Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Ежедневное планирование учителя-логопеда . Логопункт ДОУ.

Ежедневное планирование учителя-логопеда . Логопункт ДОУ.

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

План индивидуальной работы на 25.10.16

п/п

время

Ф. И ребенка

Цель занятия

Программное содержание


1.

8.00-8.20

Антонов Коля

Подготовка к исправлению Р (из одноударного)

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. Инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Точечная настройка фон. воспр на звук Р: выделение на слух:

- из звуков: В-Д-Р-Т-Г-Д-Ж-Л-Р

- из вариантов произношения РАК, РУКА, ПАР, ДАР, ВОРОНА ( Р- В, Д, Г, Т, одноуд., велярный, увулярный, проторный, кучерской).

5. Закрепление знаний артикуляции звука Р.

2

8.20-8.40

Алексаненко Капитолина

Растягивание подьязычной связки. Подготовка к исправление произношения Ш (из щечного)

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Активная Артик. гимнатика: улыбка-хоботок-поцелуйчик, бегемот-лев-киска, толстяк-худышка, попеременное надувание щек, щетка- сметка, змейка, качели, лошадка, грибок, гармошка, лопатка, чашечка, чашечка за зубками, терка

  4. Пассивная артик. гимнастика: растягивание подяз.

  5. Упражнения на укрепления щек: буря в стакане.


3

8.40-9.00

Голополосов Семен

Автоматизация Р в словах с ТР, ДР, отделение Р.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

4. Задания на автом. ДР, ТР.

4

9.00-9.20

Иванова София

Автоматизация Р в словах с ТР, ДР, отделение Р.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций (см. приложение).

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

4. Задания на автом. ДР, ТР.

5

9.20-9.40

Капустина София

Автоматизация Р в словах с ТР, ДР, отделение Р.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Тренировка выдоха (буря в стакане), речевого дыхания для звука Р: сдуй ватку (язык в форме чашечки)

5. Задания на автом. ДР, ТР.

6

9.40-10.00

Лоюк Ульяна

Подготовка к постановке Р

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Тренировка выдоха (буря в стакане), речевого дыхания для звука Р: сдуй ватку (язык в форме чашечки)

  5. Точечная настройка фон. воспр на звук Р: выделение на слух:

- из звуков: В-Д-Р-Т-Г-Д-Ж-Л-Р

- из вариантов произношения РАК, РУКА, ПАР, ДАР, ВОРОНА ( Р- В, Д, Г, Т, одноуд., велярный, увулярный, проторный, кучерской).

6. Повторение артикуляции звука Р.

7

10.00-10.20

Реконвальд Дарья

Подготовка к постановке Р

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций .

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Тренировка выдоха (буря в стакане), речевого дыхания для звука Р: сдуй ватку (язык в форме чашечки)

  5. Точечная настройка фон. воспр на звук Р: выделение на слух:

- из звуков: В-Д-Р-Т-Г-Д-Ж-Л-Р

- из вариантов произношения РАК, РУКА, ПАР, ДАР, ВОРОНА ( Р- В, Д, Г, Т, одноуд., велярный, увулярный, проторный, кучерской).

6. Повторение артикуляции звука Р.

8.

15.00-15.20

Варнавина Настя

Атоматизация Л словах.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

3. Заучивание логоритмического упражнения «Лебеди»

4. Игра «Цепочка»( Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук, стр 61

5. Выполнения упр. 5-8 стр 62-63 (Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук,)

9.

15.20-15.40

Гандуров Артем

Автоматизация Л в словосчетаниях

  1. Пальчиковая гимнастика «Пальчики-помощники» («Звуковые превращения», Исханова, стр 141).

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Игра «Путаница» («Звуковые превращения», Исханова, стр 142).

  4. Проговаривание двустиший (Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук, стр 18).


10.

15.40-16.00

Наракшина Дарья

Подготовка к постановке Ш.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций .

  3. Активная Артик. гимнатика: улыбка-хоботок-поцелуйчик, бегемот-лев-киска, толстяк-худышка, попеременное надувание щек, щетка- сметка, змейка, качели, лошадка, грибок, гармошка, лопатка, чашечка, чашечка за зубками, терка

  4. Упражнения на укрепления щек и силы выдоха: буря в стакане.


11

16.00-16.20

Белов Иван

Автоматизация проторного Р, выработка сильной, целенаправленной воздушной струи на кончик языка.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Закрепление знаний артикуляции звука Р.

