Факультативный курс "Юный информатик" (5 класс)

«Жалғысқан орта мектебі»  М.М.

ГУ «Жалгысканская средняя школа»

«Утверждено»:                                                             «Согласовано»                                            «Рассмотрено» на заседании

на педагогическом совете                                           Зам. директора по УВР                              ШМО

школы протокол

№ _ от __________г.                                                  _____________ Н.Ахмедова                ______________ 

председатель педагогического

совета                                                                                                                        

__________Т.Рощупкина                                                                                               

Факультатив бағдарламасы

(курстың тақырыбы)

5 сыныптар үшін

Мұғалім: Лукович А.В.

 
 Программа факультатива

« Юный информатик»

для учащихся  5 класса

Учитель: Лукович А.В.

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Информатизация общества в целом и образования в частности ставит перед школой новую цель – подготовить детей к жизни в информационном обществе.

Работа с графикой на компьютере всё больше и больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе. 
Данный факультативный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.
Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа. 
Умение работать с изображениями в растровом и векторном графических редакторах позволит учащимся осуществлять помощь учителям при создании демонстрационных материалов по другим общеобразовательным предметам, что повлечет за собой усиление межпредметных связей.

Актуальность курса.

В учебных планах предмету «Информатика» отведено всего 1 час в неделю. Программа же по информатике весьма обширна, а редактору Paint на уроках практически совсем не уделено внимания. Поэтому учитель вынужден решать проблему, как при небольшом количестве уроков дать хорошие знания учащимся, а главное – сформировать необходимые умения и навыки. При этом существует еще одна проблема – как, уделяя на уроках внимание слабоуспевающим ученикам, не затормозить развитие сильных? Пытаясь хотя бы частично решить эти проблемы обучения информатики, я составила эту программу.

Цель курса: Изучить  возможности графического редактора Paint.

Задачи курса: 1. Познакомить учащихся со спецификой рисования на

                              экране компьютера.

                          2. Научить учащихся работать с инструментами графического

                              редактора PAINT.

                          3. Научить компоновке по всей плоскости экрана, как

                              уравновешивать изображения, согласовывать пропорции

                              предмета и формата.

                          4. Научить  сочетать шрифтовой элемент композиции с

                              декоративным, передавать настроение с помощью средств

                              художественной выразительности.

                          5. Помочь учащимся преодолеть растерянность перед 

                              инструментами графического редактора.

                          6. Использовать возможности графического редактора PAINT 

                              для создания работ регионально-национального характера

7. способствовать установлению функционального и компьютерного развития школьников

При  разработке элективного курса учитывались следующие аспекты:

Различный уровень подготовки школьников по информатике и изобразительной грамоте.

Психофизиологические особенности подросткового возраста учеников среднего звена.

Специфические возможности и особенности компьютерной программы – простой, наглядный, доступный для первоначального этапа обучения графический редактор PAINT for Windows.

Соблюдение общепринятых дидактических принципов – систематичность и последовательность, наглядность и доступность в обучении.

Задания курса выстраиваются так, чтобы каждому инструменту редактора соответствовало своё композиционное задание. Наряду с отработкой технических навыков и приёмов владения инструментами решаются творческие задачи, задачи внедрения национально - регионального компонента в образование.  

Занятия по компьютерной графике предусматривают освоение графического редактора Paint и дают основу для совершенствования в этом виде изобразительной деятельности.

Итоговый контроль проводится в конце всего курса. Он имеет форму защиты творческих работ.

Методы обучения.

- Самостоятельная индивидуальная работа.

- Групповая работа.

- Проектная работа.

Формы организации учебных занятий.

Мини-лекции с элементами дискуссии.

Практическая работа.

Планируемые результаты

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

- работать с инструментами графического редактора PAINT;

- применять основные приемы работы с компьютерной графикой  редактора PAINT (изменять размер  рисунка, сохранять рисунок, выполнять операции с цветом);

- применять основные приемы работы с объектами редактора PAINT (выбор фрагмента изображения, монтаж рисунка из объектов);

- создавать стандартные фигуры в редакторе PAINT;

- выполнять заливку областей;

- исполнять надписи в редакторе PAINT;

- использовать возможности графического редактора для выполнения работ  

  национально-регионального характера;

         Выполненные учащимися работы включаются в их “портфель достижений”.

Итоговый контроль проводится в конце всего курса. Он имеет форму защиты проектных  работ.

Содержание учебной программы

 «Юный информатик»

5 класс (34 часа – 1 час в неделю)

Раздел 1. Обучение работе на компьютере

Информация. Информатика. Кодирование и декодирование информации. Назначение основных устройств компьютера. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного рабочего стола. Что умеет делать компьютер? Компьютер – помощник человека. Понятие компьютерного меню. Освоение технологии работы с меню. Работа с устройствами ввода-вывода.

Раздел 2.  Освоение среды графического редактора Paint

Что такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора Paint по созданию графических объектов. Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Раздел 3. Редактирование рисунков

Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком.

Раздел 4. Точные построения графических объектов

Геометрические инструменты. Использование клавиши shift при построении прямых, квадратов, окружностей. Редактирование графического  объекта  по пикселям. Понятие пиктограммы.

Раздел 5. Преобразование рисунка

Отражения и повороты. Наклоны. Сжатия и растяжения рисунка.

Раздел 6. Конструирование из мозаики

Понятие типового элемента мозаики. Понятие конструирования. Меню готовых форм – плоских и объемных. Конструирование с помощью меню готовых форм.

Раздел 7. Решение логических задач в графическом редакторе Paint

Раздел 8. Компьютерный практикум

Творческие работы. Защита проектов

Учебно-тематический план

«Юный информатик»

(5 класс, 34 часа)

№ занятия	№ п/п	Наименование темы	Количество часов	Сроки
	Раздел 1	Обучение работе на компьютере	6
1	1.1	Информация. Информатика.	1
2	1.2	Кодирование и декодирование информации	1
3	1.3	Как устроен компьютер?	1
4	1.4	Что умеет делать компьютер? Компьютер – помощник человека	1
5	1.5	Рабочий стол. Управление мышью. Запуск программ	1
6	1.6	Клавиатура. Упражнения из серии «Ловкие ручки»	1
	Раздел 2	Освоение среды графического редактора Paint	4
7	2.1	Назначение графического редактора Paint. Компьютерная графика	1
8	2.2	Инструменты рисования. Настройка инструментов. Панель Палитра. Изменение Палитры	1
9	2.3	Редактирование компьютерного рисунка	1
10	2.4	Практическая работа по теме: «Освоение  среды графического редактора  Paint»	1
	Раздел 3	Редактирование рисунков	5
11	3.1	Понятие фрагмента рисунка. Выделение, перенос, копирование	1
12	3.2	Сборка рисунка из деталей	1
13	3.3	Сборка рисунка из деталей	2
14	3.4	Свободное рисование	1
15	3.5	Практическая работа по теме: «Редактирование рисунков»	2
	Раздел 4	Точные построения графических объектов	4
16	4.1	Геометрические инструменты. Инструменты рисования линий. Построение линий. Построение фигур	1
17	4.2	Что такое пиксель и пиктограмма.  Редактирование рисунков по пикселям. Изменение масштаба просмотра рисунков	1
18	4.3	Создание пиктограммы	1
19	4.4	Практическая работа по теме: «Точные построения графических объектов»	1
	Раздел 5	Преобразование рисунка	3
20	5.1	Выполнение команд наклона, отражения и поворота	2
21	5.2	Растяжение и сжатие. Исполнение надписи	2
22	5.3	Практическая работа по теме: «Преобразование  рисунка»	1
	Раздел 6	Конструирование из мозаики	4
23	6.1	Меню готовых форм	1
24	6.2	Конструирование из кубиков	1
25	6.3	Композиция из кубиков	1
26	6.4	Практическая работа по теме: «Конструирование из мозаики»	1
27,28	Раздел 7	Решение логических задач в графическом редакторе Paint	2
	Раздел 8	Компьютерный практикум	6
29,30		Свободное рисование	2
31,32		Создание поздравительной открытки	2
33		Творческая работа «Чему я научился»	1
34		Защита творческих проектов	1
		Итого:	34

Литература для учителя

1.     Дуванов А.А. Электронное пособие «Азы информатики». Раздел для учителя.

2.     Увлекательная информатика. 5-11 класы : логические задачи, кроссворды, ребусы, игры / авт.-сост. Н.А. Владимирова. – Волгоград : Учитель, 2011.

3.     Информатика: проектная деятельность учащихся / авт.-сост. Э.С.Ларина. – Волгоград: Учитель, 2009.

4.     Электронное пособие «Мир информатики». «К&М»

5.     Зарецкий А.В. и др. Мой друг – компьютер. – Изд-во «Рон’С» совместно с изд. Ассоциация XXI», 1994. – 192 с.

6.     Дуванов А.А., Первин Ю.А. Необыкновенные приключения Пети Кука в Роботландии. – Изд. 2-е, доп. и переработ. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 272 с.

7.     Залогова Л.А, Компьютерная графика. Практикум / Л.А.Залогова. – 2-е изд. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005. – 320 с.:ил.

8.     Средства Интернет

9.       Сидорова С.В., Информатика. 5-7 классы: материалы к урокам/авт.-сост. С.В. Сидорова.- Волгоград: Учитель, 2008.-128 с.

10.  Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г., Общая информатика: Учебное пособие для средней школы.-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА: Инфорком-Пресс,2002.-592 с.

11. Симонович С.В., Компьютер в вашей школе.-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА: Инфорком-Пресс,336с.