдержанности, ловкости и умению дружно играть.

Пособия. Платочки по количеству детей, I-2 гимнастические скамейки, мяч (средней величины).

Метод. Литер.: Лайзане.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать понимание несложного сюжета.

Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.



Прогулка



Подвижная игра "Догонялки"

Цель: учить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться в создавшейся ситуации.

Наблюдение за оттпелью

Труд: сбор игрушек перед уходом в группу


 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Рассматривание картинки «Моя семья».

Цель: Вызывать желание детей помогать друг другу

Игра «Покажи, что умеет делать мама? (стирает, моет посуду, подметает и т. д.)». Цель: Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.

Работа с родителями. Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Консультация «Расти здоровым, малыш!»

Цели: Пропаганда здорового образа жизни, распространение информации о спортивных упражнениях по программе Степаненкова Э.Я, комплекс бодрящей гимнастики, точечного массажа по методу Уманской , зрительная гимнастика по методикам Базарного Владимира Филлиповича и Э.С.Аветисова

Формировать понимание несложного сюжета.

Выставка фотографий «Моя семья»






Дата проведения

17 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра «Мамины помощники». Цель: Развивать умение понимать словесную инструкцию, вовлекать в совместную трудовую деятельность.

С дидактическим материалом: «Где найти». Совершенствовать навык по словесному указанию находить игрушки.





Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Лепка

Тема: «Любимой мамочке испеку я оладушки».

Цель: Формировать интерес к работе с тестом, скатывать шарики, развивать мелкую моторику.

Метод. Литер.: Н.С.Голицина.


2.Занятие. Физическое развитие (на улице)

Тема « Мамин день»

Цель: Организация всех видов детской деятельности

( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семья, любви к маме, бабушку.

Подвижная игра «Кот и мышки». Повторить 2-3 раза. Третья часть. Ходьба на носках и обычным шагом.

Метод. Литер.: Лайзане.

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать понимание несложного сюжета.

Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.



Прогулка



Подвижная игра "Догонялки"

Цель: учить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться в создавшейся ситуации.

Наблюдение за земляным покровом

Труд: уборка снега с игровой зоны



 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Упражнение «Заборчик».

Цель: Побуждать детей устанавливать кирпичики на длинную грань, плотно приставляя друг другу, используя образец воспитателя.


Игра «Покажи, что умеет делать мама? (стирает, моет посуду, подметает и т. д.)». Цель: Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.

Работа с родителями. Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Консультация «Расти здоровым, малыш!»

Цели: Пропаганда здорового образа жизни, распространение информации о спортивных упражнениях по программе Степаненкова Э.Я, комплекс бодрящей гимнастики, точечного массажа по методу Уманской , зрительная гимнастика по методикам Базарного Владимира Филлиповича и Э.С.Аветисова

Формировать навыки правильного мытья рук.

Выставка фотографий «Моя семья»



















Дата проведения

18 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра-ситуация «Метели зашумели».

Цель: Продолжать развивать умение детей вслушиваться в интонацию голоса воспитателя и подражать ей, развивать двигательную активность.

С дидактическим материалом: «Где найти». Совершенствовать навык по словесному указанию находить игрушки.





Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями

Формировать навыки правильного мытья рук.


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи (по подгруппам)

Чтение стихотворения А. Барто «Разговор с мамой».

Цель: Совершенствовать умение слушать стих без наглядного сопровождения.

Рассматривание сюжетных картин (по выбору воспитателя).

Метод. Литер. : Гербова В.В.

Вызвать желание слушать стихотворный текст

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.



Прогулка



Наблюдение за стройкой

Подвижная игра "Снегири и кот"(автор игры Г. Лаптева)

Цель: знкомство с птизами зимы

Вот на ветках, посмотри,          Делают 4 хлопка руками- «крылышками»

                                                            по бокам и 4 наклона головой.

       В  красных майках снегири.    Делают 4 хлопка руками – «крылышками»

                                                            по бокам и 4 наклона головой

       Распустили перышки,              Часто потряхивают руками-

                                                           «крылышками», опущенными вниз

       Греются на солнышке.

       Головой вертят,                         Делают 2 поворота головой с кивком  вправо-

                                                           влево                   

       Кыш! Кыш! Улетели!               Разбегаются  по группе, взмахивая руками,

                                                           как  крыльями



Труд: сбор игрушек перед уходом в группу




 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Упражнение «Заборчик».

Цель: Побуждать детей устанавливать кирпичики на длинную грань, плотно приставляя друг другу, используя образец воспитателя.


Игра «Покажи, что умеет делать мама? (стирает, моет посуду, подметает и т. д.)». Цель: Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.

Работа с родителями. Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Консультация «Расти здоровым, малыш!»

Цели: Пропаганда здорового образа жизни, распространение информации о спортивных упражнениях по программе Степаненкова Э.Я, комплекс бодрящей гимнастики, точечного массажа по методу Уманской , зрительная гимнастика по методикам Базарного Владимира Филлиповича и Э.С.Аветисова

Формировать навыки правильного мытья рук.