  5. Игра «Футбол» с проторным Р

  6. Проговаривание и заучивание чистоговорок с проторным Р, убыстряя темп. (Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук, стр 77)

12

16.20-16.40

Левченко Юлия

Автоматизация проторного Р, выработка сильной, целенаправленной воздушной струи на кончик языка.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций.

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Закрепление знаний артикуляции звука Р.

  5. Игра «Футбол» с проторным Р

6. Проговаривание и заучивание чистоговорок с проторным Р, убыстряя темп. (Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук, стр 77)

13

16.40-17.00

Загоруйко Иван

Подготовка к постановке Р.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение слов. инструкций

  3. Артик. гимнастика: улыбка (статично), окошко (статично) лопатка(статично), чашечка( статично), терка, барабан.

  4. Точечная настройка фон. воспр на звук Р: выделение на слух:

- из звуков: В-Д-Р-Т-Г-Д-Ж-Л-Р

- из вариантов произношения РАК, РУКА, ПАР, ДАР, ВОРОНА ( Р- В, Д, Г, Т, одноуд., велярный, увулярный, проторный, кучерской).

5. Закрепление знаний артикуляции звука Р.
























План индивидуально-подгрупповой работы на 25.10.16

п/п

время

Ф. И ребенка

Цель занятия

Программное содержание


1.

10.20-10.50

1. Лисов Григорий

2. Крапивенцева Алина

Дифференциация Р-Л в предложениях

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: игра «Просьба» (Коррекция фонетических нарушений. Подготовительный этап». Ткаченко).

  3. Картинка-небылица ( «Практические задания для автоматизации звуков Л, Л’, Р’,j» , Крупечук, стр 108)

  4. Игра «Веселая рыбалка» (Мерсибо)


2

10.50-11.20

1. Гонзолюк София

2. Комиссаров Степан

3. Малкова Ксения

Автоматизация Р в словосчетаниях.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: игра «Просьба» (Коррекция фонетических нарушений. Подготовительный этап». Ткаченко).

  3. Проговаривание словосочетаний , игра «Театр»

  4. Игра «Назови признак» (с последующим привешиванием картинки с помощью прищепки).

  5. Образвание притяжат. прилагат от. : баран, корова, кролик

3

11.20-11.45

1. Фатеева Варя

2. Шкеппу Дарья

3. Меньшов Егор

Работа над силой выдоха, силой голоса, дикциец. Автоматизация Ш в слогах.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение двусложных словестных инструкций» (Коррекция фонетических нарушений. Подготовительный этап». Ткаченко).

  3. Активная Артик. гимнатика: улыбка-хоботок-поцелуйчик, бегемот-лев-киска, толстяк-худышка, попеременное надувание щек, щетка- сметка, змейка, качели, лошадка, грибок, гармошка, лопатка, чашечка, чашечка за зубками, терка

  4. Развитие силы выдоха. Игра «Футбол»

  5. Развитие слухового внимания и памяти. Упр 1 (Логопедические упражнения» Ткаченко , стр 30).

  6. Развитие мелодико-интонационной стороны речи. Проговаривание Ш с разной интонацией.

  7. Биоэнергопластика под песню «Обжоры» (прямые слоги с Ш+ гласный)

4

11.45-12.10

1. Блинова Вика

2. Мальцева Алиса

Развитие слухового внимания и памяти. Развитие фонематического восприятия. Работа над слоговой структурой.

  1. Пальчиковая гимнастика «Коза и козленок» ( «Логопедические упражнения» Ткаченко, стр 44.

  2. Активация слухового внимания и памяти: выполнение двусложных словестных инструкций» (Коррекция фонетических нарушений. Подготовительный этап». Ткаченко).

  3. Игра «Неречевые звуки» ( Мерсибо)

  4. Развитие речевого внимания. Упражнение 10 (Логопедические упражнения» Ткаченко , стр 13).

5. Развитие слухового внимания и памяти. Упр 1 (Логопедические упражнения» Ткаченко , стр 30).

6. Воспроизведение рядов гласных.

7. Кодировка рядов гласных хлопками .

5

12.10-12.35

1. Самульник Саша

2. Ярославский Дмитрий

Работа над лексико-граматическим категориями. Развитие внимания.

Тема: времена года.

См конспект «Подгрупповое занятие «ремена года»»

6.

17.00-17.30

1. Алексаненко Капитолина

2. Загоруйко Иван


Развитие навыка фонематического анализа

Повторение символов гласных звуков ( по Ткаченко). Выполнение упражнений № 5 («Логопедческие упражнения» Ткаченко, стр 73)., определение первого и последнего ударного гласного: игра «Инопланетяне»


Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала ДБ-323200
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх