1259001
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыЕжедневное планирование тема недели "Профессии села"

Ежедневное планирование тема недели "Профессии села"

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Тема: Профессии села.

Формировать у детей представление о традициях и обычаях

русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.

Цель: Формирование обобщенных представления об профессиях сельской местности.

Задачи: Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями.

русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свЗадачи: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны. Продолжать знакомить детей с литературными и фольклорными произведениями о весне (стихами, закличками, поговорками, чистоговорками, загадками). Развивать логическое мышление и внимание, разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться; развивать мелкую моторику рук путем различных движений и упражнений. Воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.Мотивация:

Итоговое мероприятие: Экскурсия в библиотеку.

Взаимодействие с родителями: Чего вы ждете от детского сада в этом году". Консультация



Временные отрезки

Циклограмма

Совместная деятельность педагога и ребенка.

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Понедельник


Первая половина дня







Прием детей




Утренний сбор




Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак





Игры, подготовка к занятиям.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Беседа «Что такое профессии на селе?». (С,П,Р) Цель: Закрепить представление детей о труде людей  сельскохозяйственных профессий. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин»

По плану физинструктора. (С,Ф)

КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене.

Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем.

Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.

Дидактическая игра « Узнай профессию»

Цель: упражнять в названии с/х профессий, работать над словообразованием.

Наглядно-дидактический материал по теме недели












Сюжетные картинки по теме «С/х профессии»



НОД

Развитие речи: Сказка «Лиса и журавль» в обработке О.Капицы. (Р,С) Физическая культура по плану физинструктора. Музыкальное по плану муз.руковадителя.


Прогулка.

Прогулка 23 сентябрь

Картотека прогулок. Участок для прогулок, выносной материал, малые формы.

Обед, подготовка ко сну, сон.

Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад.

Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов.

Пальчиковая гимнастика.

Подготовка к дневному сну.

Чтение художественной литературы.

Самообслуживание.

Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.

Текст сказки

Вторая половина дня

Подъем и полдник


Постепенный подъем. Гимнастика после дневного сна воздушные и водные процедуры. (Х, Ф, С).

Труд: помогаем накрыть столы к полднику.

Столовые приборы, салфетки.

Прогулка

Прогулка 23 сентябрь ( Продолжение)

Картотека прогулок

Участок для прогулок. Малые формы, выносной материал.

Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой

Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Азбука безопасности.

Наглядно-дидактический материал по теме

Индивидуальная работа: работа с ножницами Кирилл.М, Виталя К.


Работа с родителями. Индивидуальное консультирование по запросам.









Временные отрезки

Циклограмма

Совместная деятельность педагога и ребенка

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Вторник


Первая половина дня

Прием детей

Утренний сбор






Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак


Игры, подготовка к занятиям.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Беседа о труде доярки. Цель: знакомить детей с профессией доярки, с техникой, которую она использует в своей работе (электропоилки, электрические доильные аппараты). Воспитывать уважение к труду взрослых. Пальчиковая гимнастика « Мы делили апельсин».

По плану физинструктора. (С,Ф)

КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене.

Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем.

Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.

Дидактическая игра «Испорченный телефон»

Цель: развивать слуховое внимание.



Рассматривание иллюстраций, картинок, фото с изображением сельскохозяйственной техники.

НОД

ФЭМП «Сравнение предметов по длине»

Рисование «Сбор зерна».(П,Р,Х)

Прогулка.

Прогулка 24 сентябрь

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы, выносной материал

Обед, подготовка ко сну, сон.

Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад.

Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов.

Пальчиковая гимнастика.(Ф,С)

Подготовка к дневному сну.

Чтение художественной литературы.

Самообслуживание. . Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.

Вторая половина дня

Подъем и полдник


Постепенный подъем. Комплекс гимнастики после дневного сна воздушные и водные процедуры. (Х, Ф, С).

Труд помогаем накрыть стол к полднику.

Гигиенические процедуры.

Столовые приборы, салфетки.

Прогулка

Прогулка 24 сентябрь продолжение

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы, выносной материал.

Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой

Музыкальная деятельность «Домино».

Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности.

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Индивидуальная работа: беседа « Что такое доброта» Дима.Д, Артем П.


Работа с родителями консультация что читать детя дома.








Дата

Временные отрезки

Циклограмма

Совместная деятельность педагога и ребенка

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Среда


Первая половина дня

Прием детей


Утренний сбор




Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак


Игры, подготовка к занятиям.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Беседа о труде фермера.

Цель: познакомить детей с профессией фермера, профессиональными действиями, предметами-помощниками в труде. 

Пальчиковая игра «Замок» (Ф, С)

По плану физинструктора. (С,Ф)

КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене.

Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем.

Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.

Дидактическая игра «Что выращено колхозниками»

Цель: закреплять   у детей названия овощей и фруктов,  представление о содержании и характере труда овощеводов и садоводов, уточнить знания детей о последовательности работ по выращиванию овощей, об использовании машин и их роли в производстве овощей.

 иллюстраций о труде фермера.













Муляжи фруктов и овощей.

НОД

Развитие речи «Комбайнеры и трактористы» Лепка «Садовый инвентарь» Физическая культура


Прогулка.

Прогулка 25 сентябрь

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы. Выносной материал.

Обед, подготовка ко сну, сон.

Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад.

Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов.

Пальчиковая гимнастика.(Ф,С)

Подготовка к дневному сну.

Чтение художественной литературы

Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.

Текст сказки «

Вторая половина дня

Подъем и полдник


Постепенный подъем. Комплекс гимнастики после дневного сна воздушные и водные процедуры. (Х, Ф, С )

Труд помогаем накрыть стол к полднику.

Столовые приборы, салфетки.

Прогулка

Прогулка 25 сентябрь продолжение.

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы.

Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой

Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Конструирование «Дом для коз».


строительный конструктор для постройки «Дом для коз»

Индивидуальная работа конструирование «Ферма» Кристина К., Паша У.

 


Работа с родителями консультация по вопросам.










Временные отрезки

Циклограмма

Совместная деятельность педагога и ребенка

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Четверг


Первая половина дня

Прием детей



Утренний сбор




Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак


Игры, подготовка к занятиям.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.


Беседа о труде ветеринара.

Цель: формировать у детей представления о труде врача животных (ветеринара). Воспитывать у детей любовь к животным, желание помочь им. Показать значение ветеринарной медицины для домашних питомцев.

По плану физинструктора. (С,Ф)

КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене.

Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем.

Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.

Познавательно-исследовательская деятельность «Радуга»

Цель: познакомить с радугой как природным явлением. Воспитывать познавательный интерес к миру природы.

Иллюстрации о труде ветеринара













Белая бумага, карандаши.

НОД

Ознакомление с миром природы «Чистый воздух и вода-богатство страны» Музыкальная деятельность Рисование

Прогулка.

Прогулка 26 сентября

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы, выносной материал.

Обед, подготовка ко сну, сон.

Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад.

Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов.

Пальчиковая гимнастика.(Ф,С)

Подготовка к дневному сну.

Чтение художественной литературы

Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.

Текст

Вторая половина дня

Подъем и полдник


Постепенный подъем. Комплекс гимнастики после дневного сна воздушные и водные процедуры. (Х, Ф, С)

Труд помогаем накрыть стол к полднику.

Столовые приборы, салфетки.

Прогулка

Прогулка 26 сентября продолжение.

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы.

Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой

Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности.

Юный эколог. Продолжение чтения книги В.Бианки «Мышонок Пик».

Книга В.Бианки «Мышонок Пик».

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Индивидуальная работа счет до 10 и обратно Миша К, Ульяна П.



Работа с родителями консультация «Правила дорожного движения»














Временные отрезки

Циклограмма

Совместная деятельность педагога и ребенка

Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде

Пятница


Первая половина дня

Прием детей


Утренний сбор








Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку. Завтрак



Игры, подготовка к занятиям.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Тема: «Нужные профессии на селе».

Цель: закреплять представления о различии между городом и селом; дать представление о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве; уточнить представление о труде хлеборобов; способствовать осознанию значимости сельскохозяйственного труда. Обогащать речь детей, введя новые понятия «труд в почете», «почет», «почетный труд».(Р,П)

По плану физинструктора. (С,Ф)

КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене.

Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем.

Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.

Пальчиковая гимнастика «Замок»

Дидактическая игра «Назови профессию»

Цель: закреплять знания детей о работниках сельского хозяйства; совершенствовать умение внимательно слушать стихи-загадки, воспитывать у детей уважение к труженикам сельского хозяйства.

 















Подобрать загадки о с/х профессиях.

НОД

Приобщение к социокультурным ценностям. «Труд овощеводов и садоводов».

Физическая культура на улице.

Экскурсия в библиотеку.

Прогулка.

Прогулка 27 сентября

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы, выносной материал.

Обед, подготовка ко сну, сон.

Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад.

Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов.

Пальчиковая гимнастика.(Ф,С)

Подготовка к дневному сну.

Чтение художественной литературы

Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.

Текст сказки

Вторая половина дня

Подъем и полдник


Постепенный подъем. Комплекс гимнастики после дневного сна воздушные и водные процедуры. (Х, Ф, С).

Труд: помогаем накрыть стол к полднику.

Столовые приборы, салфетки.

Прогулка

Прогулка 27 сентября продолжение.

Картотека прогулок.

Участок для прогулок. Малые формы.

Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой

Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности.

Конструирование комбайна из деталей конструктора

Цель: формировать  у детей умение использовать строительный материал, разнообразно действовать с ним. 

Самостоятельная деятельность, игры по выбору.

Конструктор.

Индивидуальная работа геометрические фигуры Матвей У., Аня К



Работа с родителями ответы на вопросы





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.