Выставка фотографий «Моя семья»



















Дата проведения

19 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Подвижная игра «Платочек». Цель: Обогащать эмоции, пробудить двигательную активность детей.






Развивать двигательную активность

Развивать игровые качества.

Побуждать к игре с движениями

Формировать навыки правильного мытья рук.


Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Рисование

Тема: «Бусы для мамы».

Цель: Развивать чувство цвета, использовать разные техники нанесение краски в процессе оформления заготовки.

Метод. Литер. : Лыкова

2.Занятие. Физическая культура

Тема: «Мамин день»

Задачи. Учить катать мяч, упражнять детей в ползании на четвереньках, способствовать развитию глазомера и координации движений, учить помогать друг другу.

Пособия. По 2 кубика на каждого ребенка, 2 стойки, длинная веревка или рейка, на двоих детей 1 мяч.

Метод. Литер.: Лайазе

Вызвать желание слушать стихотворный текст

Продолжать развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.



Прогулка



Наблюдение за краном строительным

Подвижная игра "Снегири и кот"(автор игры Г. Лаптева)

Цель: знкомство с птизами зимы

Вот на ветках, посмотри,          Делают 4 хлопка руками- «крылышками»

                                                            по бокам и 4 наклона головой.

       В  красных майках снегири.    Делают 4 хлопка руками – «крылышками»

                                                            по бокам и 4 наклона головой

       Распустили перышки,              Часто потряхивают руками-

                                                           «крылышками», опущенными вниз

       Греются на солнышке.

       Головой вертят,                         Делают 2 поворота головой с кивком  вправо-

                                                           влево                   

       Кыш! Кыш! Улетели!               Разбегаются  по группе, взмахивая руками,

                                                           как  крыльями



Труд: сбор снега в лунки деревьев




 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Упражнение «Заборчик».

Цель: Побуждать детей устанавливать кирпичики на длинную грань, плотно приставляя друг другу, используя образец воспитателя.

Игра «Найди предмет для мамы». Цель: Обогащать эмоции, пробудить двигательную активность детей.

Игра «Покажи, что умеет делать мама? (стирает, моет посуду, подметает и т. д.)». Цель: Формировать умение называть знакомые предметы, выполнять поручения.

Работа с родителями. Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»

Консультация «Расти здоровым, малыш!»

Цели: Пропаганда здорового образа жизни, распространение информации о спортивных упражнениях по программе Степаненкова Э.Я, комплекс бодрящей гимнастики, точечного массажа по методу Уманской , зрительная гимнастика по методикам Базарного Владимира Филлиповича и Э.С.Аветисова

Формировать навыки правильного мытья рук.


Выставка фотографий «Моя семья»

песня «Ах, какая мама золотая прямо»


Выбранный для просмотра документ #U0444#U0435#U0432#U0440#U0430#U043b#U044c 4 #U043d#U0435#U0434#U0435#U043b#U044f.doc

библиотека
материалов


Февраль. Четвертая неделя, тема «Домашние животные»

Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть и сравнивать их по величине; развивать любознательность, память, внимание, речь; обогащать словарный запас; воспитывать любовь к животным

Целевые ориентиры:

  • умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей;

  • может прыгать на двух ногах с продвижением вперед;

  • может поделиться информацией;

  • сопровождает речью игровые и бытовые действия;

  • знает, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать;

  • различает основные цвета;

  • различает и называет предметы ближайшего окружения;

  • слушает доступные по содержанию художественные произведения;

  • общается в диалоге с воспитателем



Дата проведения

20 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра «Покорми мишку».

Цель: воспитывать любовь к животным.

С дидактическим материалом: Игра «Найди кубики». Цель: Развивать умение иметь четкое представление о кубиках.





Развивать игровые навыки.



Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи.

Рассматривать картинки из серии «Домашние животные».

Цель: Обогащать пассивный словарь.

Рассматривание альбома «Домашние животные».

Цель: запомнить и называть 1-2 вида животных.



метод. Литер.: ГербоваВ.В.

Воспитывать любовь к животным



Прогулка



Наблюдение за работой дворника

Подвижная игра "Снегири и кот"

Труд; сбор игрушек перед уходом в группу


 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка. Комплекс № 6 «Ветерок».

Подвижная игра «Платочек». Цель: Обогащать эмоции, пробудить двигательную активность детей.

Поддерживать стремление детей к самостоятельности , самостоятельно одеваться после сна. Цель: Поощрять правильные и самостоятельные действия. Уборка игровых уголков. Цель: Воспитывать любовь к труду , убирать за собой игрушки.


Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Цель: приобщение родителей к патриотическому воспитанию дошкольников

задачи:

пояснение о роли патриотического воспитания дошкольников

разработка буклета по нравственному воспитанию

раздача информации родителям

Формировать понимание несложного сюжета.

Выставка фотографий «Моя семья»




Дата проведения

24 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

С дидактическим материалом:

Занятие «Кто там?».

Цель: Развивать речевой слух.

«Детский сад для зверят».

Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детѐнышами.



Развивать игровые навыки.



Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие.Лепка

Лепка: Печенье для щенка.

Цель: Продолжать формировать интерес к работе с тестом, скатывать шарики, развивать мелкую моторику.

Метод.литер.: Лыкова


2.Занятие. Физическая культура (на улице)

Цели: развивать умение быстро реагировать на сигнал, способствовать развитию равновесия и координации движений.

Подвижная игра «Догоните меня». Повторить 2- 3 раза.

Подвижная игра «Поезд». Повторить 2-3 раза. Третья часть. Ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

Метод. Литер.: Лайзане

Воспитывать любовь к животным

Развитие двигательных навыков


Прогулка



Наблюдение за транспортом

см. занятие физкультура (на улице)

Труд: расчистка дорожек от снега


 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка ОРУ «Ветерок»

Знакомство с рассказом Я. Тайца "Поезд".


Работа с родителями: Памятка «Патриотическое воспитание в ДОУ

Формировать понимание несложного сюжета.


Дата проведения

25 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Игра «Дрессированная собака». Цель: Продолжать развивать умение передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.


С дидактическим материалом:

Занятие «Кто там?».

Цель: Развивать речевой слух.





Развивать игровые навыки.



Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Музыка


2.Занятие. Развитие речи

Игра «Послушай и назови».

Цель: Развивать умение называть и сравнивать их по величине; развивать любознательность, память, внимание, речь; обогащать словарный запас.



метод. Литер.: ГербоваВ.В.

Воспитывать любовь к животным



Прогулка



Наблюдение за транспортом

Подвижная игра "Головами покиваем"

(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
А зубами постучим
И немножко помолчим.
(Прижимаем указательные пальцы к губам).
Плечиками мы покрутим
И про ручки не забудем.
Пальчиками потрясём
И немножко отдохнём.
(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).
Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку ножкой подобьём
И сначала всё начнём.
(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)
Головами покиваем,
... Плечиками мы покрутим,...

Труд: расичтска дорожек от снега



 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка ОРУ «Ветерок»

Знакомство с рассказом Я. Тайца "Поезд".


Тема:

Родительское собрание «Внедрение ФГОС В ДОУ»

Цель:

Познакомить родителей с особенностями построения образовательного процесса на первой ступени дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ

Задачи:

представление публичного отчета воспитателя

дать представление о том, что такое ФГОС;

  • в ходе презентационной работы проиллюстрировать родителям преимущества деятельностного подхода в воспитании и обучении;

  • показать родителям презентацию преимущества.

Формировать понимание несложного сюжета.

Выставка фотографий «Моя семья»


















Дата проведения

26 февраля 2016


Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Вариативная часть

Компонент ДОУ


I половина дня


Прием детей.

Утренняя гимнастика. ОРУ «Веселые погремушки»

Культурно гигиенические навыки

Цель: Учить детей пользоваться полотенцем.


Игра «Дрессированная собака». Цель: Продолжать развивать умение передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.


С дидактическим материалом:

Занятие «Кто там?».

Цель: Развивать речевой слух.





Развивать игровые навыки.

Развитие гигиеничеких навыков



Непосредственная

образовательная деятельность

1.Занятие. Рисование

Тема: «Бублик» Цель: Упражнять в рисовании круглых форм, совершенствовать навыки работы с красками.


2.Занятие. Физическая культура

Задачи. Учить ползать по гимнастической скамейке и спрыгивать с нее, упражнять в катании мяча в цель; способствовать воспитанию выдержки, смелости, развитию чувства равновесия и глазомера.

Пособия. Шишки и мячи по количеству детей, 1 - 2 гимнастические скамейки, 2-3 дуги.

Содержание занятия и методика его проведения.

метод. Литер.: Лайзане

Воспитывать любовь к животным

развитие культурно-гигиенических навыков


Прогулка


Наблюдение за снегом

Подвижная игра "Головами покиваем"

Труд: сбор ирушек перед уходом в группу





 


Формировать элементарные культурно- гигиенические навыки

Наблюдение за младшим воспитателем во время уборки группы

Воспитывать уважение к труду

II половина дня

Зарядка ОРУ «Ветерок»

« Домик для Муси».

Цель: Побуждать, совместно с взрослыми обыгрывать постройки, использовать для игр сюжетные игрушки.

«Детский сад для зверят». Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детѐнышами.


Работа с родителями:

Тема: Консультация «Использование художественного слова в экологическом воспитании дошкольников»


Цель: формирование представления у родителей о роли использования художественного слова в экологическом воспитании дошкольников

Задачи:

рассказать что такое экологическое воспитание по программе НДОУ

подготовка и раздача памяток-листовок для родителей по данной теме: книги в экологическом воспитании список

Формировать умения конструировать и развитие познавательно-исследовательской деятельности




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6087
Номер материала ДВ-476264
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх