Ежелгі Қазақстан тарихы "Алғашқы адамдардың кәсіптері" (6 класс)

Өткізген: Алдабергенова Г

Пәні: Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы:		Ежелгі адамдардың кәсіптері			Класc: 6   ә, б, в
Мақсаты:		Ежелгі адамдардың  іс-әрекеттері мен алғашқы тастан жасалған құралдарына түсінік беру			Уақыты: 10, 12 қыркүйек
Оқыту нәтижесі:		Тарихи оқиғаларға шығармашылық түрғыда талдау жасай білу әдісіне үйрету және білімнің маңызы жайлы логикалық- танымдық ойлау жүйесінің дамып,тақырыпты терең меңгеруге деген қызығушылығының арта түсуіне ыкпал ету
Негізгі  идеясы:		Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей.
Табыс критериі
Барлық оқушылар:	Оқушылардың көпшілігі:			Жекелеген оқушылар:
Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Ресурстар
2 минут 3 минут 5 минут 15 минут 10 минут 5 минут 3 минут	Тренинг. «Күн сәулесін төгеді» Оқушылармен сәлемдесу,оқушыларды ұйымдастыру,сабаққа дайындығын тексеру Топқа бөлу Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді);  (3- минут) Тақтада  суреттер беріледі  зейін салып  көре отырып  , төмендегі  сұрақтарға жауап  беріп көріңіз:    II-Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс) Сіздің тобыңызда 5  рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және      бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: таныса отырып, үш топқа  бөліп мәтінді оқып талқылайды. III- Жұптық  жұмыс(Домино әдісі) Конвертті  ашып  ішінде қиындыларды , құрастырып  тапсырма  орындалады ІҮ. Жеке  жұмыс. Блум таксономиясы «Екі жұлдыз, бір тілек»  кестесі		Тренинг бойынша  сәлемдесіп, ынтымақтастық орта қалыптастырады. Оқушылар жануарлардың іс қимылын салу  арқылы үш  топқа  орналасты 1-сұрақ . Кім туралы  айтылып не туралы  көрсетілді?  2 -сұрақ.  Негізгі  мәні , айтар  ойы неде? 1-топ: Алғашқы адамдардың еңбек құралдары 2-топ: Терімшілік 3-топ: аңшылық  (әр топқа 1-минут). 1. тасты қалай өңдеген? 2.Құстардың жұмыртқаларын  жинап қорек етті. Мұндай кәсіп  қалай аталды? 3.Адамдар ең алғаш қандай аңдарды аулаған?  Рефлексия		Суреттер Ватман , маркер,  т.б АКТ
Қосымша тапсырма: 2 минут	§ 3 Ежелгі адамдардың кәсіптері .  Дискуссиялық карта
Не сәтті өтті?
Не сәтсіз өтті?
Нені жақсартуға болады?
Мен өз дағдымда нені дамыта алдым: Нені өзгертуге болады?