Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Факультатив информатика 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Факультатив информатика 9 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Учебный курс разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (далее ФГОС), на основе программы курса «информатика» для 7-9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) в соответствии с современными тенденциями развития образования и опирается на ряд нормативных документов: приказ Минобрнауки РФ 06 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009 г. N 15785); Федеральный компонент государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утвержден приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

В настоящее время введена государственная итоговая аттестация по информатики после окончания 9 классов. Данный курс готовит учеников к аттестации по выбору. Программа охватывает весь курс информатики. Тренирует учеников писать тесты по информатики.

Предлагаемый курс дополняет и расширяет знания и практические умения учащихся, полученные при изучении информатики на уровне общего базового образования.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в данном курсе направлено на достижение следующей цели:

естественно-научное обучение,

воспитание и развитие учащихся в области алгоритмизации и программирования.

подготовить учеников к государственной итоговой аттестации по информатике.


Задачи программы:

быстро ориентироваться в динамично развивающемся и обновляющемся информационном пространстве; получать, использовать и создавать разнообразную информацию; принимать обоснованные решения и решать жизненные проблемы на основе полученных знаний, умений и навыков;

освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в технологических и социальных системах, построению алгоритмов и компьютерных программ в средах Pascal, Delphi;

овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя; применять алгоритмы и приёмы программирования;

развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления;

воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;

приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построение компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоление трудностей в процессе интеллектуального проектирования, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда; решения сложных задач и олимпиадных задач программирования

систематизация и расширение знаний учащихся в области информатики;

формирование у учащихся умений работы с тестами;

повышение мотивации и интереса учащихся к обучению, активизация их самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Общая характеристика курса:

Содержание программы направлено на систематизацию и расширение знаний учащихся в области информатики. Учащиеся знакомятся с новыми программами. Значительный объём учебного времени отводится на решение тестов, практические занятия. Обучение по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

Программа содержит дополнительный изучаемый материал (работа со строками и файлами, рекурсии, олимпиадные задачи), значительно расширяет возможности формирования универсальных учебных и предметных навыков. Отдельно вынесены задания для самостоятельных, контрольных работ, а также олимпиадные задания.

При проведении занятий используются различные формы обучения, направленные на развитие способностей и самостоятельной работы учащихся. Объяснение приёмов работы рекомендуется сопровождать демонстрацией примеров. Индивидуальный подход к обучению реализуется методом проектов. В ходе работы над проектом учащиеся занимаются с различными методами, технологиями, решениями различных задач. В результате каждый ученик пишет пробный образец итоговой аттестации, а ученики которые выбрали экзамен по информатики – сдают его в форме ГИА.

Обучение по данной программе создает благоприятные условия для более раннего «погружения» учащихся в мир логики, математического моделирования, для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся. Она рассчитана на сотворчество и сотрудничество педагога и воспитанников. Данная программа дает возможность детям творчески мыслить, находить самостоятельные индивидуальные решения, а полученные умения и навыки применять в жизни. Развитие творческих способностей помогает также в профессиональной ориентации подростков.

Педагогическая целесообразность в представленной программе обуславливается возможностью повысить результативность обучения информатике и ИКТ при параллельном преподавании школьного основного курса и данного дополнительного, расширить мировоззрение учащихся, повысить предметные и межпредметные ЗУН и УУН, подготовки учащихся успешно освоить учебный материал и участвовать в олимпиадах, осознанного выбора профиля дальнейшего обучения и будущей профессии.

Учебно-методическое обеспечение занятий включает комплекс дидактических материалов для учащихся, методические рекомендации для педагогов по организации и проведению занятий, перечень рекомендуемой литературы.

Программа занятий рассчитана на 68 ч (2 ч в неделю).

Все темы учебной программы являются обязательными для изучения. Данная программа ориентирована на учащихся 9 классов.

Характерные для учебного курса формы организации деятельности обучающихся:

  1. Групповые;

  2. Индивидуально - групповые;

  3. Фронтальные;

  4. Компьютерные практикумы

Каждое занятие направлено на развития обучающихся в си­стеме образования; активной учебно-познавательной деятельностью обучаю­щихся; построением образовательного процесса с учетом индивидуальных воз­растных, психологических и физиологических особенностей обучающихся и компетентностного подхода.

Планируемые результаты освоения программы:

В результате изучения курса учащиеся:

  • расширят знания в разделах: системы счисления, кодирование информации, построение алгебры высказываний, алгоритмы, введение в Паскаль, базы данных, электронные таблицы, создание и обработка информационных объектов посредствам текстовых редакторов

  • подготовятся к итоговой аттестации по информатики;

  • освоят программы Excel, Acces

требования к результатам освоения программы


Личностным: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, способность ставить цели и строить жизненные планы.

Метапредметным: освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий (выдвижение гипотез, осуществление их проверки, элементарные умения прогноза, самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера, поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, развернутое обоснование суждения, умение давать определения, приводить доказательства, объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах, объективное оценивание своих учебных достижений), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками исследовательской, проектной и социальной деятельности, умение строить логическое доказательство, умение использовать, создавать и преобразовывать различные символьные записи, схемы и модели для решения познавательных и учебных задач в различных предметных областях, исследовательской и проектной деятельности;

Предметным: освоение обучающимися специфических умений, видов деятельности по получению нового знания в рамках учебного курса, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях;

формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами;

сформированность умений выполнять точные и приближенные вычисления сочетая устные и письменные формы работы, проводить прикидку и оценку результатов вычислений, применять изученные формулы для преобразования выражений, использовать готовые компьютерные программы в процессе решения вычислительных задач из различных разделов курса;

умение использовать идею координат на плоскости для графической интерпретации объектов, использовать компьютерные программы для иллюстрации решений, для построения, проведения экспериментов;

умение записывать различные виды информации на естественном, формализованном и формальном языках, преобразовывать одну форму записи информации в другую, выбирать язык представления информации в соответствии с поставленной целью;

умение использовать основные методы и средства информатики: моделирование, формализацию и структурирование информации, компьютерный эксперимент при исследовании различных объектов, явлений и процессов; умение использовать основные алгоритмические конструкции;

умение безопасной работы на компьютере, в Интернете и сети школы, включая умения работать с антивирусными программами и тестировать объекты компьютера на наличие компьютерных угроз, соблюдение основных требований законодательства Российской Федерации в области обеспечения информационной безопасности и лицензионной политики использования программного обеспечения и базовых правил обеспечения информационной безопасности на компьютере;

сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в социальных, биологических и технических системах;

владение алгоритмическим мышлением, понимание необходимости формального описания алгоритмов;

владение умением понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня, знание основных конструкций программирования (ветвление, цикл, подпрограмма); умение анализировать алгоритмы с использованием таблиц;

владение стандартными приемами написания программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования; отладки таких программ;

использование готовых прикладных компьютерных программ;

представление о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта(процесса), о способах хранения и простейшей обработке данных;

сформированность навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в сети Интернет.












Содержание курса и примерное распределение учебного времени

2 часа в неделю, 68 часов в год


Раздел

Тема

Учебные часы

План

Факт

1. Теоретические основы информатики

1. Кодирование информации

2



2. Равномерное двоичное кодирование.

2



3. Условие Фано.

2



4. Неравномерное кодирование.

4



5. Логика. Логические основы обработки информации

1



6. Логические высказывания.

1



7. Логические операции.

2



8. Составление таблиц истинности.

2



9. Порядок операций.

2



10. Составление логических выражений по таблице.

2




Всего по разделу

20 ч.



2. Информационные системы

1. Графы. Таблицы смежности.

2



2. Иерархическая система каталогов.

2



3. Оператор присваивания.

2



4.Электронные таблицы.

2



5.Поиск путей в графе.

2



6.Адресация в интернете.

2




Всего по разделу

12 ч.



3. Методы программирования

1. Алгоритмы. Блок-схемы.

2




2. Алгоритмические конструкции.

3




3.Логические значения, операции, выражения при разработке алгоритмов.

3




4. Разбиение задач на подзадачи.

2




5. Вспомогательные алгоритмы.

1




Всего по разделу

11 ч.



4. Компьютерное моделирование

1. Обрабатываемые объекты.

3




2. Файлы и файловые системы.

2




3. Архивирование и разархивирование.

2




4. Защита информации.

2




5. Базы данных. Фильтрация.

2




6.Создание алгоритмов для различных исполнителей.

3




7. Двоичная запись натуральных чисел.

2




8. Электронные таблицы как вычислительный инструмент.

2




9.Создание алгоритмов для исполнителя Робот.

2




10. Разработка программ, обрабатывающих последовательность целых чисел.

2




Всего по разделу

22 ч.




Контроль и обобщение по курсу

3 ч.




Всего по курсу:

68 ч.






Рабочая программа ориентирована на использование учебной и учебно-методической литературы:

Объекты и средства материально-технического обеспечения курса.

Аппаратные средства

  1. Персональный компьютер - рабочее место учителя и учащихся

  2. Мультимедиапроектор

  3. Интерактивная доска

  4. Принтер (лазерный, цветной, сетевой)

  5. Сервер

  6. Комплект сетевого оборудования

  7. Комплект оборудования для подключения к сети Интернет

  8. Устройства вывода звуковой информации (наушники, колонки, микрофон)

  9. Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экран­ными объектами (клавиатура и мышь, джойстик)

  10. Сканер

  11. Внешний накопитель информации (или флеш-память)

Программные средства

  1. Операционная система.

  2. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  3. Антивирусная программа.

  4. Программа-архиватор.

  5. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  6. Программа-переводчик.

  7. Мультимедиа-проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  8. Система программированияTurboPascal и Delphi.

  9. Программа для записи CD и DVD дисков

  10. Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курса на СД.

  11. Windows CD. Версия 6.1. 2006. Компьютерный практикум, программно-методическая поддержка курса «Информатика и ИКТ». – М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2006

Печатные пособия

Плакаты:

  1. Организация рабочего места и техники безопасности.

  2. Архитектура компьютера

  3. Архитектура компьютерных сетей

  4. Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме

  5. Основные алгоритмы

Схемы:

  1. Графический пользовательский интерфейс

  2. Представление информации (дискретизация)

  3. Моделирование, формализация, алгоритмизация.

  4. Основные этапы разработки программ

  5. системы счисления

  6. Логические операции

  7. Блок-схемы

  8. Алгоритмические конструкции

Образовательные ресурсы сети Интернет

  1. http://window.edu (Единое окно доступа к образовательным ресурсам)

  2. http://inf.ege.sdamgia.ru/ (подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, набор тестовых заданий)

  3. http://www.edu.ru (Федеральный портал «Российское образование»)

  4. http://school.edu.ru (Российский общеобразовательный портал)

  5. http://kpolyakov.spb.ru/ (сайт Константина Полякова)

  6. http://ege.edu.ru (Портал информационной поддержки единого государственного экзамена)

  7. http://www.fipi.ru/ (официальный сайт ФИПИ)

  8. http://edu.of.ru (конструктор сайтов общеобразовательных учреждений и проектов)

  9. http://algolist.manual.ru (Алгоритмы, методы, исходники)

  10. http://alglib.sources.ru (Библиотека алгоритмов)

  11. http://www.mathprog.narod.ru (Математика и программирование)

  12. http://www.computer-museum.ru (Виртуальный компьютерный музей)

  13. http://inf.1september.ru (Газета «Информатика» издательского дома «Первое сентября»)

  14. http://rain.ifmo.ru/cat/ (Дискретная математика: алгоритмы (проект ComputerAlgorithmTutor)

  15. http://www.infojournal.ru/journal.htm (Журнал «Информатика и образование»)

  16. http://ipo.spb.ru/journal/ (Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»)

  17. http://www.problems.ru/inf/ (Задачи по информатике сайт МЦНМО)

  18. http://acm.timus.ru (Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой)

  19. http://www.klyacsa.net (Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках)

  20. http://cyber-net.spb.ru (Олимпиада по кибернетике для школьников)

  21. http://www.olimpiads.ru (Олимпиадная информатика)

  22. http://www.informatics.ru (Олимпиады по информатике: сайт Мытищинской школы программистов)

  23. http://ips.ifmo.ru (Российская Интернет-школа информатики и прораммирования)

  24. http://test.specialist.ru (Онлайн тестирование и сертификация по информационным технологиям (Центр компьютерного обучения «Специалист»)

  25. http://tests.academy.ru (Онлайн тестирование по информационным технологиям (проект учебного центра «Сетевая академия»))

  26. http://www.axel.nm.ru/prog (Преподавание информатики в школе)

  27. http://www.sprint-inform.ru (Справочная интерактивная система по информатике «Спринт-информ»)

  28. http://teormin.ifmo.ru (Теоретический минимум по информатике)

  29. http://www.junior.ru/wwwexam/ (Тесты по информатике и информационным технологиям.Центр образования «Юниор»)

Используемая литература:

  1. «Информатика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА» Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю., Ковалевская А,С., 2014

  2. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2013. – 165 с.: ил.

  3. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2014. – 200 с.: ил.

  4. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Л.А. Залогова, М.А. Плаксин, С.В.Русаков и др. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера : Том 1. – 3-е изд.М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2011. – 309 с.: ил. Том 2. – 3-е изд.М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2011. – 294 с.: ил.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров407
Номер материала ДБ-246454
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх