292398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Факультатив "Подготовка к ОГЭ по русскому языку"

Факультатив "Подготовка к ОГЭ по русскому языку"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Программа факультатива по русскому языку для 9 класса «Подготовка к ОГЭ» разработана на основе спецкурса С.И.Львовой «Русское правописание: орфография и пунктуация» и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М:»Просвещение»,2008 г.

Цель занятий:

- повышение орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, развитие связной речи, обеспечение подготовки учащихся 9 класса к прохождению итоговой аттестации по русскому языку в новой форме.

Задачи курса:

- обобщать и систематизировать орфографические и пунктуационные правила русского языка, совершенствовать грамотность учащихся;

- способствовать развитию творческих способностей учащихся, коммуникативных умений и навыков;

-формировать навыки, обеспечивающие успешное прохождение итоговой аттестации.


В ходе занятий учащиеся должны:

  • овладеть комплексом умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции 9-классников;

  • научиться грамотно писать сжатое изложение, используя соответствующие приёмы компрессии текста;

  • владеть формами обработки информации исходного текста;

  • работать с тестовыми заданиями: самостоятельно (без помощи учителя) понимать формулировку задания и вникать в её смысл;

  • четко соблюдать инструкции, сопровождающие задание;

  • самостоятельно ограничивать временные рамки на выполнение заданий;

  • уметь работать с бланками экзаменационной работы;

  • сосредоточенно и эффективно работать в течение экзамена.





Общая характеристика учебного предмета


На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста) и практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепить знания орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки).

Содержание факультатива нацеливает на систематизацию некоторых встречающих затруднения у учащихся правил орфографии и пунктуации. Также уделяется внимание правильности и культуре русской речи, речевым и грамматическим ошибкам, редактированию творческих работ.

Важнейшим направлением в обучении являются систематизация и обобщение знаний в области правописания. Для этого необходимо применять наиболее эффективные приёмы, которые помогают реализовать указанное направление. Это прежде всего работа с обобщающими схемами и таблицами по орфографии и пунктуации, работа с разнообразными лингвистическими словарями и орфографический анализ словообразовательных моделей, который развивает способность видеть затруднения. Также затрагивается проблема культуры устной и письменной речи: правильность и уместность выбора языковых средств, правильность речи (произносительные нормы, языковые нормы и языковые ошибки).

Формы контроля: виды разбора, устные сообщения, зачеты, письменные работы, тестирование, сочинения разнообразных жанров.

Срок реализации программы 1 год (2016-2017 учебный год)

Место учебного предмета в учебном плане

Данная программа адресована учащимся 9 класса на 34 недели (один раз в неделю).







Содержание тем учебного курса

Раздел 1. Вводное занятие.

Вводное занятие. Цели и задачи факультатива. Ознакомление с содержанием и инструкцией по выполнению ОГЭ в новой форме.

Раздел 2. Знакомство с образцами КИМов, предназначенных для проведения письменного экзамена в 9 классе.

Раздел 3. Сжатое изложение. Основные приѐмы компрессии текста. Алгоритм написания изложения. Приемы работы, направленные на первичное восприятие текста. Разбор текста. Составление плана. Выделение микротем. Абзацное членение. Подготовка рабочих материалов к изложению. Особенности сжатого изложения. Подготовка к написанию сжатого изложения. Обучение приемам компрессии текста. Отработка приѐмов сжатия текста: исключение, обобщение, упрощение.

Раздел 4. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания. Структура сочинения на лингвистическую тему. Учимся формулировать тезис. Учимся аргументировать и делать вывод.

Раздел 5.Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания сочинения-рассуждения. Учимся формулировать тезис. Учимся аргументировать и писать вывод рассуждения.

Раздел 6. Сочинение-рассуждение на заданную тему. Умение сформулировать толкование слова. Учимся находить аргумент по содержанию исходного текста. Как аргументировать, опираясь на жизненный опыт. Вывод в сочинении.

Раздел 7. Работа с заданиями 2-й части 2-14. Понимание текста. Целостность текста. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Лексический анализ слова. Повторение по теме «Морфология». Выразительно-изобразительные средства языка. Правописание корней. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Словосочетание. Грамматическая основа предложения. Знаки препинания в простом осложненном предложении. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном и сложном бессоюзном предложении. Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного предложения.

Раздел 8. Заключительное занятие. Рекомендации учителя по проведению ОГЭ. Практическое занятие.

Раздел 9. Итоговая работа в формате ОГЭ.


Тематическое планирование

Кол-во часов

Основные виды учебной деятельности

1. Вводное занятие. Цели и задачи факультатива. Ознакомление с содержанием и инструкцией по выполнению ОГЭ.

1 час

Работа с инструкцией по выполнению ОГЭ.

2. Знакомство с образцами КИМов, предназначенных для проведения письменного экзамена в 9 классе.

1 час

Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.


3. Сжатое изложение.

6 часов

Работа с текстом, создание текста, анализ готовых работ, редактирование.

4. Сочинение на лингвистическую тему. Структура, формулировка тезисов, аргументы и выводы.

5 часов

Элементы сочинения, анализ текстов, написание сочинений по текстам

5. Сочинение-рассуждение по тексту. Структура, формулировка тезисов, аргументы и выводы

5 часов

Элементы сочинения, анализ текстов, написание сочинений по текстам

6. Сочинение-рассуждение на заданную тему. Структура, формулировка тезисов, аргументы и выводы.

5 часов

Элементы сочинения, анализ текстов, написание сочинений по текстам

7. Работа с заданиями 2-й части ОГЭ.


7 часов

Работа с тестом, заполнение бланков, выполнение тренировочных упражнений, повторение теоретического материала

8. Заключительное занятие. Рекомендации учителя. Подготовка к итоговой работе.

1 час

Беседа

9. Итоговая работа в формате ОГЭ.


3 часа

Контрольная работа

Всего:

34 часа



Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Для учителя и учащихся

1. М.М. Баронова. Русский язык. 400 типовых тестовых заданий для подготовки к ГИА. 9 класс. М.: АСТ: Астрель, 2010.

2. ГИА-2012. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И.П.Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2017.

3. ГИА -2012. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 12 вариантов / под ред. И.П.Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2017.

4. Григорян Л.Т. Язык мой - друг мой. - М.,1976

5. Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. М.: Экзамен, 2016.

6. Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. М.: Экзамен, 2013.

7. В.И. Капинос, Л. И. Пучкова, А.О. Татур. Сборник тестовых заданий для тематического и обобщающего контроля. Русский язык 9 класс. М.: Интеллект-Центр, 2007.

8.Львова С.И. Русский язык. - М, Дрофа, 2002.

9. Львова С.И. ГИА 2014: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. М.: Эксмо, 2013.

10. Розенталь Д.Э. Учебное пособие по русскому языку: Говорите и пишите по-русски правильно.- М.,2001

11. Шанский Н.М. Современный русский язык. - М.,2002

Интернет-ресурсы

Словари

1. http://www.sork.ru – Словарь сокращений русского языка

2. http://www.megakm.ru –Толковый словарь русского языка Ожегова

3. http://www.slovari.ru –Русские словари (Институт им. Виноградова)

4. http://www.gramota.ru–Онлайновые словари (орфографический, орфоэпический, толково-словообразовательный, словарь имен собственных, словарь антонимов и др.)

Тренажеры

1. http://www.repetitor.1c.ru – Тесты по орфографии и пунктуации в режиме онлайн

2. http://www.gramotey.ericos.ru – Электронный тренажер «Грамотей»

3. http://капканы-егэ.рф – справочные материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, работа с тестами

Методические материалы

  1. http://www.drofa.ru — сайт издательства «Дрофа»

  2. http://www.gramota.ru — Грамота.Ру (справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»).

  3. http://www.rus.1september.ru — электронная версия газеты «Русский язык». Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка».

  4. http://www.center.fio.ru — мастерская «В помощь учителю. Русский язык» Московского центра интернет-образования

5. http://www.fipi.ru – Федеральный институт педагогических измерений

6. http://www.proshkolu.ru – методические материалы к урокам, презентации.

7. сайт ФИПИ




Планируемые результаты освоения факультативного курса

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку»

В ходе занятий учащиеся должны:

  • овладеть комплексом умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции 9-классников;

  • научиться грамотно писать сжатое изложение, используя соответствующие приѐмы компрессии текста; владеть формами обработки информации исходного текста;

  • писать сочинение на лингвистическую и свободную тему в разных жанрах и стилях речи;

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, тип и стиль речи, анализировать структуру и языковые особенности текста,

  • работать с тестовыми заданиями: самостоятельно (без помощи учителя) понимать формулировку задания и вникать в еѐ смысл;

  • четко соблюдать инструкции, сопровождающие задание;

  • самостоятельно ограничивать временные рамки на выполнение заданий;

  • уметь работать с бланками экзаменационной работы;

  • сосредоточенно и эффективно работать в течение экзамена.






Календарно-тематическое планирование

Дата

план

Дата факт

1

Вводное занятие. Цели и задачи факультатива.

1 час

Знать цели и задачи факультатива, содержание и инструкцию по выполнению работы

беседа



2

Знакомство с образцами КИМов, предназначенных для проведения письменного экзамена в 9 классе.

1 час

Знать структуру КИМов, предназначенных для проведения письменного экзамена в 9 классе

беседа



3

Понятие об изложении. Алгоритм написания изложения.

1 час

Знать алгоритм написания изложения, приемы работы, направленные на первичное восприятие текста.

мини-лекция,

практикум



4

Выделение микротем в тексте. Составление плана текста. Абзацное членение.

1 час

Уметь выделять микротемы в тексте, составлять план текста, производить абзацное членение текста

мини-лекция,

беседа,

практикум



5

Сжатое изложение. Особенности сжатого изложения. Подготовка к написанию сжатого изложения.

1 час

Знать особенности сжатого изложения

мини-лекция,

практикум



6

Основные приѐмы компрессии текста. Обучение приемам компрессии текста.

1 час

Знать основные приѐмы компрессии текста.

мини-лекция,

практикум



7

Написание сжатого изложения


1 час

Уметь написать сжатое изложение

самостоятельная работа.



8

Работа над ошибками изложения.

1 час

Уметь редактировать текст, сравнивать с образцом, проверять и оценивать сжатое изложение, Знать памятку для анализа изложения, классификацию речевых и грамматических ошибок.

практикум



9

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

мини-лекция,

практикум



10

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

мини-лекция,

практикум



11

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

мини-лекция,

практикум



12

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.


1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

мини-лекция,

практикум



13

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

мини-лекция,

практикум



14

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения по тексту

мини-лекция,

практикум



15

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения по тексту

мини-лекция,

практикум



16

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения по тексту

мини-лекция,

практикум



17

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения по тексту

мини-лекция,

практикум



18

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения по тексту

мини-лекция,

практикум



19

Подготовка к сочинению-рассуждению на заданную тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на заданную тему

мини-лекция,

практикум



20

Подготовка к сочинению-рассуждению на заданную тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на заданную тему

мини-лекция,

практикум



21

Подготовка к сочинению-рассуждению на заданную тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на заданную тему

мини-лекция,

практикум



22

Подготовка к сочинению-рассуждению на заданную тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на заданную тему

мини-лекция,

практикум



23

Подготовка к сочинению-рассуждению на заданную тему.

1 час

Знать особенности написания сочинения-рассуждения на заданную тему

мини-лекция,

практикум



24

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 2-3 задание.


1 час


мини-лекция,

практикум



25

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 4 задание.


1 час


мини-лекция,

практикум



26

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 5 задание.


1 час


мини-лекция,

практикум



27

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 6 -7 задание.

1 час


мини-лекция,

практикум



28

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 8 -9 задание.

1 час


мини-лекция,

практикум



29

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 10 -11 задание.

1 час


мини-лекция,

практикум



30

Выполнение заданий 2-й части ГИА (ОГЭ). 12 -14 задание.

1 час


мини-лекция,

практикум



31

Заключительное занятие. Рекомендации учителя. Подготовка к итоговой работе.

1 час


беседа



32-34

Итоговая работа в формате ГИА (ОГЭ).


3 часа


контрольная работа




6

Общая информация

Номер материала: ДБ-341050



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.