Ежедневное планирование "Ярмарка изделий народных промыслов" Старшая группа

Дата                                          ТЕМА НЕДЕЛИ:      «Ярмарка изделий народных промыслов»_ I ПОЛОВИНА ДНЯ: Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Цель Приобщить детей к истории и культуре своего народа через знакомство с народными промыслами России. Формировать  знания детей о народных промыслах,  традициях русского народа, воспитывать любовь к народной культуре
Беседа «Россия мастерами славится».		Рассмотреть  старинную посуду (из чего делали, как использовали);Рассматривание иллюстраций орудий труда крестьянином  рассказ об их назначении. Цель: приобщать детей  народному искусству, расширять знания о труде взрослых. Формирование представлений о быте наших предков
Д/и  «Что это такое?»		Цель: расширять знания детей о орудиях труда прошлого. Развивать мышление.
Д/и «Кому это нужно?».		Цель: закреплять у детей представления о предметах и их использовании в трудовых процессах
Самостоятельная игровая деятельность: настольно-печатные игры		Поощрять и поддерживать интерес детей к обучающим играм, учить выбирать подходящую по уровню сложности игру, организовывать игровое взаимодействие. Формировать досуговые компетенции, учить интересно и с пользой проводить досуг.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НОД)
1.Познание ФЭМП И А Помораева В А Позина стр 58	Цель: Познакомить с делением квадрата на 4 части, учить называть части и сравнивать части и целое. Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равному одному из сравниваемых предметов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.
2.Музыка ( по плану музыкального руководителя)
ПРОГУЛКА 1 Наблюдение за ветром - предложить детям определить силу ветра с помощью ленточек, обратить внимание на направление, рассказать . какой ветер (сильный, слабый, тёплый, холодный, весенний) Х/слово «Весеннее чувство» В. Жуковский Легкий, легкий ветерок, Д/игра"Угадай -ка" –развитие экологических представлений. П/и«Горелки», «Ловля оленей» -учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя, развивать ловкость, быстроту бега. Индивидуальная работа (ходьба) - развивать внимание, координацию движений.  Оздоровительный бег - способствовать укреплению здоровья. Трудовая деятельность Уборка мусора на участке – совершенствовать умение выполнять соответствующие трудовые операции, учить получать удовлетворение от проделанной работы.
II  –я половина дня: Гимнастика после сна			Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности
Совместная деятельность взрослого и детей (в режимных моментах)
Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»Цель: Учить детей чувствовать и понимать целесообразность использования в литературном произведении выразительно-изобразительных средств; обогащать речь детей фразеологизмами, развивать умение понимать их переносное значение. Источник: Ушакова О. С. стр. 231.
Путешествие в волшебный Городец» (Рассказ воспитателя о городецкой росписи.) Цель: познакомить детей с городецкими изделиями, развивать умение выделять элементы городецкой росписи (бутоны, купавки, розаны, листья), видеть и называть цвета, используемые в городецкой росписи.
Самостоятельная игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры. Цель Предложить детям использовать в игре реквизит, костюмы, обыграть различные ситуации, связанные с посещением театра, учить выступать в роли зрителей, артистов, гримеров. Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения. Развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных игровых действий
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
Игра «Назови по порядку». Цель: упражнять детей в порядковом счёте
Игра «Сложи узор». Цель: развивать умение анализировать образец, пространственное восприятие.
Создать условия для развития   детей в различных центрах ( указывается, чем дополняется среда для реализации запланированного)

Краткое описание документа:

Цель: Приобщить детей к истории и культуре своего народа через знакомство с народными промыслами России. Формировать знания детей о народных промыслах, традициях русского народа, воспитывать любовь к народной культуре