Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Ф.И. Тютчев. Лирика природы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Ф.И. Тютчев. Лирика природы.

библиотека
материалов

Тема урока: Ф.И. Тютчев. Лирика природы.



Цель урока: показать роль природы в жизни и творчестве Тютчева;

приобщать учащихся к миру искусства;

воспитывать эстетические чувства, любовь к русской поэзии;

развивать устную речь, умение общаться.



Оборудование: портрет поэта Тютчева, репродукции картин о временах года, тексты стихотворений.

Ход урока.

Сообщение темы урока.

Проверка домашнего задания. Учащиеся заполняют таблицу фактов и событий биографии писателя (приложение №1).



Сообщение учителя.

О творчестве Тютчева высказано немало противоположных мнений: им восхищались, его не воспринимали. Судьба Тютчева-поэта необычайна: это судьба последнего русского поэта-романтика, творившего в эпоху торжества реализма и все-таки сохранившего верность заветам романтического искусства.

Романтизм Тютчева сказывается, прежде всего, в понимании и изображении природы. И в сознание читателей поэт вошел прежде всего как певец природы, ни для кого из русских поэтов, кроме разве его младшего современника Фета, природа не являлась таким постоянным источником впечатлений и раздумий, как для Тютчева.

Тютчев неповторимо запечатлел в своих стихотворениях все четыре времени года.

Работа с классом. Ученики по очереди выразительно читают стихотворения Тютчева о природе, характеризующие различные времена года. После прочтения всем классом пытаемся раскрыть значения поэтических образов поэта. Пусть выскажутся все о том, как воспринимаются строки Тютчева, какие чувства и ассоциации они рождают.



Весна. В стихотворении «весенние воды» ручьи – первые вестники весны оповещают о приходе праздника природы. Мы видим и слышим звуки природы от апрельского бурного таяния снегов (1,2 строфа) до теплых, тихих майских дней(3 строфа).

Шум природы передает само звучание стихов. Аллитерация «бегут…будят…брег…блещут»; «гласят, гласят, гонцы»; «Весна, весна, весны, выслала вперед!»- это будто праздничные трубы природы, в которые трубят ее глашатаи. Последняя строфа рисует весеннее успокоение, цветущее блаженство мая. Образ хоровода, вызывающий крестьянскую ассоциацию, приближает тютчевскую весну к народу:

Весна идет, весна идет!

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней.

Важно, чтобы ребята почувствовали, что, несмотря на зимнюю пору, при чтении стихотворения возникает ощущение весны и свежести.



Лето. И снова поэт дает почувствовать приближение праздника.



Осень. Картины осени рисуются в стихотворении «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…» и снова видим действие на земле и излюбленное вертикальное движение с неба.



Зима. Зимою природу Тютчев изобразил в стихотворении «Чародейкою зимою околдован лес стоит». Зимнее «чудо» совершается в состоянии волшебного сна природы, музыка стиха имитирует магическое действие Чародейки, которая чертит волшебные круги, кольца, очаровывая, гипнотизируя, погружая в сон, что особенно подчеркивает повторы: «околдован… околдован…очарован…весь опутан…весь окован…неподвижно…немою». Стихи завораживают своей музыкой, «колдуют».



Природа у Тютчева изменчива, динамична. Она одухотворена, очеловечена. Она внутренне близка и понятна человеку, родственна ему. «В ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык…». Словно живое мыслящее существо, она чувствует, дышит, радуется и грустит.Зима «злится» и «хлопочет», вешние воды бегут и будят сонный брег, лазурь небесная смеется.



В чем же особенность изображения природы Тютчевым, чем его взгляд отличается от нашего? (Тютчев изображает природу не со стороны , не как наблюдатель и фотограф, а он пытается понять душу природы, услышать ее голос. Природа у Тютчева - это живое , разумное существо).



***В завершении нашего урока предлагаю выполнить самостоятельную работу. У каждой группы свое задание:

1 группа- Знаете ли вы афоризмы Тютчева?(приложение №2);

2 группа- выбрать лучшее высказывание критиков и обосновать выбор (приложение № 3);

3 группа- Написать сочинение-миниатюру по стихотворению Тютчева (приложение №4).



Итак, мы видим, Тютчева недаром называют певцом русской природы. И надо думать, что полюбил он ее не в блестящих гостиных Мюнхена и Парижа, не в туманных сумерках Петербурга, не в патриархальной Москве. Красота русской природы с юных лет вошла в сердце с полей и лесов, окружавших его милый Овстуг, с тихих лугов и необозримых голубых небес родной Брянщины.



Домашнее задание. Подготовить выразительное чтение стихотворений Тютчева о любви.



























































































Краткое описание документа:

Тема. Ф.И. Тютчев. Лирика природы.

Цель урока: показать роль природы в жизни и творчестве Тютчева;

                   приобщить учащихся к миру искусства;

                   воспитывать эстетические чувства, любовь к русской поэзии;

                   развивать устную речь, умение общаться.

 

Оборудование: портрет поэта Тютчева, репрдукции картин о временах года, тексты стихотворений.

 

Ход урока:

Сообщение темы урока.

Проверка домашнего задания. Учащиеся заполняют таблицу фактов и событий биографии писателя.

Сообщение учителя.

О творчестве Тютчева высказано немало противоположных мнений: им восхищались, его не воспринимали. Судьба Тютчева-поэта необычайна.

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала 387324
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх