Предпросмотр материала:
Пояснительная записка
Предлагаемая рабочая программа курса по выбору
предназначена для учащихся 9 класса, желающих обобщить, систематизировать и
углубить свои знания по курсу математики 5–9–го классов. В процессе занятий
школьники имеют возможность повторить весь необходимый теоретический материал,
ликвидировать учебные пробелы и углубить свои знания по всем темам курса
математики через систему разноуровневых тестовых заданий. Письменный экзамен по математике за курс основной школы
является обязательным для выпускников 9-х классов. С 2005 года в России
появилась новая форма организации и проведения этого экзамена. Экзамен
предполагает проверку усвоения материала на базовом и повышенном уровнях.
Программа факультатива «Углубление основного курса» создана с целью
подготовки учащихся к сдаче экзамена в новой форме итоговой аттестации в
соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными
стандартами. Следует отметить, что содержание факультативного курса не
выходит за рамки учебной программы по математике и направлено на усвоение
основных теоретических вопросов и отработку учебных умений, предусмотренных
этой программой, с учетом специфики тестовой проверки знаний.
Цель программы: создание условий для качественной подготовки к сдаче экзамена в новой форме.
Работа в рамках предлагаемого курса факультативных занятий позволит:
· обобщить и систематизировать знания учащихся за уровень общего базового образования;
· познакомить с рациональными методами решения задач;
· изучить специфику тестовой формы контроля знаний и сформировать опыт решения тестовых задач;
· развить у школьников навыки самоконтроля и рационального распределения времени при выполнении тестовых заданий;
· оценить каждому учащемуся свои возможности и предполагаемые результаты;
· развить у учеников навыки работы со справочной и учебной литературой.
Курс ориентирован на формирование базовой математической
компетентности и способствует созданию положительной мотивации обучения.
На занятиях предпочтительнее формы работы, расширяющие классно-урочную систему:
практикум, семинар, тестирование и др.
В качестве обучающих пособий используются учебники, сборники по подготовке к
ГИА (см. список литературы).
Учебная программа
факультативного курса рассчитана на 34 учебных часа. .
Ожидаемые результаты
В результате изучения факультативного
курса учащиеся должны
знать:
- действия с дробями, рациональными и действительными
числами;
- алгоритмы решения задач;
- основные определения, теоремы, аксиомы;
- действия с буквенными выражениями, с алгебраическими дробями;
- методы решения неравенств и уравнений;
уметь:
- выполнять вычисления и преобразования;
- выполнять преобразования алгебраических выражений;
- решать уравнения, неравенства и их системы;
- строить и читать графики функций;
- выполнять действия с геометрическими фигурами;
- применять формулы для арифметической и
геометрической прогрессий.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Числа и выражения – 1ч
Преобразование выражений – 1ч
Уравнения – 4ч
Квадратные корни – 1ч
Системы уравнений – 3ч
Неравенства – 2ч
Системы неравенств – 2ч
Функции и графики – 4ч
Текстовые задачи – 4ч
Арифметическая и геометрическая прогрессии – 2ч
Уравнения и неравенства с модулем – 1ч
Уравнения и неравенства с параметром – 1ч
Элементы статистики и теории вероятности - 2ч
Геометрические задачи:
Треугольник – 1ч
Четырехугольник – 1ч
Окружность – 1ч
Тригонометрия – 1ч
Движения на плоскости – 1ч
Векторы на плоскости – 1ч
Ресурсное обеспечение программы
Список литературы:
1. Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-9. Алгебра, геометрия, теория вероятностей и статистика учебно-методическое пособие/ Под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. – Ростов-на-дону: Легион-М, 2013, 2014
2. ГИА-2014: Экзамен в новой форме. Авторы-составители: Е.А. Бунимович, Л.В. Кузнецова. Москва, Астрель, 2013
3. Итоговая аттестация. Алгебра. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе. Москва, Просвещение, 2013
4. http://ege.yandex.ru/mathematics-gia/
5. http://www.resolventa.ru/demo/demogia.htm
6. http://www.fipi.ru/view/sections/227/docs/628.html
7. http://alexlarin.net/ege/2013/demogia2013_new.html
8. http://alexlarin.net/ege13.html
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс -34ч
факультатив (математика)
|
Дата |
№п/п |
ТЕМА |
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
|
2.09.14 |
1. |
Числа и выражения |
|
|
9.09 |
2. |
Преобразование выражений |
|
|
|
Уравнения 4 часа |
||
|
16.09 |
3. |
Квадратные уравнения |
Квадратное уравнение. Формулы корней квадратного уравнения. Теорема Виета. Уравнения, сводящиеся к квадратным.
|
|
23.09 |
4. |
Дробно-рациональные уравнения |
|
|
30.09 |
5. |
Уравнения высших степеней |
|
|
7.10 |
6. |
Уравнения с параметром |
|
|
14.10 |
7. |
Квадратные корни |
|
|
|
Системы уравнений 3 часа |
||
|
21.10 |
8. |
Графический способ решения |
|
|
28.10 |
9. |
Метод подстановки, метод сложения |
|
|
11.10 |
10. |
Метод введения новых неизвестных |
|
|
|
Неравенства 2 часа |
||
|
18.10 |
11. |
Линейные неравенства |
|
|
25.10 |
12. |
Квадратные неравенства |
|
|
2,9.12 |
13,14 |
Решение систем неравенств 2 часа |
|
|
|
Функции и графики 4 часов |
||
|
16.12 |
15. |
Линейная функция |
Функция. Область определения и область значений функции. Способы задания функции. График функции. Возрастание и убывание функции. Нули функции. Промежутки знакопостоянства функции. Описание свойств, чтение графиков.
|
|
23.12 |
16. |
Обратная пропорциональность |
|
|
13.01.15 |
17. |
Квадратичная функция |
|
|
20.01 |
18. |
Кусочно-линейная и кусочно–квадратичная функция |
|
|
|
|
Текстовые задачи 4 часа |
|
|
27.01 |
19. |
Задачи на движение |
Арифметические способы решения задач. Решение задач с помощью уравнений и систем уравнений.
|
|
3.02 |
20. |
Задачи на работу |
|
|
10.02 |
21. |
Задачи на проценты |
|
|
17.02 |
22. |
Задачи на концентрацию, смеси и сплавы. |
|
|
24.02 |
23. |
Арифметическая прогрессия |
|
|
3.03 |
24. |
Геометрическая прогрессия |
|
|
10.03 |
25. |
Уравнения и неравенства с модулем |
|
|
17.03 |
26. |
Уравнения и неравенства с параметром |
|
|
31.03 7.04 |
27,28 |
Элементы статистики и теории вероятности 2 часа |
|
|
|
Геометрические задачи 6 часов |
||
|
14.04 |
29. |
Треугольники |
Признаки равенства треугольников, признаки подобия треугольников равнобедренный треугольник, прямоугольный треугольник, теорема Пифагора, формулы для нахождения площади треугольника. |
|
21.04 |
30. |
Четырехугольники |
Параллелограмм, прямоугольник, ромб, трапеция, формулы для нахождения площади фигур. |
|
28.04 |
31. |
Окружность |
Центральные и вписанные углы, вписанная и описанная окружность. |
|
5.05 |
32. |
Тригонометрия |
Определение синуса, косинуса, тангенса острого угла прямоугольного треугольника, основное тригонометрическое тождество. |
|
12.05 |
33. |
Движения на плоскости |
Осевая и центральная симметрии |
|
19.05 |
34. |
Векторы на плоскости |
Сумма и разность векторов, скалярное произведение векторов |
Программа факультатива «Углубление основного курса» создана с целью подготовки учащихся к сдаче экзамена в новой форме итоговой аттестации в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами. Следует отметить, что содержание факультативного курса не выходит за рамки учебной программы по математике и направлено на усвоение основных теоретических вопросов и отработку учебных умений, предусмотренных этой программой, с учетом специфики тестовой проверки знаний
В процессе занятий школьники имеют возможность повторить весь необходимый теоретический материал, ликвидировать учебные пробелы и углубить свои знания по всем темам курса математики через систему разноуровневых тестовых заданий
Программа факультатива «Углубление основного курса» создана с целью подготовки учащихся к сдаче экзамена в новой форме итоговой аттестации в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами. Следует отметить, что содержание факультативного курса не выходит за рамки учебной программы по математике и направлено на усвоение основных теоретических вопросов и отработку учебных умений, предусмотренных этой программой, с учетом специфики тестовой проверки знаний
В процессе занятий школьники имеют возможность повторить весь необходимый теоретический материал, ликвидировать учебные пробелы и углубить свои знания по всем темам курса математики через систему разноуровневых тестовых заданий
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: Глава 5. Обыкновенные и десятичные дроби
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Решение уравнений
Учебник: «Математика», Ткачёва М.В.
Тема: Проверь себя!
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 4. Простые и составные числа